1．如圖所示，兩個半徑相同的半圓形軌道分別豎直放置在勻強電場和勻強磁場中．軌道兩端在同一高度上，軌道是光滑的，兩個相同的帶正電小球同時從兩軌道左端最高點由靜止釋放．M、N為軌道的最低點，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	兩小球到達軌道最低點的速度vM＜vN
	B．	兩小球第一次到達軌道最低點時對軌道的壓力FM＜FN
	C．	小球第一次到達M點的時間大于小球第一次到達N點的時間
	D．	在磁場中小球能到達軌道的另一端，在電場中小球不能到達軌道的另一端

20．屋檐上每隔相同的時間間隔△t滴下一滴水，每滴水滴的運動都為從靜止開始的勻加速直線運動，其加速度都為a=10m/s²．當第5滴正欲滴下時，第1滴已剛好到達地面，而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿，如圖所示，問：
（1）此屋檐離地面多高？
（2）滴水的時間間隔△t是多少？

19．如圖所示，物重G=100N時，AO、BO受的拉力各為多大？

18．如圖所示，輕繩一端連接放置在水平地面上的物體Q，另一端繞過固定在天花板上的定滑輪與小球P連接，P、Q始終處于靜止狀態(tài)，則（　　）

	A．	Q可能受到兩個力的作用
	B．	Q可能受到三個力的作用
	C．	Q受到的繩子拉力與重力的合力方向水平向左
	D．	Q受到的繩子拉力與重力的合力方向指向左下方

17．利用圖甲所示的實驗裝置探究重物下落過程中動能與重力勢能的轉化問題．

（1）實驗操作步驟如下，請將步驟B補充完整：
A．按實驗要求安裝好實驗裝置；
B．使重物靠近打點計時器，接著先接通電源，后釋放紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；
C．圖乙為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點．分別測出若干連續(xù)點A、B、C…與O點之間的距離h₁、h₂、h₃…．
（2）已知打點計時器的打點周期為T，重物質量為m，重力加速度為g，結合實驗中所測得的h₁、h₂、h₃，可得重物下落到B點時的速度大小為$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$，紙帶從O點下落到B點的過程中，重物增加的動能為$\frac{1}{2}m（\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}）^{2}$，減少的重力勢能為mgh₂．
（3）經過多次正確的實驗，總發(fā)現(xiàn)減少的重力勢能大于增加的動能，其原因是有阻力做功．

16．在探究“加速度與力的關系”實驗中．某同學設計了一種新的方法，他按如圖所示安裝好實驗裝置，在不懸掛鉤碼時，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，使小車恰能牽引力紙帶沿長木板向左做勻速運動，然后懸掛一定數量的鉤碼（其總質量為m），接通電源，釋放小車，打出一條理想紙帶，并在紙帶上標出鉤碼所受的重力F，以后每次實驗，并計算出每條紙帶對應的加速度，回答下列問題：

（1）該同學以每次實驗中鉤碼所受的重力F為橫坐標，小車對應的加速度大小a為縱坐標，在坐標紙上作出a-F關系圖線．圖2圖線中，你認為最合理的是D．
（2）若該同學所作出a-F關系圖線，直線部分斜率為k，則小車質量M=$\frac{1}{k}-m$．

15．試判斷下列作用過程系統(tǒng)的動量是否守恒．
A．如圖（a）所示，水平地面上有一大炮，斜向上發(fā)射一枚彈丸的過程；
B．如圖（b）所示，粗糙水平面上有兩個物體，壓緊它們之間的一根輕彈簧，在彈簧彈開的過程中；
C．如圖（c）所示，光滑水平面上有一斜面體，將另一物體從斜面的頂端釋放，在物體下滑的過程中．

14．用牛頓第三定律判斷下列說法是否正確：
（1）人走路時，只有地對腳的反作用力大于腳蹬地的作用力時，人才能往前進；
（2）物體A靜止在物體B上，A的質量是B的質量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力；
（3）以卵擊石，石頭沒損傷而雞蛋破了，是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力．

13．如圖所示，一個大人（甲）跟一個小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結果大人把小孩拉過來了．對這個過程中作用于雙方的力的關系，不正確的說法是（　�。�

	A．	大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
	B．	大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力
	C．	大人拉小孩的力與小孩拉大人的力合力為零，相互抵消
	D．	只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大

12．從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產生加速度，可是，我們用力推一個很重的箱子，卻推不動，這是因為（　�。�

	A．	牛頓第二定律不適用與靜止物體
	B．	桌子的加速度很小，速度增量極小，眼睛觀察不到現(xiàn)象
	C．	桌子受到的合力為零
	D．	推力小于靜摩擦力，加速度是負的