把帶電荷量2×10－8 C 的正點(diǎn)電荷從無(wú)限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)，要 克服電 場(chǎng)力做功8×10－6 J，若把該電荷從無(wú)限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的B點(diǎn)，需克服電場(chǎng)力做功2×10－6 J，取無(wú)限遠(yuǎn)處電勢(shì)為零．求：

(1)A點(diǎn)的電勢(shì)．

(2)A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差．

(3)若把2×10－5 C的負(fù)電荷由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做的功．


【知識(shí)點(diǎn)】電場(chǎng)能的性質(zhì)的計(jì)算，時(shí)電場(chǎng)力做功問(wèn)題，在考綱中屬于能力II級(jí)知識(shí)點(diǎn)要求。

【答案解析】

解析：無(wú)限遠(yuǎn)處電勢(shì)能為零，克服電場(chǎng)力做功，電勢(shì)能增加，所以：，，

同理φB＝ V＝100 V，

故UAB＝φA－φB＝300 V．。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（3分）

若把負(fù)電荷由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，

WAB＝qUAB＝－2×10－5×300 J＝－6×10－3

【思路點(diǎn)撥】本題抓住電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，再理解電勢(shì)的物理意義，并用電勢(shì)的計(jì)算表達(dá)式求解即可。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在豎直面內(nèi)有兩平行金屬導(dǎo)軌AB、CD。導(dǎo)軌間距為L，電阻不計(jì)。一根電阻不計(jì)的金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦地滑動(dòng)。棒與導(dǎo)軌垂直，并接觸良好。導(dǎo)軌之間有水平向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為B。導(dǎo)軌右邊與電路連接。電路中的三個(gè)定值電阻阻值分別為2R、R和R。在BD間接有一水平放置的平行板電容器C，板間距離為d。當(dāng)ab棒以速度v0一直向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，在電容器正中心的質(zhì)量為m的帶電微粒恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）試判斷微粒的帶電性質(zhì)及所帶電量的大小。

（2）若ab棒突然以2v0的速度一直向左勻速運(yùn)動(dòng)，則帶電微粒經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)到電容器的上板？其電勢(shì)能和動(dòng)能各增加了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（       ）

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

D．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是(　  　)

A．物體在恒力作用下不可能做直線運(yùn)動(dòng)

B．物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)

C．物體在恒力作用下不可能做圓周運(yùn)動(dòng)

D．物體在恒力作用下不可能做平拋運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用靜電計(jì)測(cè)量已經(jīng)充電的平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U，靜電計(jì)指針張開某一角度，若在電容器兩極間插入有機(jī)玻璃板，則（       ）

    A．U不變，不變              B．U增大，增大

C．電容器電容增大， 變小     D．電容器電容減小， 變大

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，保持不變的量是                                

   A. 速度         B. 加速度         C. 合外力         D. 動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)互相垂直的力F1和F2作用在同一物體上，使物體運(yùn)動(dòng)，物體發(fā)生一段位移后，力F1對(duì)物體做功為4J，力F2對(duì)物體做功為3J，則力F1與F2的合力對(duì)物體做功為

     A．7J         B．5J          C．3.5J            D．1J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi)），與穩(wěn)定在豎直位置相比，小球的高度（　　）

　

A．

一定升高

　

B．

一定降低

　

C．

保持不變

　

D．

升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為M的物體穿在離心機(jī)的水平光滑滑桿上，M用繩子與另一質(zhì)量為m的物體相連。當(dāng)離心機(jī)以角速度ω旋轉(zhuǎn)時(shí)，M離轉(zhuǎn)軸軸心的距離是R。當(dāng)ω增大到原來(lái)的2倍時(shí)，調(diào)整M離轉(zhuǎn)軸的距離，使之達(dá)到新的穩(wěn)定狀態(tài)，則 (    )

A．M受到的向心力增大    B．M的線速度減小到原來(lái)的1/3        

C．M離轉(zhuǎn)軸的距離是 R/2  D．M離轉(zhuǎn)軸的距離是R/4

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