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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小王同學(xué)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小車(chē)及鉤碼的質(zhì)量用M表示,砂桶及砂的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出。

(1)往砂桶中加入一定量的砂子,當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足________時(shí),可近似認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砂桶和砂的重力;在釋放小車(chē)________(之前之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。

(2)在平衡摩擦力后,他用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段如圖所示,該紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率是50 Hz,則小車(chē)的加速度大小是________m/s2,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度是________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)小張同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),他們倆在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出了aF關(guān)系圖如圖所示,小張和小王同學(xué)做實(shí)驗(yàn),哪一個(gè)物理量是不同的__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法       B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:有重要遺漏的步驟的序號(hào)是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b是兩個(gè)帶有同種電荷的小球,用絕緣絲線懸掛于同一點(diǎn),兩球靜止時(shí),它們距水平面的高度相等,繩與豎直方向的夾角分別為α、β,且β>α.若同時(shí)剪斷兩根細(xì)線,空氣阻力不計(jì),兩球帶電荷量不變,則( )

A.a球的質(zhì)量比b球的大
B.a、b兩球同時(shí)落地
C.a球的電荷量比b球的大
D.a、b兩球飛行的水平距離相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是高頻焊接原理示意圖.線圈中通以高頻變化的電流時(shí),待焊接的金屬工件中就產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流通過(guò)焊縫產(chǎn)生大量熱量,將金屬融化,把工件焊接在一起,而工件其他部分發(fā)熱很少,以下說(shuō)法正確的是( )

A.電流變化的頻率越高,焊縫處的溫度升高的越快
B.電流變化的頻率越低,焊縫處的溫度升高的越快
C.工件上只有焊縫處溫度升的很高是因?yàn)楹缚p處的電阻小
D.工件上只有焊縫處溫度升的很高是因?yàn)楹缚p處的電阻大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,光滑平直軌道MOON底端平滑對(duì)接,將它們固定在同一豎直平面內(nèi),兩軌道與水平地面間的夾角分別為αβ,且α>β,它們的上端MN位于同一水平面內(nèi),F(xiàn)將可視為質(zhì)點(diǎn)的一小滑塊從M端由靜止釋放,若小滑塊經(jīng)過(guò)兩軌道的底端連接處的時(shí)間可忽略不計(jì)且無(wú)機(jī)械能損失,小滑塊沿軌道可運(yùn)動(dòng)到N端。以a、E分別表示小滑塊沿軌道運(yùn)動(dòng)的加速度大小和機(jī)械能,t表示時(shí)間,圖乙是小滑塊由M端釋放至第一次到達(dá)N端的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的a-t圖象和E-t圖象,其中可能正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為1 kg的質(zhì)點(diǎn)靜止于光滑水平面上,從t=0時(shí)刻開(kāi)始,受到水平外力F作用,如圖所示。下列判斷正確的是

A. 1 s末外力的瞬時(shí)功率是6W

B. 2 s末外力的瞬時(shí)功率為4W

C. 0~2 s內(nèi)外力的平均功率是4 W

D. 0~2 s內(nèi)外力的平均功率是6 W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ=30°的光滑斜面固定在地面上,長(zhǎng)為l、質(zhì)量為m、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上,其上端與斜面頂端齊平。用細(xì)線將物塊與軟繩連接,物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng),直到軟繩剛好全部離開(kāi)斜面(此時(shí)物塊未到達(dá)地面),在此過(guò)程中

A. 物塊的機(jī)械能逐漸減小

B. 軟繩的重力勢(shì)能減少了

C. 軟繩重力勢(shì)能減少量等于其動(dòng)能的增加量

D. 物塊重力勢(shì)能的減少量大于軟繩機(jī)械能的增加量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,橫截面為直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的豎直墻面上,力F指向球心水平作用在光滑球B上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)力F增大時(shí),系統(tǒng)仍保持靜止,則下列說(shuō)法正確的是

A. A所受合力不變

B. A所受合力增大

C. A對(duì)豎直墻壁的壓力增大

D. 墻面對(duì)A的摩擦力一定增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)物體A、B,其重力分別為GA=20 N,GB=35 N,現(xiàn)用輕質(zhì)細(xì)繩將兩物體通過(guò)兩個(gè)定滑輪分別連接在同一彈簧測(cè)力計(jì)(不計(jì)重力)的兩端,如圖所示,B物體放置于水平地面,不計(jì)一切摩擦。當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)

A. 測(cè)力計(jì)示數(shù)為20 N

B. 測(cè)力計(jì)示數(shù)為15 N

C. 地面受到的壓力為15 N

D. 地面受到的壓力為20 N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)高度相同的固定斜面,傾角分別為,且.質(zhì)量為的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))分別從這兩個(gè)斜面的頂端由靜止沿斜面滑到底端,物體與這兩個(gè)斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為.關(guān)于物體兩次下滑的全過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(

A. 重力所做的功相同

B. 重力的平均功率相同

C. 動(dòng)能的變化量相同

D. 機(jī)械能的變化量相同

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