分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度.注意根據(jù)數(shù)據(jù)處理的方法明確應測量的數(shù)據(jù).
解答 解:(1)電火花打點計時器的工作電壓是220V,
(2)從紙帶上可以發(fā)現(xiàn)從左到右,相鄰的計數(shù)點的距離越來越大,也就是說明速度越來越大.
與重物相連接的紙帶先打出點,速度較小,所以實驗時紙帶的左端通過夾子和重物相連接.
(3)利用勻變速直線運動的推論得:
vB=$\frac{{x}_{2}}{2T}$=$\frac{0.0960}{2×0.02}$=2.40m/s
(4)要驗證機械能守恒定律,則要求出重力勢能的變化量,所以還要測出AB之間的距離;
故答案為(1)220V (2)左 (3)2.40 (4)AB之間的距離
點評 紙帶問題的處理是力學實驗中常見的問題.在很多力學實驗中均有涉及;注意明確實驗原理,能用紙帶求解瞬時速度,并能根據(jù)不同的實驗原理明確實驗方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 日全食現(xiàn)象 | B. | 人照鏡子 | C. | 樹在水中的倒影 | D. | 用放大鏡看書 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②④③ | C. | ①②③ | D. | ④③② |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子吸收光電,電子的動能增大,電子環(huán)繞原子核運動等效電流變大 | |
B. | 原子要放出光子,電子的動能增大,電子環(huán)繞原子核運動等效電流變大 | |
C. | 原子要吸收光子,電子的動能減小,電子環(huán)繞原子核運動等效電流變小 | |
D. | 原子要放出光子,電子的動能減小,電子環(huán)繞原子核運動等效電流變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a和c做曲線運動,b做直線運動 | |
B. | 三個物體均做單向直線運動,并在t0時刻相遇 | |
C. | 三者平均速度相同 | |
D. | 三者平均速率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則可能是R1斷路 | |
B. | 若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則可能是R2斷路 | |
C. | 若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則可能是R1斷路 | |
D. | 若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則可能是R2短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1倍 | B. | 0.25倍 | C. | 16倍 | D. | 64倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a與m成正比 | B. | a與m成反比 | C. | a與m2成正比 | D. | a與m2成反比 |
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