20．A、B兩物體疊放在粗糙的水平桌面上，mA=1kg，mB=2kg，如圖所示．在B上作用一個(gè)3N的水平拉力后，A、B一起勻速前進(jìn)了4m，則在這個(gè)過程中，B對(duì)A做的功為（　　）
A．4JB．0JC．12JD．-4J

分析 對(duì)A分析，根據(jù)平衡條件即可明確B對(duì)A是否有作用力，再根據(jù)功的公式即可求得B對(duì)A所做的功．

解答 解：對(duì)A分析可知，A做勻速運(yùn)動(dòng)，由于A水平方向不受外力，故B對(duì)A沒有水平方向上的作用，故B對(duì)A做功為零；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查功的公式以及平衡條件的應(yīng)用，要注意A和B之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故AB間沒有摩擦力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．同學(xué)們用圖甲玻璃管做了“測量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的測量工具有刻度尺、秒表；用測量的數(shù)據(jù)畫出路程時(shí)間圖象如圖乙，分析乙圖象中的信息可以得出的結(jié)論是氣泡做勻速運(yùn)動(dòng)，速度大小為0.025m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，坐標(biāo)紙應(yīng)當(dāng)固定在豎直的木板上．圖中坐標(biāo)紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知它第1 s內(nèi)的位移是2m，那么：
（1）它在第3s末的速度是多少？
（2）第3s內(nèi)的平均速度大小是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”的實(shí)驗(yàn)中，M、N是通電螺線管軸線上的兩點(diǎn)，且這兩點(diǎn)到螺線管中心的距離相等．用磁傳感器測量軸線上M、N之間各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小，并將磁傳感器頂端與M點(diǎn)的距離記作x．如果實(shí)驗(yàn)操作正確，得到的B-x圖象應(yīng)為圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．小亮用如圖1所示的裝置探究求合力的方法．
（1）他把橡皮條的一端固定在P點(diǎn)，用A、B兩只彈簧測力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，分別記錄兩分力F1、F2的大小和方向，如圖所示，此時(shí)彈簧測力A的示數(shù)為2.4N．
（2）用一只彈簧測力計(jì)將橡皮條的另一端也拉到O點(diǎn)，記錄此時(shí)拉力F的大小和方向．
為了探究F1、F2和F之間的關(guān)系，小亮在同一點(diǎn)用相同標(biāo)度畫出這三個(gè)力的圖示，如圖2所示，然后用虛線把F的箭頭端與F1、F2的箭頭端連接，發(fā)現(xiàn)了F1、F2和合力F遵從平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．電磁波在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應(yīng)用，建立完整的電磁場理論并預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是（　　）
A．法拉第B．麥克斯韋C．奧斯特D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，每次結(jié)點(diǎn)O的位置不變，（選填“變”或“不變”）如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？不變．（選填“變”或“不變”）
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法       B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下面四幅圖中的電荷的電性未標(biāo)出，根據(jù)圖中所給的信息判斷四個(gè)選項(xiàng)中的電荷帶負(fù)電的是（　�。�
A．B．C．D．

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