關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的有(　　)

A．加速度方向為正時，速度一定增加

B．速度變化得越快，加速度就越大

C．加速度方向保持不變，速度方向也一定保持不變

D．加速度大小不斷變小，速度大小也一定不斷變小


解析：速度是否增加，與加速度的正負(fù)無關(guān)，只與加速度與速度的方向是否相同有關(guān)，故A項錯；“速度變化得越快”是指速度的變化率越大，即加速度a越大，B項正確；加速度方向保持不變，速度方向可能變，也可能不變，當(dāng)物體做減速直線運(yùn)動時，v＝0以后就反向運(yùn)動，故C項錯；物體在運(yùn)動過程中，若加速度的方向與速度方向相同，盡管加速度在變小，但物體仍在加速，直到加速度a＝0，速度就達(dá)到最大了，故D項錯．

答案：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是等量異種電荷周圍的一些點，O是兩電荷連線的中點，B、C是連線上相對O對稱的兩點，E、F是連線中垂線上也相對O對稱的兩點，選無限遠(yuǎn)處電勢為零，則以下說法正確的是（    ）

A、B、C兩點場強(qiáng)大小相等、方向相同，電勢也相等

B、E、F兩點場強(qiáng)大小相等、方向相同，電勢也相等

C、一負(fù)電荷由B沿連線運(yùn)動到C，則電場力做負(fù)功，電勢能減小

D、將某一電荷從B點移動到E點電場力所做功等于將該電荷從B點移動到無窮遠(yuǎn)處所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，靜止放在水平桌面上的紙帶上有一質(zhì)量為m＝0.1 kg的鐵塊，它與紙帶右端的距離為L＝0.5 m，鐵塊與紙帶間、紙帶與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.1.現(xiàn)用力F水平向左將紙帶從鐵塊下抽出，當(dāng)紙帶全部抽出時鐵塊恰好到達(dá)桌面邊緣，鐵塊拋出后落地點離拋出點的水平距離為s＝0.8 m．已知g＝10 m/s2，桌面高度為H＝0.8 m，不計紙帶質(zhì)量，不計鐵塊大小，鐵塊不滾動．求：

(1)鐵塊拋出時的速度大小v；

(2)紙帶從鐵塊下抽出所用的時間t1；

(3)紙帶抽出過程中產(chǎn)生的內(nèi)能E.

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。

   （1）下列幾個操作步驟中：

    A．按照圖示，安裝好實驗裝置；

    B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；

    C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

    D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運(yùn)動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；

    E．測量紙帶上某些點間的距離；

    F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

沒有必要的是       ，操作錯誤的是               。（填步驟前相應(yīng)的字母）

（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達(dá)式為：a=            。（用X1、X2、X3、X4及f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：


從山東龍口港到遼寧大連港是一條重要的海上運(yùn)輸路線．假如有甲、乙兩船同時從龍口出發(fā)，甲船路線是龍口—旅順—大連，乙船路線是龍口—大連．兩船航行兩天后都在下午三點到達(dá)大連港，以下關(guān)于兩船全航程的描述中正確的是(　　)

A．兩船的路程相同，位移不相同

B．“兩船航行兩天后都在下午三點到達(dá)大連港”一句中，“兩天”和“下午三點”都指的是時間

C．“兩船航行兩天后都在下午三點到達(dá)大連港”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻

D．在研究兩船的航行時間時，可以把船視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人劃船逆流而上，當(dāng)船經(jīng)過一橋時，船上一小木塊掉在河水里，但一直航行至上游某處時此人才發(fā)現(xiàn)，便立即返航追趕，當(dāng)他返航經(jīng)過1小時追上小木塊時，發(fā)現(xiàn)小木塊距離橋有5 400 m遠(yuǎn)，若此人向上游和向下游航行時船在靜水中的前進(jìn)速率相等．試求河水的流速為多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車以20 m/s的速度做勻速運(yùn)動，某時刻關(guān)閉發(fā)動機(jī)而做勻減速運(yùn)動，加速度大小為5 m/s2，則它關(guān)閉發(fā)動機(jī)后通過37.5 m所需時間為

A．3 s                                  B．4 s

C．5 s                                  D．6 s

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科目：高中物理 來源： 題型：


四川省部分地方曾遭受到強(qiáng)降雨襲擊，造成部分市州發(fā)生山洪泥石流災(zāi)害，假設(shè)當(dāng)時有一汽車停在小山坡底，突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)在距坡底240 m的山坡處泥石流以8 m/s的初速度、0.4 m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，假設(shè)司機(jī)(反應(yīng)時間為1 s)以0.5 m/s2的加速度勻加速啟動汽車且一直做勻加速直線運(yùn)動(如圖3－11所示)，而泥石流到達(dá)坡底后速率不變且在水平面的運(yùn)動近似看成勻速直線運(yùn)動．問：汽車司機(jī)能否安全脫離？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖7－6所示，在此過程中(　　)

A．F1保持不變，F3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F3保持不變

C．F2緩慢增大，F3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F3保持不變

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