如圖所示，由基本門電路組成的四個電路，其中能使小燈泡發(fā)光的是 （ ）

A.              B.             C.                D.
A

試題分析：或門電路，電燈兩端接高電壓可發(fā)光
B：與門電路，電燈不亮
C：非門電路，燈兩端電勢差為零，不亮
D：燈兩端電勢差為零，不亮，故選A
點評：做本題的關(guān)鍵是理解或，非，與門電路的邏輯特點，比較簡單
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度越大的地方，線圈面積越大，則穿過線圈的磁通量越大
B．閉合電路中接在電源兩極間的電壓表測得的電壓等于電源電動勢
C．電源的電動勢反映電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的大小
D．電流元1I，在磁場中受安培力為F，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B可能大于或等于
F
IL

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的光控電路用發(fā)光二極管LED模仿路燈，RG為光敏電阻．“”是具有特殊功能的非門當(dāng)加在它的輸入端 A的電壓逐漸上升到某個值時，輸出端Y會突然從高電平跳到低電平，而當(dāng)輸入端A的電壓下降到另一個值時，Y會從低電平跳到高電平．在天暗時路燈（發(fā)光二極管）會點亮，下列說法中正確的是   （   ）
A．天暗時Y處于高電平
B．天暗時Y處于低電平
C．當(dāng)R1調(diào)大時A端的電壓降低，燈（發(fā)光二極管）點亮
D．當(dāng)R1調(diào)大時A端的電壓降低，燈（發(fā)光二極管）熄滅

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某實驗愛好者設(shè)計了模擬路燈光控電路，利用光敏電阻作為光傳感器，配合使用斯密特觸發(fā)器來控制電路，他設(shè)計的電路如圖，他所使用的斯密特觸發(fā)器的輸入端信號           （“可以”或“不可以”）連續(xù)變化，為了更加節(jié)能，讓天色更暗時，路燈點亮，應(yīng)將R1        一些(“增大”或“減小”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

邏輯電路的信號有兩種狀態(tài)：一是高電位狀態(tài),用“1”表示；一是低電位狀態(tài)，用“0”表示,關(guān)于這里的“1”和“0”,下列說法中正確的是（   ）
A．“1”表示電壓為1 V，“0”表示電壓為0 V
B．“1”表示電壓為大于或等于1 V，“0”表示電壓一定為0 V
C．“1”和“0”是邏輯關(guān)系的兩種可能的取值，不表示具體電壓

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)過邏輯電路知識后，同學(xué)們想設(shè)計一個夜間教室防盜報警電路。放學(xué)后教室的前門、后門都處于關(guān)閉狀態(tài)，只要有其中一扇門被非法打開，報警器就會報警。根據(jù)報警裝置的要求，他們需要的是以下的何種門電路
A．“與”門電路B．“非”門電路
C．“或”門電路D．無法判定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個開關(guān)，我們希望不論哪一個開關(guān)接通都能使電燈點亮，那么設(shè)計的電路為(　 　)
A．“與”門電路B．“非”門電路
C．“或”門電路D．上述答案都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一個火警報警裝置的邏輯電路圖，Rt是熱敏電阻，低溫時電阻值很大，高溫時電阻值很小，R是阻值較小的可調(diào)電阻，以下說法中正確的是
A．要使電鈴平時不響，而發(fā)生火災(zāi)時由于高溫響起，圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“非門”元件
B．要使電鈴平時不響，而發(fā)生火災(zāi)時由于高溫響起，圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“與門”元件
C．要使電鈴平時不響，而發(fā)生火災(zāi)時由于高溫響起，圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“或門”元件
D．為提高電路的靈敏度，圖中的電阻R應(yīng)調(diào)的小一些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻風(fēng)扇設(shè)計的一個控制電路。要求發(fā)動機(jī)的點火開關(guān)開啟，并且溫度過高時熱敏電阻A阻值變小，B部分就會使得風(fēng)扇自動開啟。以下判斷正確的是（   ）              
A．虛線框內(nèi)的門電路是“或”門
B．虛線框內(nèi)的門電路是“與”門
C．虛線框內(nèi)的門電路是“非”門
D．無法判斷虛線框內(nèi)的門電路是哪種門電路

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同步練習(xí)冊答案