1．如圖所示，半徑為R=1.8m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道AB，下端B恰與小車右端上表面平滑對接且到豎直擋板的距離為2.4m，小車固定在地面上，小車長未知，小車上表面距地面的高度h=0.2m，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2kg的滑塊，從圓弧軌道頂端由靜止釋放，滑到B端后沖上小車，滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，重力加速度g=10m/s²．
（1）求滑塊到達B端時，軌道對它支持力的大小；
（2）滑塊離開小車后恰好落在擋板底端，求小車的長度；
（3）若撤去小車，在A點給滑塊一豎直向下的初速度，滑塊也可以從B點平拋落到擋板的底端，求此初速度的大�。�

10．有一個內(nèi)阻為1Ω發(fā)電機，發(fā)出的電供給一個學校照明用，若升壓變壓器的原副線圈的匝數(shù)比為1：4，輸電線上的總電阻為4Ω，降壓變壓器的原副線圈的匝數(shù)比4：1，若學校共有22個教室，每個教窒內(nèi)有6盞“220V，40W”的日光燈，若要保證所有的燈都正常工作，求：
（1）輸電線上損失的功率為多少？
（2）發(fā)電機輸出的功率為多少？發(fā)電機的總功率為多少？
（3）發(fā)電機的電動勢為多少？
（4）輸電效率為多少？
（5）若使用燈數(shù)減半且正常發(fā)光，則發(fā)電機的輸電功率也減半嗎？

9．如圖所示，將萬用表的選擇開關置于“歐姆”擋，再將電表的兩支表筆與負溫度系數(shù)（NTC）的熱敏電阻R_t的兩端相連，這時指針恰好指在刻度盤的正中間．若往R_t上擦一些酒精，指針將左（填“左”或“右”）移動；若用吹風機將熱風吹向R_t，則指針將向右（填“左”或“右”）移動．
若R_t為正溫度系數(shù)（PTC）的熱敏電阻，情況如何？

8．發(fā)電廠發(fā)出的電為400V，若就采用400V的電壓輸送，輸送10KW的電功率，已知輸電線的總電阻為10Ω，則：
（1）輸電線上的電流為多大？
（2）輸電線上損失的電壓為多大？用戶得到的電壓為多大？
（3）輸電線上損失的功率為多少？用戶得到的功率為多少？

7．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用頻率為50Hz的交變電源，選擇打點清晰記錄小車做勻變速運動的紙帶，在紙帶上分別用數(shù)字0～5標注6個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出．紙帶上從0點起每相鄰兩個計數(shù)點間的距離依次為2.80cm、4.40cm、5.98cm、7.60cm、9.19cm，如圖所示．由紙帶上的數(shù)據(jù)可知打點計時器打下計數(shù)點“4”時，小車的速度為0.84m/s；小車的加速度為1.60m/s²．（所填結果小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）

6．如圖所示電路中，電源內(nèi)阻不能忽略．閉合開關s后，調(diào)節(jié)R的阻值，使電壓表示數(shù)增大△U，在此過程中有（　�。�

	A．	R2兩端電壓減小△U		B．	通過R1的電流增大$\frac{△U}{{R}_{1}}$
	C．	通過R2的電流減小量大于$\frac{△U}{{R}_{2}}$		D．	路端電壓增大量為△U

5．如圖所示，重10N的滑塊輕放在傾角為30°的斜面上，從a點由靜止開始下滑，到b點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到c點開始彈回，返回b點離開彈簧，最后又回到a點．已知ab=1m，bc=0.2m，則以下結論錯誤的是（　　）

	A．	整個過程中彈簧彈性勢能的最大值為6J
	B．	整個過程中滑塊動能的最大值為6J
	C．	從c到b彈簧的彈力對滑塊做功6J
	D．	整個過程中彈簧、滑塊與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

4．如圖所示，水平光滑地面上停放著一輛質(zhì)量為M的小車，小車左端靠在豎直墻壁上，其左側半徑為R的四分之一圓弧軌道AB是光滑的，軌道最低點B與水平軌道BC相切，BC=2R，整個軌道處于同一豎直面內(nèi)．將質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點，其中M=2m）從A點無初速釋放，物塊與小車上表面BC之間的動摩擦因數(shù)為0.5．求物塊相對BC運動的位移．

3．下列說法正確的是（　�。�

	A．	溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動能一定大
	B．	當分子力表現(xiàn)為斥力時，分子勢能隨分子間距離的減小而增大
	C．	外界對物體做功，物體內(nèi)能一定增加
	D．	當分子間的距離增大時，分子力一定減小
	E．	有些單晶體在不同方向上有不同的光學性質(zhì)

2．如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度飛出a，b兩個帶電粒子，運動軌跡如圖中虛線所示，不計粒子的重力．則（　�。�

	A．	a，b一定是異種電荷的兩個帶電粒子
	B．	沿M-P軌跡方向電勢將降低，沿M-N軌跡方向電勢將升高
	C．	a粒子的加速度將減小，b粒子的加速度將增大
	D．	a粒子的電勢能增加，b粒子的電勢能減小