最早對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的研究,否定了亞里士多德錯(cuò)誤論斷的科學(xué)家是( )
A.伽利略 B.牛頓
C.開普勒 D.胡克
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科目:高中物理 來源: 題型:
)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們要驗(yàn)證“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤。實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中小車所受的合力 (選填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù),該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量? (選填“需要”或“不需要”)
(2)實(shí)驗(yàn)獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,擋光板的寬度l,光電門1和2的中心距離為s。某次實(shí)驗(yàn)過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的關(guān)系式是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于位移和路程的說法中正確的是( )
A.路程是標(biāo)量,只有大小;位移是矢量,有大小,也有方向
B.物體沿直線運(yùn)動(dòng),通過的路程一定等于位移大小
C.物體兩次通過的路程不等,位移不可能相等
D.物體通過一段路程,則它通過的位移不可能為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為8N、3 N,它們之間的夾角可任意變化,若用一個(gè)力來替代,則可用( )
A.3 N B.8 N
C.10 N D.15 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
在一次課外探究活動(dòng)中,某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與長(zhǎng)金屬板B間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量m=1kg,金屬板B的質(zhì)量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金屬板B,使其向左運(yùn)動(dòng),放大的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。則A、B間的摩擦力Ff= N,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)
μ= 。(取g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體從高h(yuǎn)處做自由落體運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t到達(dá)地面,落地速度為v,那么當(dāng)物體下落時(shí)間為時(shí),物體的速度和距地面高度分別是( )
A., B., C.,h D.,h
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科目:高中物理 來源: 題型:
“嫦娥奔月”是中國(guó)人耳熟能詳?shù)拿利悅髡f,“嫦娥工程”的順利實(shí)施使這一傳說就要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。假如在月球上某航天員讓一重物由靜止開始自由下落,測(cè)出下落高度h=20m時(shí),下落的時(shí)間正好為t=5s。則:
(1)月球表面的重力加速度g月為多大?
(2)重物下落2.5s時(shí)的瞬時(shí)速度為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示,一物體沿三條不同的路徑由A運(yùn)動(dòng)到B,下列關(guān)于它們位移大小的比較正確的是( )
A.沿Ⅰ較大 B.沿Ⅱ較大
C.沿Ⅲ較大 D.一樣大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B為不同金屬制成的正方形線框,導(dǎo)線截面積相同,A的邊長(zhǎng)是B的2倍,A的密度是B的1/2,A的電阻率是B的2倍,當(dāng)它們的下邊在同一高度豎直下落,垂直進(jìn)入如圖所示的磁場(chǎng)中,A框恰能勻速下落,那么( )
A. B框一定勻速下落
B.進(jìn)入磁場(chǎng)后,A、B中感應(yīng)電流強(qiáng)度之比是2:1
C.兩個(gè)框全部進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,通過截面的電荷量相等
D.兩個(gè)框全部進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,產(chǎn)生的熱量之比為2:1
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