5．寫(xiě)字臺(tái)上壓一塊厚度d=8mm，折射率n=1.5的玻璃，在玻璃下有一張寫(xiě)有課程表的紙，如果從課程表正上方看，則課程表的成像位置與實(shí)際位置相比要高（填“高”“低”或“不變”），課程表成像位置在$\frac{16}{3}$mm處．

分析 由于光線在玻璃表面產(chǎn)生了折射，課程表好像升高了．當(dāng)我們垂直書(shū)面往下看時(shí)，可認(rèn)為是小角度的折射，畫(huà)出課程表成像的光路圖，根據(jù)折射定律n=$\frac{sini}{sinr}$、tani≈sini、幾何關(guān)系得到玻璃的厚度

解答 解：題中們課程表往下看時(shí)，認(rèn)為是小角度折射，入射角i和折射角r都很小，作出光路圖如下，可知課程表的成像位置A′與實(shí)際位置A相比要高．

d是玻璃的厚度．
根據(jù)折射定律得：n=$\frac{sini}{sinr}$ 
設(shè)像A′的深度 OA′=h，則有 htani=dtanr
因?yàn)閕、r很小，所以tani≈sini，tanr≈sinr
聯(lián)立得：h=$\fracxwo9wbi{n}$=$\frac{8mm}{1.5}$=$\frac{16}{3}$mm
即課程表成像位置在$\frac{16}{3}$mm．
故答案為：高，$\frac{16}{3}$mm．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)折射定律和幾何知識(shí)結(jié)合研究視深與實(shí)深的關(guān)系，關(guān)鍵是采用近似的方法得到tani≈sini，tanr≈sinr．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．正電荷從靜止開(kāi)始只受電場(chǎng)力作用其運(yùn)動(dòng)軌跡一定與電場(chǎng)線重合
B．電場(chǎng)線的形狀可用實(shí)驗(yàn)的方法模擬出來(lái)
C．電場(chǎng)力做正功，正電荷的電勢(shì)能一定減少，負(fù)電荷的電勢(shì)能一定增加
D．電勢(shì)減小的方向一定是電場(chǎng)線的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．一物體以初速度v0=2m/s，加速度a=1m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．試求：
（1）物體在4s內(nèi)的位移為的是多少？
（2）第4s內(nèi)的位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為某種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

（1）圖（b）為實(shí)驗(yàn)中所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的學(xué)生電源．由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖（c）中的乙（填“甲”或“乙”）計(jì)時(shí)器．
上述圖（b）的安裝中存在的錯(cuò)誤有：①接線柱應(yīng)接在交流電上②電壓應(yīng)選擇6V檔．
（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理時(shí)，該組同學(xué)存在兩種方案；甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象；乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖d所示）．你認(rèn)為同學(xué)乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（e），該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．答：該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．某些雙原子分子中原子之間的相互作用力F與原子中心間距r的關(guān)系為F=-$\frac{a}{{r}^{2}}$+$\frac{{r}^{2}}$，其中F為正時(shí)代表斥力，為負(fù)時(shí)代表引力，a、b是常數(shù)均為正量．根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)可以得到（　�。�
A．-$\frac{a}{{r}^{2}}$可能是原子間斥力的變化規(guī)律B．$\frac{{r}^{2}}$可能是原子間斥力的變化規(guī)律
C．$\frac{a}$的數(shù)量級(jí)是1010mD．$\frac{a}$的數(shù)量級(jí)是1015m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．光電管的陰極材料是鈉．使鈉產(chǎn)生光電效應(yīng)的極限波長(zhǎng)λ0=5000A，若光電管陰極和陽(yáng)極間加電壓2.1V，用λ=3000A的紫外張照射，飽和電流是0.56×10-6A，試謀算：
（1）每秒鐘由陰極發(fā)射的光電子數(shù)目；
（2）電子到達(dá)陽(yáng)極時(shí)的最大動(dòng)能；
（3）如果陰極，陽(yáng)極電壓不變，而加強(qiáng)照射光的強(qiáng)度、光強(qiáng)是原來(lái)的3倍，此時(shí)電子到達(dá)陽(yáng)極的動(dòng)能最大值是多少？（普郎克常量h=6.63×10-31J•s，電子的電量e=1.6×10-19C）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)安裝如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．如圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，現(xiàn)要取A、B兩點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，已知電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02S打一個(gè)點(diǎn)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220；
（2）根據(jù)紙帶可以判斷，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的左端是和重物相連接（選填“左”或“右”）；
（3）若X2=9.60cm，則在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)的速度VB=2.40m/s（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（4）若X1數(shù)據(jù)也已測(cè)出，則實(shí)驗(yàn)還需測(cè)出的物理量為AB之間的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在下面所說(shuō)的物體運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．物體在某時(shí)段內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度在減小，而加速度在增大
B．物體在某兩個(gè)時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)速度大小不變，而加速度很大
C．運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零，而其加速度不為零
D．作變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，當(dāng)物體加速度減小時(shí)，它的速度也減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．飛機(jī)在跑道上從靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)到速度v=60m/s才能起飛．假設(shè)飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.5m/s2，求：
（1）飛機(jī)在跑道上加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間至少要多長(zhǎng)？
（2）飛機(jī)場(chǎng)滑行跑道的長(zhǎng)度至少多長(zhǎng)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案