16．在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，放置一根與磁場(chǎng)方向垂直的長(zhǎng)度為0.2m的通電直導(dǎo)線，導(dǎo)線中電流為4A，則該導(dǎo)線所受安培力大小為0.4N．

分析 根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小、電流的大小，導(dǎo)線的長(zhǎng)度，結(jié)合安培力大小公式求出導(dǎo)線所受的安培力大�。�

解答 解：電流的方向與磁場(chǎng)方向垂直，則導(dǎo)線所受的安培力為：
F=BIL=0.5×4×0.2N=0.4N．
故答案為：0.4N

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握安培力的大小公式，知道B與I平行時(shí)，F(xiàn)=0，B與I垂直時(shí)，F(xiàn)=BIL．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m且所帶電量為q的小球．用一絕緣輕質(zhì)細(xì)繩懸掛于0點(diǎn)，繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，現(xiàn)加一水平向右的足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E=$\frac{3mg}{4q}$．小球初始位置在最低點(diǎn)，若給小球一個(gè)水平向右的初速度，使小球能夠在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力，重力加速度為g．則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒
B．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不守恒
C．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的最小速度至少為$\sqrt{gl}$
D．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的最大速度至少為$\frac{5}{2}$$\sqrt{gl}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為某娛樂(lè)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案示意圖，游戲者通過(guò)助跑后從A點(diǎn)以某一速度沿斜面滑下，到達(dá)斜面底端B點(diǎn)后劃過(guò)水平無(wú)摩擦的BC段，順勢(shì)抓住C點(diǎn)正上方的吊環(huán)P，人和吊環(huán)一起沿水平桿向前滑去，沿水平桿前進(jìn)一定距離后松手，要求落在位于水面上的平臺(tái)M上，已知斜面AB的長(zhǎng)度S=12m，斜面傾斜角為37°，人與斜面間和吊環(huán)與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5，吊環(huán)P點(diǎn)到平臺(tái)中心M點(diǎn)正的水平距離d=8m，某人在游戲活動(dòng)中助跑后到達(dá)A點(diǎn)的速度為vA=4m/s，下滑后在P點(diǎn)抓住吊環(huán)滑行一段距離人松手后下落的高度為h=3.2m，不考慮人體型變化所帶來(lái)的影響，人經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度大小不變，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，試求
（1）該游戲者到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度多大？
（2）該游戲者若正好落到M點(diǎn)，人和吊環(huán)一起沿水平桿向前滑行距離X多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出的紙帶如圖所示，圖中A，B，C，D，E，F(xiàn)均為計(jì)數(shù)點(diǎn)．相鄰兩記數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)實(shí)際點(diǎn)（未畫(huà)出）．測(cè)得：S1=1.0cm，S2=2.4cm，S3=3.8cm，S4=5.2cm，S5=6.6cm，在打c點(diǎn)時(shí)，物體的速度為0.31m/s；物體運(yùn)動(dòng)的加速度為1.4m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，在絕緣的水平面上等間距固定著三根相互平行的通電直導(dǎo)線a、b和c，各導(dǎo)線中的電流大小相同，其中a、c導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向外，b導(dǎo)線電流方向垂直紙面向內(nèi)．每根導(dǎo)線都受到另外兩根導(dǎo)線對(duì)它的安培力作用．關(guān)于每根導(dǎo)線所受安培力的合力，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)線a所受安培力的合力方向向左B．導(dǎo)線c所受安培力的合力方向向右
C．導(dǎo)線c所受安培力的合力方向向左D．導(dǎo)線b所受安培力的合力方向向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小球用細(xì)繩系住放置在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，細(xì)繩上的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力N將（　�。�
A．N逐漸增大B．N逐漸減小C．F先增大后減小D．F逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒(méi)有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車(chē)輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“加速度的變化率”是描述加速度變化多少的物理量
B．“加速度的變化率”是描述加速度變化快慢的物理量
C．加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，兩根相距L的無(wú)限長(zhǎng)直導(dǎo)線分別通有方向相反的電流I，在兩導(dǎo)線的連線上有b、c兩點(diǎn)，b、c兩點(diǎn)距導(dǎo)線的距離均為L(zhǎng)．a(chǎn)點(diǎn)在兩導(dǎo)線的垂直平分線上，a到兩導(dǎo)線的距離也為L(zhǎng)，已知無(wú)限長(zhǎng)通電直導(dǎo)線在周?chē)骋稽c(diǎn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小與電流成正比，與導(dǎo)線到這一點(diǎn)的距離成反比，則a、b、c三點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度之比為（　�。�
A．2：1：1B．2：3：1C．$\sqrt{3}$：1：1D．$\sqrt{3}$：2：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，一對(duì)光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，導(dǎo)軌間距l(xiāng)=0.5m，左端接有阻值R=0.3Ω的電阻，一質(zhì)量m=0.1kg，電阻r=0.1Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上，整個(gè)裝置置于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T．棒在水平向右的外力作用下，由靜止開(kāi)始以a=2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)棒的位移x=9m時(shí)撤去外力，棒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，已知撤去外力前后回路中產(chǎn)生的焦耳熱比Q1：Q2=2：1．導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)，棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸．求：
（1）棒在勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)電阻R的電荷量q；
（2）撤去外力后回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q2．

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