【題目】以下說法中正確的是

A. 麥克斯韋用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

B. 用透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板和單色光檢查平面的平整度是利用了光的偏振

C. 交警通過發(fā)射超聲波測量車速是利用了波的多普勒效應(yīng)

D. 狹義相對論認(rèn)為在不同的慣性參考系中一切物理規(guī)律都是相同的

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，以下說法中正確的是（ ）

A. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

B. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力一定變化，且合力可以為零

C. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

D. 受恒力作用的物體可能做曲線運(yùn)動(dòng)

【題目】閱讀下面的文段，完成題目。

童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽過一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撤手人衰。他們說他多年潛心于這個(gè)理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。

我被這個(gè)故事迷住了。對于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由子好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。

不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯埋桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。

后來，在高中階段，我看完了許多地方圖書館中這方面的書，并且常常造訪斯坦福大學(xué)的物理學(xué)圖書館。在那里，我發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的工作使一種稱之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣，但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)漫沒，并且猛然釋放出能量。我也知道科學(xué)家已經(jīng)建造了一些大型儀器，或者說是“原子對撞機(jī)”，這種儀器可以在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生微量的這種奇異物質(zhì)，即反物質(zhì)。

【1】下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么……研究之中？”由這幾個(gè)問題可以看出童年時(shí)的作者是個(gè)喜歡鉆牛角尖的孩子。

B.“我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭�！睆淖髡呱砩衔覀兛吹搅怂�的勤奮好學(xué)的求知精神、堅(jiān)持不懈的探索精神。

C.“不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論�！薄捌髨D”在這里是貶詞褒用，體現(xiàn)了愛因斯坦敢于追求、探究的精神。

D.“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系�！薄翱赡堋闭f明這只是作者的推測，“某種”也是一種假設(shè)的情況。作者用詞的準(zhǔn)確體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)精神。

【2】下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”對愛因斯坦未完成事業(yè)的向往。

B.“他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切�！边@句話說明這位偉大的科學(xué)家貢獻(xiàn)巨大，表現(xiàn)了人們對他的無限崇敬之情。

C.“我決定要對這一秘密創(chuàng)根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭�！薄斑@一秘密”是指“他未完成的工作是什么？……把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？”。

D.“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中，“未能完成”的“偉大發(fā)現(xiàn)”是指反物質(zhì)的新型物質(zhì)。

【3】結(jié)合全文，下列對原文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.促成作者最終走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的道路的人是愛因斯坦，是愛因斯坦對科學(xué)的執(zhí)著的探索精神和崇高的獻(xiàn)身精神促使作者這樣做的。

B.本文最大的特點(diǎn)是其豐富的想象力，愛因斯坦的統(tǒng)一場論、多維空間都是充滿了想象力的超凡理論。

C.高中階段時(shí)作者就意識到，研究統(tǒng)一場論應(yīng)有“原子對撞機(jī)”，通過它能找到“反物質(zhì)”。

D.作者以他成長的切身體驗(yàn)，向我們揭示了這樣的道理：只要從小自覺地培養(yǎng)想象力、好奇心、樂趣等，就能成長為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

【題目】1783年劍橋大學(xué)學(xué)監(jiān)約翰·米歇爾在《倫敦皇家學(xué)會(huì)哲學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表的一篇文章中提出：“一個(gè)質(zhì)量足夠大，并且足夠緊致的恒星可能具有如此強(qiáng)大的引力場，以至于連光線都不能逃逸，任何從恒星表面發(fā)出的光，還沒到達(dá)非常遠(yuǎn)的距離即被恒星的引力吸引拉拽回來�！边@被現(xiàn)代物理學(xué)家稱作黑洞。約翰·米歇爾的這篇文章

A. 推動(dòng)了經(jīng)典力學(xué)體系的建立

B. 從引力論預(yù)言出宇宙的黑洞

C. 科學(xué)回答了時(shí)空的本質(zhì)屬性

D. 建構(gòu)了現(xiàn)代物理學(xué)理論基礎(chǔ)

【題目】下列句子運(yùn)用的說明方法，對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）

①夢想你們也在設(shè)計(jì)其他的異想天開的技術(shù)，例如物質(zhì)—反物質(zhì)發(fā)動(dòng)機(jī)（一種能將在空間廣泛分布的氫原子聚集和集中起來用作核燃料的新發(fā)明）。

