在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖7－6所示，在此過程中(　　)

A．F1保持不變，F3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F3保持不變

C．F2緩慢增大，F3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F3保持不變


解析：以B為研究對象，受力分析如圖7－7甲，由平衡條件得，F1＝(F＋GB)tanθ，F2′＝.由牛頓第三定律得F2＝F2′＝，F1、F2隨F的增大而增大．以A為研究對象，受力如圖乙，F3為FN和Ff的合力，由平衡條件得，F3等于F2與GA的合力，F3隨F的增大而增大．選項(xiàng)C正確．

甲　乙

圖7－7

答案：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的有(　　)

A．加速度方向?yàn)檎龝r，速度一定增加

B．速度變化得越快，加速度就越大

C．加速度方向保持不變，速度方向也一定保持不變

D．加速度大小不斷變小，速度大小也一定不斷變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5－1所示，一小車的表面由一光滑水平面和光滑斜面連接而成，其上放一球，球與水平面的接觸點(diǎn)為a，與斜面的接觸點(diǎn)為b.當(dāng)小車和球一起在水平面上做直線運(yùn)動時，下列結(jié)論正確的是(　　)

A．球在a 、b兩點(diǎn)處一定都受到支持力

B．球在a點(diǎn)一定受到支持力，在b點(diǎn)處一定不受支持力

C．球在a點(diǎn)一定受到支持力，在b點(diǎn)處不一定受到支持力

D．球在a點(diǎn)處不一定受到支持力，在b點(diǎn)處也不一定受到支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖6－4是一種晾衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，其結(jié)構(gòu)是在質(zhì)量均勻的圓環(huán)上對稱的安裝掛鉤，三根等長的細(xì)線固定在圓環(huán)的三等分點(diǎn)上，細(xì)線上端連在一起固定在水平橫梁上．已知每根細(xì)線長均為20 cm，圓環(huán)半徑為12 cm，晾衣架的總重力為G，(不計細(xì)線重力)，則每根細(xì)線所受拉力大小是(　　)

A.G                                  B.G

C.G                                D.G

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖6－14所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ.P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O.將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長度分別用L1、L2表示，若L1 ∶L2＝2∶3，則兩繩受到的拉力之比F1∶F2等于(　　)

圖6－14

A．2∶3                                 B．1∶1

C．4∶9                                 D．3∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖7－15所示，質(zhì)量為m、頂角為α的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài). 若不計一切摩擦，則(　　)

A．正方體對水平面的彈力大小為(M＋m)g

B．墻面對正方體的彈力大小為mgtanα

C．正方體對直角劈的彈力大小為mgcosα

D．墻面對直角劈的彈力大小為mgsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將分度值是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個50 g的鉤碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50 g的鉤碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2……掛七個50 g的鉤碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7.

(1)下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個值，其中兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是______________和__________．

測量記錄表：

代表符號

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度數(shù)值/cm

1.70

3.40

5.10

 

8.60

10.3

12.1

(2)實(shí)驗(yàn)中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據(jù)圖8－2將這兩個測量值填入記錄表中．

圖8－2

(3)為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1＝L4－L0＝6.90 cm，d2＝L5－L1＝6.90 cm，d3＝L6－L2＝7.00 cm.請你給出第四個差值：d4＝______＝______cm.

(4)根據(jù)以上差值，可以求出每增加50 g鉤碼的彈簧平均伸長量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為：ΔL＝________，代入數(shù)據(jù)解得ΔL＝__________cm.

(5)計算彈簧的勁度系數(shù)k＝__________N/m.(g取9.8 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


在一根繩下串著兩個質(zhì)量不同的小球，上面小球比下面小球質(zhì)量大，當(dāng)手提著繩端沿水平方向并使兩球一起做勻加速運(yùn)動時(空氣阻力不計)，圖9－13中正確的是(　　)

A　             B

C　                D

圖9－13

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用如圖13－10所示的兩種裝置探究平拋運(yùn)動，方案如下：

裝置1

　

裝置2

圖13－10

裝置1：用小錘打擊金屬片，A球水平拋出，同時B球自由下落．仔細(xì)觀察A、B兩球是否同時落到水平地面上．若同時落地，則說明水平分運(yùn)動是勻速運(yùn)動，豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動．

裝置2：豎直管A上端要高于水面，這樣可在較長時間內(nèi)得到穩(wěn)定的細(xì)水柱．水平管B噴出水流，在緊靠水流、平行于水流的玻璃板上用彩筆描出水流的軌跡，這就是平拋運(yùn)動的軌跡．

找出以上敘述中不當(dāng)之處并寫到下面：

(1)_________________________________________________________；

(2)_________________________________________________________．

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