某同學用200 N的力將質(zhì)量為0.44kg的足球踢出，足球以10 m/s的初速度沿水平草坪滾出60 m后靜止，則足球在水平草坪上滾動過程中克服阻力做的功是

     A．4.4J         B．22J              C．132 J           D．12000 J

如圖所示，甲、乙兩人分別站在赤道和緯度為45°的地面上，則

     A．甲的線速度大                     B．乙的線速度大

     C．甲的角速度大                     D．乙的角速度大

忽略空氣阻力，下列物體運動過程中機械能守恒的是 （）

A 電梯勻速下降

B 物體由光滑斜面頂端滑到斜面低端

C 物體沿粗糙斜面勻速下滑

D 拉著物體沿光滑斜面勻速上升

如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點，自然狀態(tài)時其右端位于B點。水平桌面右側有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，MN為其豎直直徑。用質(zhì)量m₁=0.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點，釋放后彈簧恢復原長時物塊恰停止在B點。用同種材料、質(zhì)量為m₂=0.2kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放，物塊過B點時速度為，物塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.4，B、D間水平距離=2.5m，物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道。g=10m/s²，求：

（1）物塊離開桌面D時的速度大小         

（2）P點到桌面的豎直距離h

（3）判斷m₂能否沿圓軌道到達M點（要求計算過程）。

（4）釋放后m₂運動過程中克服桌面摩擦力做的功

如圖甲所示，在y＝0和y＝2 m之間有沿著x軸方向的勻強電場，MN為電場區(qū)域的上邊界，在x軸方向范圍足夠大．電場強度的變化如圖乙所示，取x軸正方向為電場正方向，現(xiàn)有一個帶負電的粒子，粒子的比荷為＝1.0×10^{－2 C/kg}，在t＝0時刻以速度v₀＝5×10² m/s從O點沿y軸正方向進入電場區(qū)域，不計粒子重力．求：

(1)粒子通過電場區(qū)域的時間；

(2)粒子離開電場時的位置坐標；

(3)粒子通過電場區(qū)域后沿x方向的速度大�。�

如圖所示，輕質(zhì)細繩下端懸掛一個的帶正電、可視為點電荷的小球B，靜止在圖示位置。若固定的帶正電、可視為點電荷的小球A的電量為Q，B球的質(zhì)量為m，電量為，輕質(zhì)細繩與豎直方向夾角角為，A和B在同一水平線上，整個裝置處在真空中。求A、B兩球之間的距離為多少（已知靜電力常量為k）?

探究能力是物理學研究的重要能力之一，有同學通過設計實驗探究繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關。他以圓形砂輪為研究對象，研究其轉動動能與質(zhì)量、半徑、角速度的具體關系。砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度ω，然后讓砂輪脫離動力，用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下，設尺子與砂輪間的摩擦力大小恒為牛頓（不計轉軸與砂輪的摩擦），分別取不同質(zhì)量、不同半徑的砂輪，使其以不同的角速度旋轉進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）由上述數(shù)據(jù)推導出轉動動能E_k與質(zhì)量m、角速度ω、半徑r的關系式為     （比例系數(shù)用k表示）。 

（2）以上實驗運用了物理學中的一個重要的實驗方法是          。

興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：

②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖甲所示安裝；

③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；

④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜止時再關閉打點計時器（設小車在整個過程中小車所受的阻力恒定）。在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示。

請你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題：（保留兩位有效數(shù)字）

（1）該電動小車運動的最大速度為 m/s；

（2）關閉小車電源后，小車的加速度大小為 m/s²；

（3）該電動小車的額定功率為 W。

某同學用如圖所示的實驗裝置探究合外力做功與小車動能變化的關系。a為小車，b 為打點計時器，c為彈簧秤，d為平放在水平桌面上的長木板，e為小鉤碼。該同學實驗后利用紙帶進行位移的測量及速度的計算。

（1）實驗中該同學還需要做的是        

    A．測出小車的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)

    B．測出小鉤碼的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)

    C．測出小鉤碼的質(zhì)量、小車的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)

(2)若該同學通過正確計算后發(fā)現(xiàn)小車所受合外力做的功明顯大于小車動能的變化量，你認為主要原因是受         影響，實驗操作中改進的措施是             。

如圖所示，質(zhì)量為的滑塊以一定初速度滑上傾角為的固定斜面，同時施加一沿斜面向上的恒力；已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)，取出發(fā)點為參考點，能正確描述滑塊運動到最高點過程中產(chǎn)生的熱量，滑塊動能、勢能、機械能隨時間、位移關系的是

A B C D