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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電源電壓為E的直流電源連接，下極板接地．一帶電油滴位于容器中的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，則（ ）

A．帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)

B．P點(diǎn)的電勢(shì)將降低

C．帶電油滴的電勢(shì)能將減少

D．電容器的電容減小，且極板帶電量減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有一系列斜面，傾角各不相同，它們的底端都在O點(diǎn)，如圖所示。有一系列完全相同的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從這些斜面上的A、B、C、D……點(diǎn)同時(shí)由靜止釋放，下列判斷正確的是（ ）

A. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一水平線上

B. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

C. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時(shí)間相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動(dòng)摩擦因數(shù)，且滑到O點(diǎn)的過(guò)程中，各滑塊損失的機(jī)械能相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直線上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一玻璃立方體中心有一點(diǎn)狀光源。今在立方體的部分表面鍍上不透明薄膜，以致從光源發(fā)出的光線只經(jīng)過(guò)一次折射不能透出立方體。已知該玻璃的折射率為，求鍍膜的面積與立方體表面積之比的最小值。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在靜電場(chǎng)中，下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)的說(shuō)法，正確的是

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)一定高 B. 電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同的點(diǎn)電勢(shì)可能不同

C. 電勢(shì)為零的地方電場(chǎng)強(qiáng)度也一定為零 D. 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)也一定為零

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展歷史中，許多物理學(xué)家做出了卓越貢獻(xiàn)．以下關(guān)于物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的是（　�。�

A. 牛頓建立了相對(duì)論

B. 伽利略提出了“日心說(shuō)”

C. 卡文迪許首次比較精確地測(cè)出引力常量

D. 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是一段位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，高度為h，末端B處的切線方向水平。一個(gè)質(zhì)量為m的小物體P從軌道頂端A處由靜止釋放，滑到B端后飛出，落到地面上的C點(diǎn)，軌跡如圖中虛線BC所示。已知它落地時(shí)相對(duì)于B點(diǎn)的水平位移OC＝L�，F(xiàn)在軌道下方緊貼B點(diǎn)安裝一水平傳送帶，傳送帶的右端與B的距離為L(zhǎng)／2。當(dāng)傳送帶靜止時(shí)，讓P再次從A點(diǎn)由靜止釋放，它離開(kāi)軌道并在傳送帶上滑行后從右端水平飛出，仍然落在地面的C點(diǎn)。當(dāng)驅(qū)動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)（其他條件不變），P的落地點(diǎn)為D。（不計(jì)空氣阻力）

（1）求P滑至B點(diǎn)時(shí)的速度大小；

（2）求P與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù) ；

（3）求出O、D間的距離s隨速度v變化的函數(shù)關(guān)系式。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物體b在力F作用下將物體a壓向光滑的豎直墻壁，a始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示，當(dāng)F逐漸增大時(shí)下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．a受的摩擦力有兩個(gè)

B．a與b間的摩擦力大小隨F的增大而增大

C．a受的摩擦力大小不隨F的增大而變化

D．b相對(duì)a的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向豎直向下

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，靜置于水平地面的三輛手推車沿一直線排列，質(zhì)量均為m，人在極短的時(shí)間內(nèi)給第一輛車一水平?jīng)_量使其運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車運(yùn)動(dòng)了距離L時(shí)與第二輛車相碰，兩車以共同速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)了距離L時(shí)與第三車相碰，三車以共同速度又運(yùn)動(dòng)了距離L時(shí)停止。車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恒為車所受重力的k倍，重力加速度為g,若車與車之間僅在碰撞時(shí)發(fā)生相互作用，碰撞時(shí)間很短，忽略空氣阻力，求：

（1）整個(gè)過(guò)程中摩擦阻力所做的總功；

（2）人給第一輛車水平?jīng)_量的大小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間．

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為________(重力加速度為g)．

基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上，另一端繞過(guò)光滑的滑輪固定在c點(diǎn)，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許，而a與斜劈始終靜止，則（ ）

A．細(xì)線對(duì)物體a的拉力增大 B．斜劈對(duì)地面的壓力減小

C．斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小 D．地面對(duì)斜劈的摩擦力增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案