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【題目】如圖所示，兩板間距為d的平行板電容器與一電源連接，開關S閉合，電容器兩板間的一質量為m，帶電荷量為q的微粒靜止不動，下列各敘述中正確的是（　�。�

A.微粒帶的是正電

B.電源電動勢的大小等于

C.斷開開關S，把電容器兩極板距離增大，微粒將向下做加速運動

D.保持開關S閉合，把電容器兩極板距離增大，微粒將向下做加速運動

【答案】BD

【解析】

A．根據題意可知，帶電荷量為的微粒靜止不動，則微粒受到豎直向上的電場力作用，而平行板電容器板間場強方向豎直向下，則微粒帶負電，故A錯誤；

B．由平衡條件得

可得電源電動勢的大小為

故B正確；

C．斷開開關S，電容器所帶電量不變，由、和可得電容器板間場強為

當把電容器兩極板間距離增大，場強不變，微粒所受的電場力不變，則微粒仍靜止不動，故C錯誤；

D．保持開關S閉合，把電容器兩極板距離增大，由知板間場強減小，微粒所受電場力減小，則微粒向下做加速運動，故D正確；

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)以圖（a）所示裝置為主要裝置能完成下述實驗中的________

A.探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 B.探究加速度與力、質量的關系

C.探究功與物體速度變化的關系 D.探究求合力的方法

(2)該同學做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗，組裝好實驗器材后，得到一點跡清晰的紙帶，舍棄前端密集的點后，每5個連續(xù)點選取一計數點，圖（b）計數點4所在位置處的刻度值為________cm．

（3）中間連續(xù)5個間隔的紙帶長度表示0.1s時間內位移大小，可近似認為速度，，紙條長度可認為表示速度，某同學將紙條按計數點順序一段一段剪下按圖（c）緊密貼好，利用刻度尺量出坐標原點到圖象與縱軸交點處的長度，根據上述原理可得計時起點的初始速度大小為________，該紙帶的加速度為________（結果保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內的軌道Ⅰ和Ⅱ都由兩段細直桿連接而成，兩軌道長度相等。用相同的水平恒力將穿在軌道最低點的B靜止小球，分別沿Ⅰ和Ⅱ推至最高點A，所需時間分別為t1、t2；動能增量分別為、。假定球在經過軌道轉折點前后速度的大小不變，且球與Ⅰ、Ⅱ軌道間的動摩擦因數相等，則

（A）＞；t1＞t2 （B）=；t1＞t2

（C）＞；t1＜t2 （D）=；t1＜t2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平桌面上有等大的質量分別為M=0.6kg，m=0.2kg的兩個小球，中間夾著一個被壓縮的具有Ep=10.8J彈性勢能的輕彈簧（彈簧與兩球不相連），原來處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)突然釋放彈簧，球m脫離彈簧后滑向與水平面相切、半徑為R=0.425m的豎直放置的光滑半圓形軌道，如圖所示．g取10m/s2．則下列說法正確的是（　　）

A. M離開輕彈簧時獲得的速度為9m/s

B. 彈簧彈開過程，彈力對m的沖量大小為1.8Ns

C. 球m從軌道底端A運動到頂端B的過程中所受合外力沖量大小為3.4Ns

D. 若半圓軌道半徑可調，則球m從B點飛出后落在水平桌面上的水平距離隨軌道半徑的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑沙是國內新興的，也是黃金海岸獨有的旅游項目，深受游客歡迎。如圖所示，某人坐在滑沙板上從沙坡斜面的頂端由靜止沿直線下滑到斜面底端時，速度為v，設人下滑時所受阻力恒定不變，沙坡長度為L，斜面傾角為θ，人的質量為m，滑沙板質量不計，重力加速度為g，則(　　)

A. 人沿沙坡斜面的頂端下滑到底端所受阻力做的功為mgLsin θ－mv2

B. 人沿沙坡下滑時所受阻力的大小為mgsin θ－

C. 人沿沙坡斜面的頂端下滑到底端重力做的功為mgL

D. 人在下滑過程中重力功率的最大值為mgv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內xOy坐標系中分布著與水平方向成45°角的勻強電場，將一質量為m、帶電荷量為q的小球，以某一初速度從O點豎直向上拋出，它的軌跡恰好滿足拋物線方程：y=kx2，且小球通過點P.已知重力加速度為g，則(　　)

A. 電場強度的大小為

B. 小球初速度的大小為

C. 小球通過點P時的動能為

D. 小球從O點運動到P點的過程中，電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個由金屬圓管制成的半徑為R的光滑圓弧軌道固定在水平地面上，在軌道右側的正上方金屬小球由靜止釋放，小球距離地面的高度用h表示，則下列說法正確的是（ ）

A.若則小球能沿軌道運動到最高點對軌道的無壓力

B.若h從2R開始增大，小球到達軌道的最高點對軌道的壓力也增大

C.適當調整h，可使小球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處

D.若h從2.5R開始增大，小球到達軌道的最高點和最低點對軌道的壓力差保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條...完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次...實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)關于實驗操作，下列說法正確的是__________

A.為消除摩擦力對本實驗的影響，應該將木板的左端適當抬高

B.平衡摩擦力時，小車不需要拖著紙帶穿過打點計時器進行

C.在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

D.實驗時應先接通電源，后釋放小車

(2)分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3....，作出W-v圖象，則下列符合實際的圖象是_________（填字母序號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬導軌間的距離，金屬導軌所在的平面與水平面夾角，在導軌所在平面內，分布著磁感應強度、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場。金屬導軌的一端接有電動勢、內阻的直流電源。現(xiàn)把一個質量的導體棒ab放在金屬導軌上，導體棒靜止。導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好，導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻，金屬導軌的其它電阻不計，g取。已知，試求：

（1）通過導體棒的電流；

（2）導體棒受到的安培力大小、方向；

（3）導體棒受到的摩擦力的大小。

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