18．如圖所示，滑塊A、B的質(zhì)量均為m，A套在固定豎直桿上，A、B通過(guò)轉(zhuǎn)軸用長(zhǎng)度為L(zhǎng)的剛性輕桿連接，B放在水平面上并靠著豎直桿，A、B均靜止．由于微小的擾動(dòng)，B開(kāi)始沿水平面向右運(yùn)動(dòng)．不計(jì)一切摩擦，滑塊A、B視為質(zhì)點(diǎn)．在A下滑的過(guò)程中，則下列說(shuō)法中不正確的是（以水平面為零勢(shì)能面）（　�。�
A．滑塊A下滑到地面過(guò)程中兩球和桿組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B．滑塊A下滑到地面過(guò)程中輕桿一直對(duì)B球做正功
C．滑塊A著地時(shí)的速度為$\sqrt{2gL}$
D．當(dāng)A的機(jī)械能最小時(shí)，B對(duì)水平面的壓力大小為mg

分析 A、B系統(tǒng)中只有動(dòng)能和重力勢(shì)能參與轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)機(jī)械能守恒；物體B一直向右，最后A落地瞬間，B速度減為零，故B向右先加速后減速．根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒分析．

解答 解：A、A、B系統(tǒng)中只有動(dòng)能和重力勢(shì)能參與轉(zhuǎn)化，兩球和桿組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，故A正確；
B、A到最低點(diǎn)時(shí)，B物體到達(dá)最右端，速度為0．分析它們的受力與運(yùn)動(dòng)情況：B先受到豎直桿向右的推力，使其具有向右的加速度，導(dǎo)致B向右加速．當(dāng)B的速度達(dá)到一定值時(shí)，桿又對(duì)B有向左的拉力作用，阻止B向右運(yùn)動(dòng)，使B減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A落地時(shí)，B速度減為0，且即不向左又不向右運(yùn)動(dòng)．由于B受到桿的力先向右，后向左，而運(yùn)動(dòng)方向始終向右，所以桿對(duì)B先做正功，后做負(fù)功．故B錯(cuò)誤；
C、由于A、B物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒，而A著地時(shí)，B的速度為零，故根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，有：mgL=$\frac{1}{2}$mv2，解得v=$\sqrt{2gL}$，故C正確；
D、由上述B選項(xiàng)分析可知，物體B先加速后減速，速度最大時(shí)加速度為零，此時(shí)桿的彈力為零，故B對(duì)水平面的壓力大小為mg，由于AB系統(tǒng)機(jī)械能守恒，故此時(shí)A機(jī)械能最小，故D正確；
故選：ACD

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵分析清楚物體B的運(yùn)動(dòng)情況，知道B先加速后減速，然后結(jié)合系統(tǒng)的機(jī)械能守恒定律和運(yùn)動(dòng)關(guān)系分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如圖甲所示的裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：“探究加速度與合外力的關(guān)系”．裝置中，小車(chē)質(zhì)量為M，砂桶和砂子的總質(zhì)量為m，通過(guò)改變m來(lái)改變小車(chē)所受的合外力大小，小車(chē)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出．現(xiàn)保持小車(chē)質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為彈簧秤的示數(shù)）．

（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列做法正確的是（ ）

A．需平衡小車(chē)的摩擦力

B．沙桶和沙的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

C．滑輪摩擦足夠小，繩的質(zhì)量要足夠輕

D．先釋放小車(chē)，后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，其中縱軸為小車(chē)的加速度大小，橫軸應(yīng)為

