分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定實驗中所需測量的物理量,從而確定還需要的器材.
(2)根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟.
(3)根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結(jié)合水平位移和時間間隔求出初速度.根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出b點的豎直分速度,結(jié)合平行四邊形定則求出b點的速度.
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運動,還需要坐標白紙,便于確定小球間的距離,最后還差刻度尺來確定長度,故選:AC.
(2)A、為了保證小球的初速度相等,每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放,斜槽不一定需要光滑,故A正確,B錯誤.
C、為了保證小球的初速度水平,斜槽的末端需水平,故C錯誤.
D、要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些,故D正確.
E.描繪小球運動的軌跡時,將偏離比較遠的點可以大膽舍去,用一條平滑曲線連接,故E錯誤.
故選:AD.
(3)①在豎直方向上,根據(jù)${h}_{2}-{h}_{1}=g{T}^{2}$得,T=$\sqrt{\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{g}}=\sqrt{\frac{0.20-0.10}{10}}s=0.1s$,則初速度${v}_{0}=\frac{△x}{T}=\frac{0.10}{0.1}m/s=1.0m/s$.
②b點豎直分速度${v}_{yb}=\frac{{h}_{1}+{h}_{2}}{2T}$=$\frac{0.10+0.20}{0.2}m/s$=1.5m/s,根據(jù)平行四邊形定則知,b點的速度${v}_=\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{by}}^{2}}$=$\sqrt{1+1.{5}^{2}}$≈1.8m/s.
故答案為:(1)AC,(2)AD,(3)①1.0,②1.8.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式和推論靈活求解,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m}{M}$v | B. | $\frac{M}{m}$v | C. | $\frac{M+m}{m}$v | D. | $\frac{m}{M+m}$v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,進行了“月-地檢驗”,將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來 | |
B. | 開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù),提出行星繞太陽做勻速圓周運動 | |
C. | 法國物理學(xué)家德布羅意大膽預(yù)言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動性,提出了物質(zhì)波概念,后來的科學(xué)家在實驗中找到了實物粒子波動性的證據(jù) | |
D. | 奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{6}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E1增加,E2增加 | B. | E1增加,E2減小 | C. | E1不變,E2減小 | D. | E1不變,E2不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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