A. | 參考系就是我們假設為不動的物體,以它作標準來研究其它物體的運動 | |
B. | 運動和靜止都是相對參考系而言的;參考系可任意選取,選擇合適解決問題比較方便 | |
C. | 研究火車從太原到北京所需的時間,火車可看做質(zhì)點;同樣,研究一列火車通過太谷縣烏馬河橋的時間,火車不可看作質(zhì)點 | |
D. | 質(zhì)點是一個理想化模型,只有體積、質(zhì)量都很小的物體才可看作質(zhì)點 |
分析 在研究機械運動時,人們事先假定不動的物體叫參照物.參照物的選擇是可以任意的,但為了研究問題方便,應選擇最合適的參照物;運動是絕對的,靜止是相對的,對運動狀態(tài)的描述是相對的,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同.
當物體的大小和形狀在所研究的問題中能忽略,物體可以看成質(zhì)點;質(zhì)點是實際問題的理想化模型.
解答 解:A、運參考系就是我們假設為不動的物體,以它作標準來研究其它物體的運動.故A正確.
B、參考系可任意選取,動和靜止都是相對參考系而言的;選擇合適解決問題比較方便,故B正確.
C、研究火車從太原到北京所需的時間,火車的大小可以忽略不計,可看做質(zhì)點;同樣,研究一列火車通過太谷縣烏馬河橋的時間,火車的長度不可以忽略不計,不可看作質(zhì)點.故C正確;
D、質(zhì)點是理想化的模型,當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略,就可以看成質(zhì)點,不一定體積小、質(zhì)量小的物體可以看成質(zhì)點.故D錯誤.
本題選擇錯誤的,故選:D
點評 解答本題的關鍵是掌握機械運動和參照物的概念,理解運動和靜止的相對性.但要注意,參照物不選研究對象本身,因為機械運動是相對“另一個物體“的運動,選研究對象本身做參照物,研究對象只可能處在唯一的靜止狀態(tài).
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長大于656nm | |
B. | 氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長小于656nm | |
C. | 用波長為325nm的光照射,可使氫原子從n=1躍遷到n=2的能級 | |
D. | 一群處于n=3能級上的氫原子向低能級躍遷時最多產(chǎn)生3種譜線 | |
E. | 用波長為633nm的光照射,不能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度變化很快,加速度很小 | B. | 物體的加速度減小,速度反而增大 | ||
C. | 物體的加速度增大,速度反而減小 | D. | 物體的速度為零,加速度卻不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導體棒做勻加速直線運動 | |
B. | 導體棒最大速度為vm=$\frac{mgsinθ}{Bl}$ | |
C. | 通過導體棒某橫截面的電量為q=$\frac{Blx}{R}$ | |
D. | 電路中產(chǎn)生的焦耳熱為Q=mgsinθ(x-$\frac{{m}^{2}g(R+r)^{2}sinθ}{2{B}^{4}{l}^{4}}$ |
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