A. | a為α粒子,b為β粒子,c為γ粒子 | B. | b為α粒子,c為β粒子,d為γ粒子 | ||
C. | b為β粒子,c為γ粒子,d為α粒子 | D. | a為α粒子,c為γ粒子,d為β粒子 |
分析 三種粒子的初速度方向相同,根據(jù)偏轉(zhuǎn)的方向,說明粒子受洛倫茲力方向,然后根據(jù)左手定則判斷各個(gè)粒子的帶電情況.
解答 解:三種粒子的初速度方向相同,均向上,根據(jù)左手定則可以判斷;
根據(jù)左手定則,α帶正電,則向左偏轉(zhuǎn);γ不帶電,則不偏轉(zhuǎn);β帶負(fù)電,則向右偏轉(zhuǎn);
所以a與b是α粒子,c為γ粒子,d為β粒子.
故D正確,ABC錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 該題考查左手定則的應(yīng)用,解答本題關(guān)鍵相距軌跡判斷受力方向,然后根據(jù)左手定則判斷粒子的正負(fù).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在驗(yàn)證力的合成法則的實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法的思想 | |
B. | 庫侖在研究電荷間的相互作用時(shí),利用了微小量放大法的思想 | |
C. | 在研究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,利用了等效替代的思想 | |
D. | 在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),把物體視為一個(gè)有質(zhì)量的“點(diǎn)”,即質(zhì)點(diǎn),利用了假設(shè)法的思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度為零,加速度也為零 | B. | 速度為零,加速度為重力加速度 | ||
C. | 加速度為零,速度方向豎直向上 | D. | 速度和加速度方向均豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沒有摩擦的理想熱機(jī)也不可能把吸收的能量全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 分子力隨分子間距離增大而增大 | |
C. | 已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和密度,可求出阿伏加德羅常數(shù) | |
D. | 內(nèi)能不同的物體,它們分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能可能相同 | |
E. | 瓶中充滿某理想氣體,且瓶內(nèi)壓強(qiáng)高于外界壓強(qiáng),在緩慢漏氣過程中內(nèi)外氣體的溫度均不發(fā)生改變,則瓶內(nèi)氣體在吸收熱量且分子平均動(dòng)能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 子彈擊中A的過程中,子彈和A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 | |
B. | 子彈擊中A的過程中,A和B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 | |
C. | 子彈擊中A的過程中,子彈和A組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 | |
D. | 子彈擊穿A后,子彈和B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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