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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,四個(gè)兩端封閉、粗細(xì)均勻的玻璃管,管內(nèi)的空氣被一段水銀柱隔開,當(dāng)玻璃管水平放置時(shí),水銀柱均處于靜止?fàn)顟B(tài),各管中氣體的初始狀態(tài)如圖中所標(biāo).如果管內(nèi)兩端空氣均升高相同的溫度,則水銀柱向左移動(dòng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

通有相反方向電流的兩條平行導(dǎo)線所分出的a、b、c三個(gè)區(qū)域中(如圖所示),合磁場(chǎng)為零的區(qū)域是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為m、有效長(zhǎng)度為L(zhǎng)、電流強(qiáng)度為I的通電導(dǎo)體棒,水平靜止在傾角為α的絕緣斜面上,整個(gè)裝置處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,在以下四種情況下,導(dǎo)體與軌道間的摩擦力可能為零的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?虹口區(qū)二模)目前,在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料,這些巖石都不同程度地含有放射性元素,下列有關(guān)放射性知識(shí)的說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了曲折的過(guò)程.下列關(guān)于光的本性的陳述中不符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實(shí)的是( 。ū绢}單選)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某一旅游景區(qū),建有一山坡滑草運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,該山坡可看成傾角θ=30°的斜面,一名游客連同滑草裝置總質(zhì)量m=80kg,他從靜止開始勻加速下滑,在時(shí)間t=5s內(nèi)沿斜面滑下的位移x=50m.(不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2
問(wèn):
(1)游客連同滑草裝置在下滑過(guò)程中受到的摩擦力Ff為多大?
(2)滑草裝置與草皮之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多大?
(3)設(shè)游客滑下50m后進(jìn)入水平草坪,試求游客在水平草坪上滑動(dòng)的最大距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)密閉的車廂里,用一個(gè)定滑輪通過(guò)細(xì)繩懸掛兩個(gè)物體m1=1kg和m2=10kg,當(dāng)車水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),m2靜止在地板上,m1向左偏離與豎直方向成θ=37°角,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2
(1)繩上的張力;
(2)車廂地板對(duì)m2的支持力;
(3)車廂地板對(duì)m2的摩擦力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用兩根繩子吊起一個(gè)重物,如圖所示,如果AO、BO繩所能承受的最大拉力均是2.0×104N,(sin37°=0.6,sin53°=0.8)求:
(1)吊起重物重力逐漸增大時(shí),AO段和BO段哪根繩先斷?(請(qǐng)作圖判斷,不須文字說(shuō)明.)
(2)該裝置所能吊起的重物最重是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是
BD
BD

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.實(shí)驗(yàn)中為減少系統(tǒng)誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量
(2)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如下圖所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a=
0.16
0.16
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) 
(3)若測(cè)得小車質(zhì)量m一定時(shí),a與F的數(shù)據(jù)如下表所示:
a/(m?s-2 1.98 4.06 5.95 8.12
F/N 1.00 2.00 3.00 4.00
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),在表格中作出畫出a-F圖象
②根據(jù)圖象判定,當(dāng)m一定時(shí),a與F的關(guān)系:
成正比
成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)步驟如下:
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套.通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩細(xì)繩套的方向,讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
②在白紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
③只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'和細(xì)繩套的方向.
以上步驟中哪一個(gè)有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)補(bǔ)充或更正錯(cuò)誤:
記錄兩跟細(xì)線的方向
記錄兩跟細(xì)線的方向
;
(2)以下對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是
把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O
把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過(guò)量程
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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同步練習(xí)冊(cè)答案