13．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，釋放紙帶瞬間，兩位同學的實驗操作示意圖分別如圖甲、乙所示．
（1）實驗中打點計時器必須接A電源（填“A”或“B”）；
A、交流             B、直流
（2）對比甲、乙兩圖，重物相對打點計時器位置合理的是B
（填“A”或“B”）；
A、甲圖            B、乙圖
（3）實驗中由于阻力等因素的影響，重物的重力勢能減少量△EPA動能增加量△EK（填“A”或“B”）；
A、略大于            B、略小于．

分析 打點計時器都使用交流電源．由于紙帶通過時受到阻力和重物受到的空氣阻力，重力勢能有相當一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能．

解答 解：（1）電磁打點計時器必須接低壓交流電源，故A正確；
故選：A
（2）實驗開始時要將重物靠近打點計時器，這樣可以打出更多的點，故乙圖比較合理，故B正確．
故選：B
（3）由于紙帶通過時受到阻力和重物受到的空氣阻力，重力勢能有相當一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，所以重力勢能的減小量大于動能的增加量，故A正確．
故選：A
故答案為：（1）A；（2）B；（3）A

點評 解決該題關鍵要掌握實驗的操作過程和實驗的注意事項，知道如何去分析系統(tǒng)誤差，明確誤差產(chǎn)生的原因，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某物體質(zhì)量為50kg，放置在水平地面上，它與地面間的動摩擦因數(shù)是0.56，它與地面間的最大靜摩擦力是300N，（g=10N/kg）試求：
（1）至少要用多大的水平力，才能把物體推動；
（2）用200N的水平方向的力推物體，地面對物體的摩擦力是多少？
（3）物體運動起來以后，若使其保持勻速直線運動，應在水平方向施加多大的推力．
（4）物體在運動過程中，若把推力減小到200N，直到靜止前，地面對物體的摩擦力為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，空間中存在著磁感應強度大小為0.5T，方向沿紙面向上且范圍足夠大的勻強磁場，長為1m的直導線垂直磁場放置．若通過導線的電流為1A，方向垂直紙面向里，則通電直導線所受安培力大小為0.5N，方向向右（填“向左”或“向右”）；若只改變導線中的電流方向而其它條件不變，則直導線所受安培力方向與原來的安培力方向相反（填“相同”或“相反”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于運動員所處的狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．游泳運動員仰臥在平靜水面不動時處于失重狀態(tài)
B．蹦床運動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態(tài)
C．體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態(tài)
D．舉重運動員舉起杠鈴后不動的一段時間內(nèi)處于超重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，某人用300N的水平恒力拉木箱使之沿水平地面向右做加速運動，已知木
箱質(zhì)量為50kg，木箱與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，g取10m/s2．則木箱所受滑動摩擦力方向為向左（填“向左”或“向右”）；此時木箱所受合力大小為50N．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．長為l的導體棒原來不帶電，現(xiàn)將一電荷量為-q的點電荷放在與棒的左端距離為R的地方，如圖所示．達到靜電平衡后，棒上的感應電荷在棒內(nèi)距左端$\frac{1}{4}$處產(chǎn)生的場強E=$\frac{kq}{{（R+\frac{L}{4}）}^{2}}$，方向水平向右．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．真空中有兩個點電荷相距r，他們之間的相互作用力為F，現(xiàn)保持它們的電量不變，把它們之間的距離增大到2r，它們之間的相互作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{4}$B．$\frac{F}{2}$C．4FD．2F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學用如圖1所示的裝置測量滑塊的質(zhì)量M及滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與重物相連．開始實驗時，滑塊開始做勻加速運動，重物落地后，滑塊再運動一段距離停在木板上（尚未到達滑輪處），打點計時器在紙帶上打出一系列小點．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，重力加速度g=9.8m/s2．

圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有1個打點，計數(shù)點間的距離如圖所示．
（1）紙帶中相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.04 s．
（2）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷重物在兩相鄰計數(shù)點4和5之間某時刻落地的．
（3）為使重物的重力在數(shù)值上近似等于滑塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是重物的質(zhì)量m遠小于滑塊的質(zhì)量M．（選填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）
（4）重物質(zhì)量m已知，為測量滑塊的質(zhì)量M，下列物理量中還應測量的有BC．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L        　     　           
B．重物落地前滑塊加速階段的加速度a1
C．重物落地后滑塊減速階段的加速度a2
D．滑塊運動的時間t
（5）重物落地后滑塊減速階段的加速度a2=3.0m/s2，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.31．（保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套，某同學還找來了實驗室力常用的幾種類型的彈簧秤，如圖所示．
（1）為最準確完成實驗，在做實驗時最合理的是選擇丙圖彈簧秤？（填寫“甲”、“乙”或“丙”）

（2）在實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖），實驗中需用兩把個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．兩把個彈簧秤的拉力應該盡量大一些
其中正確的是CD．（填入相應的字母）
（3）從科學方法而言，實驗過程中“用一把個彈簧秤鉤住一根細繩，使結點在此拉到0點”，所運用的方法是B．
A．控制變量  B．等效代替  C．理想實驗 D．建立模型．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案