如圖5－15所示，質(zhì)量為m的物體放在水平放置的鋼板C上，與鋼板的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，由于光滑導(dǎo)槽A、B的限制，物體只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)使鋼板以速度v1向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)用水平力F沿導(dǎo)槽的方向拉動(dòng)物體使物體以速度v2沿導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng)，則F的大小為(　　)

A．等于μmg B．大于μmg

C．小于μmg D．不能確定


解析：鋼板以速度v1向右運(yùn)動(dòng)，則物體以等大速度相對(duì)鋼板向左移動(dòng)，設(shè)為v1′，同時(shí)物體被拉動(dòng)也具有另一速度v2，故物體相對(duì)于鋼板的運(yùn)動(dòng)速度應(yīng)是v1′與v2的合成，即圖5－16中的速度v.

滑動(dòng)摩擦力阻礙二者的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，故物體所受摩擦力Ff與v的方向相反，要使物體沿導(dǎo)槽勻速運(yùn)動(dòng)，所施加的拉力只需與Ff的一個(gè)分力F1平衡，故F＝F1＝Ff·sinα＜Ff.

答案：C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的說法中,正確的是

A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度一定是變化的

B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體其速度大小一定是變化的

C.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,加速度是恒定的

D.騎自行車沖到圓弧形橋頂時(shí),人對(duì)自行車座子壓力增加,這是由于超重原因造成的

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩輛汽車在平直公路上朝同一方向運(yùn)動(dòng)，如圖3－6所示為兩車運(yùn)動(dòng)的v­t圖象，下面對(duì)陰影部分的說法正確的是(　　)

A．若兩車從同一點(diǎn)出發(fā)，它表示兩車再次相遇前的最大距離

B．若兩車從同一點(diǎn)出發(fā)，它表示兩車再次相遇前的最小距離

C．若兩車從同一點(diǎn)出發(fā)，它表示兩車再次相遇時(shí)離出發(fā)點(diǎn)的距離

D．表示兩車出發(fā)時(shí)相隔的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5－1所示，一小車的表面由一光滑水平面和光滑斜面連接而成，其上放一球，球與水平面的接觸點(diǎn)為a，與斜面的接觸點(diǎn)為b.當(dāng)小車和球一起在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列結(jié)論正確的是(　　)

A．球在a 、b兩點(diǎn)處一定都受到支持力

B．球在a點(diǎn)一定受到支持力，在b點(diǎn)處一定不受支持力

C．球在a點(diǎn)一定受到支持力，在b點(diǎn)處不一定受到支持力

D．球在a點(diǎn)處不一定受到支持力，在b點(diǎn)處也不一定受到支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：


混凝土價(jià)廉且堅(jiān)固耐壓，但不耐拉，通常在混凝土建筑物須承受張力的部分用鋼筋來加固，如圖5－9所示．樓板和陽臺(tái)的加固鋼筋位置都正確的是(　　)

　A　　　　　B　　　　　C　　　　　　D

圖5－9

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圖6－4是一種晾衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，其結(jié)構(gòu)是在質(zhì)量均勻的圓環(huán)上對(duì)稱的安裝掛鉤，三根等長(zhǎng)的細(xì)線固定在圓環(huán)的三等分點(diǎn)上，細(xì)線上端連在一起固定在水平橫梁上．已知每根細(xì)線長(zhǎng)均為20 cm，圓環(huán)半徑為12 cm，晾衣架的總重力為G，(不計(jì)細(xì)線重力)，則每根細(xì)線所受拉力大小是(　　)

A.G                                  B.G

C.G                                D.G

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖6－14所示，ACB是一光滑的、足夠長(zhǎng)的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ.P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O.將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用L1、L2表示，若L1 ∶L2＝2∶3，則兩繩受到的拉力之比F1∶F2等于(　　)

圖6－14

A．2∶3                                 B．1∶1

C．4∶9                                 D．3∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將分度值是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個(gè)50 g的鉤碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個(gè)50 g的鉤碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L2……掛七個(gè)50 g的鉤碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L7.

(1)下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值，其中兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤，它們的代表符號(hào)分別是______________和__________．

測(cè)量記錄表：

代表符號(hào)

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度數(shù)值/cm

1.70

3.40

5.10

 

8.60

10.3

12.1

(2)實(shí)驗(yàn)中，L3和L7兩個(gè)值還沒有測(cè)定，請(qǐng)你根據(jù)圖8－2將這兩個(gè)測(cè)量值填入記錄表中．

圖8－2

(3)為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計(jì)算出了三個(gè)差值：d1＝L4－L0＝6.90 cm，d2＝L5－L1＝6.90 cm，d3＝L6－L2＝7.00 cm.請(qǐng)你給出第四個(gè)差值：d4＝______＝______cm.

(4)根據(jù)以上差值，可以求出每增加50 g鉤碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量ΔL.ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子為：ΔL＝________，代入數(shù)據(jù)解得ΔL＝__________cm.

(5)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k＝__________N/m.(g取9.8 m/s2)

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如圖12－3中，套在豎直細(xì)桿上的環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長(zhǎng)的輕繩與重物B相連．由于B的質(zhì)量較大，故在釋放B后，A將沿桿上升，當(dāng)A環(huán)上升至與定滑輪的連線處于水平位置時(shí)，其上升速度v1≠0，若這時(shí)B的速度為v2，則(　　)

A．v2＝v1                                B．v2＞v1

C．v2≠0                                D．v2＝0

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