A． B． C． D．

（3）當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí)，圖線（填選項(xiàng)前的字母）

A．逐漸偏向縱軸

B．逐漸偏向橫軸

C．仍保持原方向不變

（4）下圖為上述實(shí)驗(yàn)中打下的一條紙帶，A點(diǎn)為小車(chē)剛釋放時(shí)打下的起始點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，測(cè)得AB=2．0cm、AC=8．0cm、AE=32．0cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，小車(chē)的加速度 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)為了測(cè)量一個(gè)量程為3V的電壓表的內(nèi)阻，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）他先用多用表進(jìn)行了正確的測(cè)量，測(cè)量時(shí)指針位置如圖1所示，得出電壓表的內(nèi)阻為3.00×103Ω，此時(shí)電壓表的指針也偏轉(zhuǎn)了．已知多用表歐姆擋表盤(pán)中央刻度值為“15”，表內(nèi)電池電動(dòng)勢(shì)為1.5V，則電壓表的示數(shù)應(yīng)為1.0V（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量該電壓表的內(nèi)阻RV，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，按圖連接好電路；
B．把滑動(dòng)變阻器R的滑片P滑到b端；
C．將電阻箱R0的阻值調(diào)到零；       
D．閉合開(kāi)關(guān)S；
E．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P的位置，使電壓表的指針指到3V的位置；
F．保持滑動(dòng)變阻器R的滑片P的位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱R0的阻值使電壓表指針指到1.5V的位置，讀出此時(shí)電阻箱R0的阻值，此值即為電壓表內(nèi)阻RV的測(cè)量值；
G．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S．
實(shí)驗(yàn)中可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：
a．待測(cè)電壓表           
b．滑動(dòng)變阻器：最大阻值2000Ω      
c．滑動(dòng)變阻器：最大阻值10Ω
d．電阻箱：最大阻值9 999.9Ω，阻值最小改變量為0.1Ω
e．電阻箱：最大阻值999.9Ω，阻值最小改變量為0.1Ω
f．電池組：電動(dòng)勢(shì)約6V，內(nèi)阻可忽略          g．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
按照這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法，回答下列問(wèn)題：
①要使測(cè)量更精確，除了選用電池組、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和待測(cè)電壓表外，還應(yīng)從提供的滑動(dòng)變阻器中選用c（填“b”或“c”），電阻箱中選用d（填“d”或“e”）．
②電壓表內(nèi)阻RV的測(cè)量值R測(cè)和真實(shí)值R真相比，R測(cè)＞R真（填“＞”或“＜”）；若RV越大，則$\frac{|R測(cè)-R真|}{R真}$越小（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交變電流頻率為50Hz）：
為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，使小�?chē)拖著紙帶能在木板上緩慢勻速下滑．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分，已知傳送帶與水平面的夾角θ=37°，正常的運(yùn)行速度是v=10m/s．現(xiàn)在傳送帶的A端輕輕放上一個(gè)質(zhì)量為1kg的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），已知小物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，A、B間距離L=16m．試分析計(jì)算：（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2）
（1）如果傳送帶停止運(yùn)行，小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間；
（2）如果傳送帶沿逆時(shí)針?lè)较蛘＾D(zhuǎn)動(dòng)，小物體從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間．
（3）傳送帶逆時(shí)針正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，物體從A運(yùn)動(dòng)到B端的過(guò)程中物體與傳送帶之間由于摩擦產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體所受的合力不為零時(shí)，其速度一定增大
B．物體受到的合力越大，它的速度變化一定越快
C．物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，它受到的合力一定越大
D．某時(shí)刻物體的速度為零，此時(shí)它受到的合力一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．利用如圖1所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙）、交流電源、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的器材中，必須使用的還有AC．（選填器材前的字母）
A．大小合適的鐵質(zhì)重錘
B．體積較大的木質(zhì)重錘
C．刻度尺
D．游標(biāo)卡尺
E．秒表
（2）如圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶．在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C，測(cè)得它們到起始點(diǎn)O（速度為零）的距離分別為hA、hB、hC．重錘質(zhì)量用m表示，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T(mén)．從打下O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量△Ep=mghB，動(dòng)能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{C}-{h}_{A}）^{2}}{8{T}^{2}}$．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理正確的是ABD
A．釋放重錘前，使重錘盡量遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放重錘
C．為測(cè)量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下某點(diǎn)時(shí)重錘的速度v，可測(cè)量該點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h，再根據(jù)公式v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算
D．為測(cè)量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下某點(diǎn)時(shí)重錘的速度v，可測(cè)量該點(diǎn)到O點(diǎn)的時(shí)間t，再根據(jù)公式v=gt計(jì)算
（4）某同學(xué)在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn)后，測(cè)量它們到起始點(diǎn)O的距離h，并計(jì)算出打相應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重錘的速度v，通過(guò)描繪v2-h圖象去研究機(jī)械能是否守恒．若實(shí)驗(yàn)中重錘所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2-h圖象是圖3中的哪一個(gè)A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率為ρ．步驟如下：
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1所示，可知其長(zhǎng)度為50.15mm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2所示，可知其直徑為4.700mm；
（3）用多用電表的電阻“×10”檔，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤(pán)的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為220Ω．
（4）為更精確地測(cè)量其電阻，現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下：
待測(cè)圓柱體電阻R
電流表A（量程0～15mA，內(nèi)阻約30Ω ）
電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不記）
滑動(dòng)變阻器R（阻值范圍0～15Ω）
開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充連線完成本實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某金屬逸出功是5eV，現(xiàn)在將波長(zhǎng)100nm的光照射此金屬的表面．求：
（1）求光電子的最大出動(dòng)能？
（2）遏止電壓多大？

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