某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題.

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(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,在______條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制______不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,此同學(xué)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在m=0.1kg,情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm,hD=73.40cm則小車的加速度為a=______m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=______m/s.(保留2位有效數(shù)字)
(3)用如圖所示的裝置,要探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式______,從而得到動(dòng)能定理.(用符號表示,不要求計(jì)算結(jié)果)’
(1)砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力;
探究加速度與合力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小車的質(zhì)量不變,改變拉力大小,看加速度與力間有什么關(guān)系.
(2)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t=0.02s×5=0.1s;小車做勻變速運(yùn)動(dòng),小車的加速度:
a=
CD-AB
2t2
=
hD-hC-(hB-hA)
2t2
=
0.7340-0.6200-(0.5155-0.4205)
2×0.12
≈0.95m/s2,
打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=
AC
2t
=
hC-hA
2t
=
0.6200-0.4205
2×0.1
≈1.0m/s;
(3)砂桶對小車所做的功,轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能,功的大小等于小車動(dòng)能的變化量,
拉力的功W=mg(hC-hD),在從C到D的過程中,小車動(dòng)能的變化為
1
2
MvD2-
1
2
MvC2,
實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)是:mg(hC-hD)=
1
2
MvD2-
1
2
MvC2
故答案為:(1)砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的;小車質(zhì)量;
(2)0.95;1.0;(3)mg(hC-hD)=
1
2
MvD2-
1
2
MvC2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來研究有關(guān)做功的問題.

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能為EK=
0.50
0.50
J,從開始運(yùn)動(dòng)到打擊B點(diǎn)時(shí),繩的拉力對小車做功W=
0.52
0.52
J.(答案均保留2位有效數(shù)字)(g=10m/s2
(2)在第(1)中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動(dòng)能EK不相等,請你舉出一個(gè)導(dǎo)致不相等的原因
摩擦力未平衡,或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力
摩擦力未平衡,或沙和沙桶的重力大于繩子的拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖南二模)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來研究有關(guān)做功的問題.
(1)如圖甲,在保持M>>m條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車的質(zhì)量不變的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 在實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙,則打B點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能為Ek=
0.50
0.50
J,從開始運(yùn)動(dòng)到打擊B點(diǎn)時(shí),繩的拉力對小車做功W=
0.51
0.51
J.(保留2位有效數(shù)字)(g=9.8m/s2

(2)在第(1)中繩的拉力對小車做功W大于小車獲得的動(dòng)能EK,請你舉出導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因
摩擦沒有能完全抵消(或沙與沙桶的重力大于繩的拉力)
摩擦沒有能完全抵消(或沙與沙桶的重力大于繩的拉力)
.(寫出一種即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題.
(1)為了盡可能減少摩擦力的影響,計(jì)時(shí)器最好選用
電火花式計(jì)時(shí)器
電火花式計(jì)時(shí)器
(填“電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花式計(jì)時(shí)器”),同時(shí)需要將長木板的右端墊高,直到在沒有沙桶拖動(dòng)下,小車拖動(dòng)紙帶穿過計(jì)時(shí)器時(shí)能
勻速運(yùn)動(dòng)
勻速運(yùn)動(dòng)

(2)在
M>>m
M>>m
條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制
小車的質(zhì)量
小車的質(zhì)量
不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(3)在此試驗(yàn)中,此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖7是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙,則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能為EK=
0.50
0.50
J,從開始運(yùn)動(dòng)到打擊B點(diǎn)時(shí),繩的拉力對小車做功W=
0.51
0.51
J.(保留2位有效數(shù)字)(g=9.8m/s2
(4)在第(3)中繩的拉力對小車做功W和小車獲得的動(dòng)能EK不相等,請你舉出導(dǎo)致不等的可能原因
摩擦沒有能完全抵消 或 沙與沙桶的重力大于繩的拉力
摩擦沒有能完全抵消 或 沙與沙桶的重力大于繩的拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:

(I)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律.

(1)如圖甲,①調(diào)整長木板傾斜時(shí)時(shí)沙桶是否要懸掛?答
.正確的調(diào)整應(yīng)是小車
拉著紙帶作勻速直線運(yùn)動(dòng)
拉著紙帶作勻速直線運(yùn)動(dòng)

②小車質(zhì)量M、沙和沙桶的總質(zhì)量m的關(guān)系是
M>>m
M>>m
,在此條件下可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車的質(zhì)量不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙,則小車的加速度為
0.95
0.95
m/s2
(3)不斷改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,測出對應(yīng)的加速度a,則下列圖象中能正確反映小車加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系的是
C
C

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示的裝置來研究牛頓第二定律的問題.
(1)為了盡可能減少摩擦力的影響,最好選用(填“電磁”或“電火花”)
電火花
電火花
式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,同時(shí)需要將長木板的右端墊高,直到在沒有沙桶拖動(dòng)下,小車拖動(dòng)紙帶穿過計(jì)時(shí)器時(shí)能
做勻速直線運(yùn)動(dòng).
做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(2)在
m(桶和沙的總質(zhì)量)<<M(小車的質(zhì)量)
m(桶和沙的總質(zhì)量)<<M(小車的質(zhì)量)
條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制
M(小車的質(zhì)量)
M(小車的質(zhì)量)
不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖2是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm則小車的加速度為a=
0.95
0.95
m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=
1.0
1.0
 m/s.(保留2位有效數(shù)字)由以上結(jié)果分析在長木板的右端墊高時(shí)墊得
一定過高
一定過高
(一定過低、剛好、一定過高).

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