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如圖所示，滑輪A可沿傾角為θ的足夠長光滑軌道下滑，滑輪下用輕繩掛著一個重為G的物體B，下滑時，物體B相對于A靜止，則下滑過程中 （   ）

A．B的加速度為gsinθ
B．繩的拉力為
C．繩的方向保持豎直
D．繩的拉力為G

A

解析試題分析：AB相對靜止，即兩物體的加速度相同，以AB整體為研究對象分析受力可知，系統(tǒng)的加速度為，所以A正確；再以B研究對象進行受力分析，如下圖，根據平行四邊形法則可知，繩子的方向與斜面垂直，拉力大小等于，故B、C、D都錯誤；

考點：牛頓第二定律及應用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

行車過程中，如果車距不夠，剎車不及時，汽車將發(fā)生碰撞，車里的人可能受到傷害，為了盡可能地減輕碰撞引起的傷害，人們設計了安全帶，假定乘客質量為70 kg，汽車車速為90 km/h，從踩下剎車到完全停止需要的時間為5 s。安全帶對乘客的作用力大小約為(不計人與座椅間的摩擦)

A．450 N B．400 N
C．350 N D．300 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在粗糙的水平面上，質量分別為m和M(m：M=1：2)的物塊A、B用輕彈相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時，彈簧的伸長量為x1；當用同樣的大小的力F豎直加速提升兩物塊時，彈簧的伸長量為x2，則x1：x2等于（    ）

A．1：1　　　　B．1：2　　　　C．2：1　　　　D．2：3

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車板面上的物體質量為m＝8kg，它被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車上，這時彈簧的彈力為6N．現(xiàn)沿水平向右的方向對小車施以作用力，使小車由靜止開始運動起來，運動中加速度由零逐漸增大到1m/s2，隨即以1m/s2的加速度做勻加速直線運動．以下說法正確的是(    )

A．物體受到的摩擦力一直減小
B．物體與小車始終保持相對靜止，彈簧對物體的作用力始終沒有發(fā)生變化
C．當小車加速度(向右)為0.75m/s2時，物體不受摩擦力作用
D．小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運動時，物體受到的摩擦力為8N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于速度、加速度、合力間的關系，正確的是(　　)

A．物體的速度越大，則物體的加速度越大，所受合力也越大
B．物體的速度為零，則物體的加速度一定為零，所受合力也為零
C．物體的速度為零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大
D．物體的速度很大，加速度一定很大，所受的合力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A為系在豎直輕彈簧上的小球，在豎直向下的恒力F的作用下，彈簧被壓縮到B點，現(xiàn)突然撤去力F，小球將在豎直方向上開始運動，若不計空氣阻力，則下列中說法正確的是 （    ）

A．撤去F后小球，地球，彈簧構成的系統(tǒng)機械能守恒；
B．小球在上升過程中，彈性勢能先減小后增大；
C．小球在上升過程中，彈簧的形變量恢復到最初（指撤去力F的瞬間）的一半時，小球的動能最大；
D．小球在上升過程中，動能先增大后減��；

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體B放在物體A上，A、B的上下表面均與斜面平行（如圖所示）。當兩者從光滑固定斜面C上一起由靜止開始自由滑下做勻加速運動時

A．A、B之間的摩擦力為零
B．A受到B的摩擦力沿斜面方向向下
C．A受到B的摩擦力沿斜面方向向上
D．A、B之間是否存在摩擦力取決于A、B表面的性質

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某游樂場開發(fā)了一個名為“翻天滾地”的游樂項目。原理圖如圖所示：一個圓弧形光滑圓管軌道ABC，放置在豎直平面內，軌道半徑為R，在A 點與水平地面AD相接，地面與圓心O等高，MN 是放在水平地面上長為3R、厚度不計的減振墊，左端M正好位于A點．讓游客進入一個中空的透明彈性球，人和球的總質量為m，球的直徑略小于圓管直徑。將球（內裝有參與者）從A處管口正上方某處由靜止釋放后，游客將經歷一個“翻天滾地”的刺激過程。不考慮空氣阻力，彈性球可看作質點。那么以下說法中正確的是 （    ）

A．要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經過C點時的速度至少為
B．要使球能從C點射出后能打到墊子上，則球經過C點時的速度至少為
C．若球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則球經過C點時對管的作用力大小為
D．要使球能通過C點落到墊子上，球離A點的最大高度是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質量為25kg的小孩坐在秋千板上，小孩離系繩子的橫梁2.5m。如果秋千板擺到最低點時，小孩運動速度的大小是5m/s,它對秋千板的壓力為(  )

A．500N. B．300N C．250N D．600N

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同步練習冊答案