②每個(gè)星系都是太空中的一個(gè)島嶼，它們與其鄰居隔光年之距遙遙相望。

③光年是光在真空中傳播一年的距離，相當(dāng)于6萬億英里。

④若石從高層建筑物上落下時(shí)，1秒鐘后速度達(dá)到32英尺每秒，2秒鐘后為64英尺每秒，3秒鐘后為96英尺每秒，依此類推每秒鐘增加32英尺。

A.舉例子 作比較 列數(shù)字 分類別

B.舉例子 打比方 下定義 列數(shù)字

C.下定義 打比方 列數(shù)字 作比較

D.分類別 下定義 作比較 列數(shù)字

【題目】一個(gè)帶電小球從空中的M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中，重力做功0.3J，克服電場力做功0.1J。關(guān)于小球在M點(diǎn)與N點(diǎn)的能量關(guān)系，下列說法正確的是

A. 在M點(diǎn)的動(dòng)能比在N點(diǎn)小0.2J

B. 在M點(diǎn)的機(jī)械能比在N點(diǎn)大0.1J

C. 在M點(diǎn)的重力勢能比在N點(diǎn)大0.3J

D. 在M點(diǎn)的電勢能比在N點(diǎn)大0.1J

【題目】走近歷史人物，深刻把握他們所處的時(shí)代，看到他們在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用。閱讀材料，回答問題。

材料一 牛頓革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然科學(xué)的范疇，事實(shí)上極大地改變了整個(gè)歐洲思想界的精神氣候。由于牛頓證明了地上的力學(xué)也能應(yīng)用于天上的星球，從而昭示了一種簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律的存在，整個(gè)思想界不禁為之亢奮。……于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動(dòng)搖了，唯物主義思想開始盛行。極富玄想天分的法國人還很自然的由自然聯(lián)想到了人類社會(huì)。既然思想界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類社會(huì)也絕不例外……[來——《世界文明史》上

（1）根據(jù)材料一,說明牛頓的自然科學(xué)革命引發(fā)了歐洲哪一次思想解放運(yùn)動(dòng)？結(jié)合所學(xué)知識，列舉牛頓的著作、理論。

材料二 黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙，再前進(jìn)一步，它就會(huì)突破儒學(xué)的樊籬，進(jìn)入民主思想的堂奧。（意境深遠(yuǎn)的意思）黃宗羲的政治思想與他所處的時(shí)代是相吻合的。

——程志華《儒學(xué)民本思想的終極視域——盧梭與黃宗羲的“對話”》

材料三 黃氏之說，根本上不脫儒家思想理路，卻將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖……若以為其所論仍與“現(xiàn)代”不侔（móu，相當(dāng)）而定其為無新見，則失于以“現(xiàn)代”事物為絕對尺度。

——趙軼峰《十七世紀(jì)中國政治、社會(huì)思想訴求的維度》

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“黃宗羲的民本思想與盧梭的民主思想僅一步之遙”的本質(zhì)區(qū)別。結(jié)合史實(shí)概括并評價(jià)盧梭的民主思想。

材料四 愛因斯坦的狹義相對論和廣義相對論開闊了無限小的微觀世界和無限大的宏觀世界的研究領(lǐng)域，成為原子能科學(xué)、天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。

——張建華《世界現(xiàn)代史》

（3）結(jié)合所學(xué)知識，說明愛因斯坦狹義相對論的歷史意義。

【題目】一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以某一初速度豎直上拋，上升過程中受到的空氣阻力恒為重力的k倍，重力加速度為g，則小球在上升h的過程中( )

A. 小球的機(jī)械能減少了kmgh

B. 小球的動(dòng)能減少了kmgh

C. 小球克服空氣阻力所做的功為(k+1)mgh

D. 小球的重力勢能增加了mgh

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 布朗運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 晶體在各個(gè)方向上的導(dǎo)熱性能相同，體現(xiàn)為各向同性

C. 熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體

D. 將一個(gè)分子從無窮遠(yuǎn)處無限靠近另一個(gè)分子，則這兩個(gè)分子間的分子力先增大后減小最后再增大

E. 絕對零度不可達(dá)到

【題目】下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A.我八歲時(shí)曾聽過了一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。

B.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)不由于世俗的約束而畏葸不前。

C.然而，就那么幾秒鐘，當(dāng)我把它放回池水之后，這位組魚“科學(xué)家”便突然冒了出來。對于別的鯉魚，這真是一個(gè)奇跡。

D.我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。