A. | P1<P2 | B. | U1<U2 | C. | P3=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{{R}_{1}}$ | D. | P2=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{{R}_{2}}$ |
分析 S1閉合,S2斷開時,電爐直接接到電源上,S2閉合時,增加了一個支路,引起電路電阻變化,根據(jù)閉合電路歐姆定律分析電爐電壓的變化情況,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析電爐功率變化情況,電解槽不是純電阻電路,不能使用$P=\frac{{U}^{2}}{R}$求解其功率.
解答 解:A、S1閉合,S2斷開時,電爐直接接到電源上,S2閉合后,增加了一個支路,則總電阻變小,總電流變大,所以電源內(nèi)阻所占電壓增大,則并聯(lián)部分電壓減小,所以電爐上的電壓減小,則U1>U2,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電爐消耗的功率減小,所以P1>P2,故AB錯誤;
C、電解槽不是純電阻電路,不能使用$P=\frac{{U}^{2}}{R}$求解其功率,故C錯誤;
D、S1,S2都閉合時電爐消耗功率P2=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{{R}_{2}}$,故D正確.
故選:D
點評 本題與電路的動態(tài)分析題類似,解題時注意電解槽電路在正常工作時是非純電阻電路,不能用歐姆定律求解,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a是衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的速度,b=4,c是地球表面的重力加速度 | |
B. | a是第一宇宙速度,b=4,c是地球表面的重力加速度 | |
C. | a是赤道上的物體隨地球一起運(yùn)動的速度,b=2,c是衛(wèi)星的向心加速度 | |
D. | a是衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的速度,b=4,c是衛(wèi)星的向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,氣體分子的平均動能減小 | |
B. | 由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,氣體分子的平均動能減小 | |
C. | 由狀態(tài)A變化到狀態(tài)C,氣體內(nèi)能隨體積均勻增加 | |
D. | 由A經(jīng)B到C的過程氣體對外做功小于由A經(jīng)D到C的過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學(xué)理論普遍適用,大到天體,小到微觀粒子均適用 | |
B. | 電場和磁場的概念分別是奧斯特和楞次建立的 | |
C. | 法拉第把引起電流的原因概括為五類,包括變化的電流、變化的磁場、運(yùn)動的恒定電流、運(yùn)動的磁鐵、在磁場中運(yùn)動的導(dǎo)題 | |
D. | 重力場和靜電場相類比,重力場的“場強(qiáng)”相當(dāng)于重力加速度,如果把地球抽象為一個弧質(zhì)點,則其“重力場線”的分布類似于真空中一個孤立的正電荷所產(chǎn)生的靜電場的電場分布線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斷開S1后,增大電容器極板間的距離 | |
B. | 斷開S2后,減小電容器極板間的距離 | |
C. | 斷開S3后,增大電容器極板間的距離 | |
D. | 斷開S4后,增大電容器極板間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3:6 | B. | 1:3:9 | C. | 3:4:2 | D. | 3:2:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子從a點運(yùn)動到b點電場力做正功 | |
B. | Q2帶負(fù)電且電荷量小于Q1 | |
C. | a點的電勢比b點的電勢高 | |
D. | 粒子在a點的電勢能比在b點的電勢能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 | |
B. | 笛卡爾通過研究物體的運(yùn)動規(guī)律,在牛頓第一定律的基礎(chǔ)上提出了慣性定律 | |
C. | 伽利略根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 卡文迪許提出萬有引力定律,并利用扭秤實驗,巧妙地測出了萬有引力常量 |
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