1．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參考系、質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參考系就是我們假設(shè)為不動(dòng)的物體，以它作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究其它物體的運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參考系而言的；參考系可任意選取，選擇合適解決問題比較方便
C．研究火車從太原到北京所需的時(shí)間，火車可看做質(zhì)點(diǎn)；同樣，研究一列火車通過太谷縣烏馬河橋的時(shí)間，火車不可看作質(zhì)點(diǎn)
D．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，只有體積、質(zhì)量都很小的物體才可看作質(zhì)點(diǎn)

分析 在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們事先假定不動(dòng)的物體叫參照物．參照物的選擇是可以任意的，但為了研究問題方便，應(yīng)選擇最合適的參照物；運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述是相對(duì)的，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同．
當(dāng)物體的大小和形狀在所研究的問題中能忽略，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)；質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際問題的理想化模型．

解答 解：A、運(yùn)參考系就是我們假設(shè)為不動(dòng)的物體，以它作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究其它物體的運(yùn)動(dòng)．故A正確．
B、參考系可任意選取，動(dòng)和靜止都是相對(duì)參考系而言的；選擇合適解決問題比較方便，故B正確．
C、研究火車從太原到北京所需的時(shí)間，火車的大小可以忽略不計(jì)，可看做質(zhì)點(diǎn)；同樣，研究一列火車通過太谷縣烏馬河橋的時(shí)間，火車的長(zhǎng)度不可以忽略不計(jì)，不可看作質(zhì)點(diǎn)．故C正確；
D、質(zhì)點(diǎn)是理想化的模型，當(dāng)物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，就可以看成質(zhì)點(diǎn)，不一定體積小、質(zhì)量小的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)．故D錯(cuò)誤．
本題選擇錯(cuò)誤的，故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物的概念，理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．但要注意，參照物不選研究對(duì)象本身，因?yàn)闄C(jī)械運(yùn)動(dòng)是相對(duì)“另一個(gè)物體“的運(yùn)動(dòng)，選研究對(duì)象本身做參照物，研究對(duì)象只可能處在唯一的靜止?fàn)顟B(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在高速公路上，有時(shí)會(huì)發(fā)生追尾的事故--后面的汽車撞上前面的汽車．我國(guó)高速公路的最高車速限制為120km/h．設(shè)某人駕車以108km/h車速沿平直公路行駛，該車剎車時(shí)產(chǎn)生的加速度大小為5m/s2，司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間（從意識(shí)到應(yīng)該停車至操作剎車的時(shí)間）約為0.5s．則
（1）駕駛員從發(fā)現(xiàn)緊急情況到最后汽車停下來(lái)所需要的時(shí)間；
（2）以108km/h行駛的汽車在行駛中至少的安全車距為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，在平直的道路上，依次有編號(hào)為A、B、C、D、E五根標(biāo)志桿，相鄰兩桿之間的距離是相等的．一輛汽車以v0=20m/s的速度勻速向標(biāo)志桿駛來(lái)，當(dāng)司機(jī)經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)開始剎車，由于司機(jī)有反應(yīng)時(shí)間，汽車先勻速運(yùn)動(dòng)一段距離再做勻減速運(yùn)動(dòng)，直到停止．開始剎車后的0～7.5s內(nèi)汽車的v-t圖象如圖所示，其中如tB=5.5s、tC=7.5s分別是司機(jī)經(jīng)過B、C桿的時(shí)刻．求：
（1）求剎車加速度的大小和司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間t1；
（2）相鄰兩桿之間的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．氫原子能級(jí)如圖所示，當(dāng)氫原子從n=3躍遷到n=2的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長(zhǎng)為656nm．以下判斷正確的是（　�。�
A．氫原子從n=2躍遷到n=1的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長(zhǎng)大于656nm
B．氫原子從n=2躍遷到n=1的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長(zhǎng)小于656nm
C．用波長(zhǎng)為325nm的光照射，可使氫原子從n=1躍遷到n=2的能級(jí)
D．一群處于n=3能級(jí)上的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)最多產(chǎn)生3種譜線
E．用波長(zhǎng)為633nm的光照射，不能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級(jí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．有兩個(gè)原子核${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{14}$C，這兩個(gè)具有相同的質(zhì)子數(shù)和不同質(zhì)量數(shù)的原子核互稱為同位素．${\;}_{6}^{12}$C是穩(wěn)定的，而${\;}_{6}^{14}$C則能發(fā)生${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{-1}^{1}e$+γ的核反應(yīng)，γ稱中微子，是無(wú)電荷無(wú)質(zhì)量的粒子．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．一列火車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，一人在火車旁觀察火車的運(yùn)動(dòng)，開始觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個(gè)10s內(nèi)，列車從他跟前駛過8節(jié)車廂和6節(jié)車廂，每節(jié)車廂長(zhǎng)8m，則火車的加速度-0.16m/s2，人開始觀察時(shí)火車的速度大小為7.2m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滲透了研究問題的多種科學(xué)方法：
（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的等效方法：C．
（2）實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)的科學(xué)方法：D．
（3）實(shí)驗(yàn)原理的簡(jiǎn)化方法：E，即當(dāng)小車質(zhì)量M車?m沙時(shí)，細(xì)繩對(duì)小車的拉力大小近似等于沙及沙桶的總重力m沙g．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的科學(xué)方法：F．
（5）由a-M車圖象轉(zhuǎn)化為a-$\frac{1}{M車}$圖象時(shí)，所用的科學(xué)方法：B．
上面各個(gè)小題必須選填各種科學(xué)方法前面的字母序號(hào)：
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．化曲為直法
C．平衡摩擦力法
D．控制變量法
E．近似法
F．圖象法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列運(yùn)動(dòng)情況可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．速度變化很快，加速度很小B．物體的加速度減小，速度反而增大
C．物體的加速度增大，速度反而減小D．物體的速度為零，加速度卻不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，兩傾角為θ、間距為l的光滑金屬平行軌道，軌道間接有電阻R，導(dǎo)軌電阻不計(jì)．軌道平面處于垂直平面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．有一質(zhì)量為m、長(zhǎng)為l、電阻為r的導(dǎo)體棒，從軌道上某處由靜止開始下滑距離x時(shí)達(dá)最大速度．則從導(dǎo)體棒開始下滑到達(dá)到最大速度的過程中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體棒做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．導(dǎo)體棒最大速度為vm=$\frac{mgsinθ}{Bl}$
C．通過導(dǎo)體棒某橫截面的電量為q=$\frac{Blx}{R}$
D．電路中產(chǎn)生的焦耳熱為Q=mgsinθ（x-$\frac{{m}^{2}g（R+r）^{2}sinθ}{2{B}^{4}{l}^{4}}$

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