16.如圖為某種電磁泵模型,泵體是長(zhǎng)為L(zhǎng)1,寬與高均為L(zhǎng)2的長(zhǎng)方體.泵體處在方向垂直向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,泵體的上下表面接電壓為U的電源(內(nèi)阻不計(jì)),理想電流表示數(shù)為I.若液體的電阻率為ρ.則( 。
A.泵體上表面應(yīng)接電源正極
B.電磁泵對(duì)液體產(chǎn)生的推力大小為BIL2
C.電源提供的電功率為I2•$\frac{ρ}{{L}_{1}}$
D.電磁泵的功率為UI-I2•$\frac{ρ}{{L}_{1}}$

分析 當(dāng)泵體中電流向下時(shí),安培力向左,液體被抽出;根據(jù)安培力公式分析安培力大小情況,得到電磁泵對(duì)液體產(chǎn)生的推力推力.根據(jù)電阻定律和功率公式列式求解功率.

解答 解:A、當(dāng)泵體上表面接電源的正極時(shí),電流從上向下流過(guò)泵體,這時(shí)受到的磁場(chǎng)力水平向左,會(huì)推動(dòng)液體向左流動(dòng);故A正確;
B、根據(jù)安培力公式得電磁泵對(duì)液體產(chǎn)生的推力大小 F=BIL2,故B正確;
C、根據(jù)電阻定律,泵體內(nèi)液體的電阻:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ×$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}{L}_{2}}$=$\frac{ρ}{{L}_{1}}$;液體消耗的電功率為:P=I2•R=I2•$\frac{ρ}{{L}_{1}}$,根據(jù)功率的分配關(guān)系知,電源提供的電功率大于I2•$\frac{ρ}{{L}_{1}}$,故C錯(cuò)誤;
D、電磁泵的功率為P=UI.故D錯(cuò)誤.
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確電磁泵的工作原理,其電路相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)電路,是一個(gè)非純電阻電路,關(guān)鍵要準(zhǔn)確把握功率的分配關(guān)系,要能夠結(jié)合電阻定律、安培力公式研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,裝置的左邊是一光滑的曲面,中間是水平傳送帶,傳送帶與左右兩邊的光滑臺(tái)面等高,并能平滑對(duì)接.傳送帶長(zhǎng)l=5.5m,且始終以v=2m/s的速度順時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng).裝置的右邊是足夠長(zhǎng)的光滑水平面,水平面上有一光滑的豎直圓環(huán)軌道,圓環(huán)軌道與水平面光滑對(duì)接但不固定,圓環(huán)軌道水平直徑的左右兩側(cè)又光滑支柱P和Q能夠控制軌道只能像向上運(yùn)動(dòng),圓環(huán)軌道的質(zhì)量M=1.0kg,一質(zhì)量為m=0.5kg的小滑塊在左邊曲面上高h(yuǎn)=1.8m處由靜止開(kāi)始下滑,小滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,g=10m/s2.求:
(1)小滑塊第一次滑上傳送帶的左端時(shí)的速度;
(2)小滑塊第一次通過(guò)傳送帶時(shí)由于摩擦產(chǎn)生的熱量;
(3)若小滑塊不脫離圓環(huán)軌道且圓環(huán)軌道不離開(kāi)水平面,求圓環(huán)軌道半徑的取值范圍.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,一箱蘋(píng)果沿著傾角為θ的斜面,以速度v勻速下滑.在箱子的中央有一只質(zhì)量為m的蘋(píng)果,它受到周圍蘋(píng)果對(duì)它作用力的方向是豎直向上.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于電流下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.由I=$\frac{q}{t}$知,I與q成正比
B.電源內(nèi)部,電流由負(fù)極流向正極
C.導(dǎo)體中有電荷運(yùn)動(dòng)就會(huì)形成電流
D.電流的單位“安培”是國(guó)際制的基本單位

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.17世紀(jì),意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩@里的實(shí)驗(yàn)是指“伽利略斜面實(shí)驗(yàn)”,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為下列陳述不正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)否定了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的錯(cuò)誤概念
B.該實(shí)驗(yàn)是一理想實(shí)驗(yàn),是在思維中進(jìn)行的,無(wú)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),故其結(jié)果是不可信的
C.該實(shí)驗(yàn)為牛頓第一定律的提出提供了有力的實(shí)驗(yàn)依據(jù)
D.該實(shí)驗(yàn)是以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地反映自然規(guī)律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.質(zhì)量為60kg的物體,在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到大小為120N的滑動(dòng)摩擦力作用,如果在物體的水平上表面上加放質(zhì)量為120kg的重物,物體仍在水平面上滑動(dòng),滑動(dòng)摩擦力的大小為360N,動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,如果使物體負(fù)著重物加速前進(jìn),所受的摩擦力大小又為360N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,光滑軌道LMNPQMK固定在水平地面上,軌道平面在豎直面內(nèi),MNPQM是半徑為R的圓形軌道,軌道LM與圓形軌道MNPQM在M點(diǎn)相切,軌道MK與圓形軌道MNPQM在M點(diǎn)相切,b點(diǎn)、P點(diǎn)在同一水平面上,K點(diǎn)位置比P點(diǎn)低,b點(diǎn)離地高度為2R,a點(diǎn)離地高度為2.5R.若將一個(gè)質(zhì)量為m的小球從左側(cè)軌道上不同位置由靜止釋放,關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)情況,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.若將小球從LM軌道上a點(diǎn)由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)
B.若將小球從LM軌道上b點(diǎn)由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)
C.若將小球從LM軌道上a、b點(diǎn)之間任一位置由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)
D.若將小球從LM軌道上a點(diǎn)以上任一位置由靜止釋放,小球沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)后做斜上拋運(yùn)動(dòng),小球做斜上拋運(yùn)動(dòng)時(shí)距離地面的最大高度一定等于由靜止釋放時(shí)的高度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量m的小環(huán)串在固定的粗糙豎直長(zhǎng)桿上,從離地h高處以一定初速度向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與長(zhǎng)桿之間存在大小$\frac{mg}{2}$的滑動(dòng)摩擦力.小環(huán)能達(dá)到的最大高度為3h,求:
(1)小環(huán)從h高處出發(fā)至第二次經(jīng)過(guò)2h高處過(guò)程中,重力做功和摩擦力做功分別為多少?
(2)在高中我們定義“由相互作用的物體的相對(duì)位置決定的能量”叫勢(shì)能,如相互吸引的物體和地球,其相對(duì)位置關(guān)系決定重力勢(shì)能.對(duì)比(1)問(wèn)中兩力做功,說(shuō)明為什么不存在與摩擦力對(duì)應(yīng)的“摩擦力勢(shì)能”的概念.
(3)以地面為零勢(shì)能面.從出發(fā)至小環(huán)落地前,小環(huán)的機(jī)械能E隨路程s的變化關(guān)系是什么?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列關(guān)于分力與合力的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.分力與合力同時(shí)作用在物體上,所以它們都是物體受到的力
B.幾個(gè)力同時(shí)作用于物體時(shí)產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力單獨(dú)作用時(shí)產(chǎn)生的效果是相同的,那么這幾個(gè)力就是這一個(gè)力的分力
C.合力只能大于分力,不能小于分力
D.兩個(gè)分力夾角在0°~180°之間變化時(shí),若分力大小不變,則夾角越大,合力越小

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