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科目: 來源: 題型:

(2012?浠水縣模擬)如圖所示,輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體A與B,物體B放在水平地面上,A、B均靜止.已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB,繩與水平方向的夾角為θ,則( 。

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科目: 來源: 題型:

(2006?鎮(zhèn)江模擬)如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的固定光滑圓環(huán)軌道與水平面相切于M點,與豎直墻相切于A點,豎直墻上另一點B與M的連線和水平面的夾角為60°,C是圓環(huán)軌道的圓心.已知在同一時刻:a、b兩球分別由A、B兩點從靜止開始沿光滑傾斜直軌道AM、BM運動到M點;c球由C點自由下落到M點;則( 。

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科目: 來源: 題型:

汽車以20m/s的速度做勻速運動,某時刻關(guān)閉發(fā)動機而做勻減速運動,加速度大小為5m/s2,則它關(guān)閉發(fā)動機后通過t=37.5m所需的時間為( 。

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科目: 來源: 題型:

(2011?廣東模擬)如圖所示,小球用細繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)細繩由水平方向逐漸向上偏移時,繩上的拉力將(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個固定平面上的光滑物塊,其左側(cè)是斜面AB,右側(cè)是曲面AC,已知AB和AC的長度相同,甲、乙兩個小球同時從A點分別沿AB、CD由靜止開始下滑,設(shè)甲在斜面上運動的時間為t1,乙在曲面上運動的時間為t2,則( 。

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科目: 來源: 題型:

電梯在啟動過程中,若近似看作是勻加速直線運動,測得第1s內(nèi)的位移是2m,第2s內(nèi)的位移是2.5m.由此可知( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,傾角θ=30°,寬度L=1m的足夠長的U形平行光滑金屬導(dǎo)軌,固定在磁感應(yīng)強度B=1T,范圍充分大的勻強磁場中,磁場方向與導(dǎo)軌平面垂直.用平行于導(dǎo)軌、功率恒為P=6W的牽引力F牽引一根質(zhì)量m=O.2kg,電阻R=1Ω放在導(dǎo)軌上的金屬棒ab,由靜止開始沿導(dǎo)軌向上移動(ab始終與導(dǎo)軌接觸良好且垂直),當(dāng)ab棒移動t=1.5s時獲得穩(wěn)定速度,在此過程中,金屬棒產(chǎn)生的熱量為Q=5.8J( 不計導(dǎo)軌電阻及一切摩擦,取g=10m/s2),求:
(1)ab棒的穩(wěn)定速度;
(2)ab棒從靜止開始達到穩(wěn)定速度通過的距離.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在光滑絕緣水平面兩端有兩塊平行帶電金屬板A、B,其間存在著場強E=200N/C的勻強電場,靠近正極板B處有一薄擋板S.一個帶電小球,質(zhì)量為m=1×10-2kg、電量q=-2×10-3C,開始時靜止在P點,它與擋板S的距離為h=5cm,與A板距離為H=45cm.靜止釋放后小球在電場力的作用下向左運動,與擋板S相碰后電量減少到碰前的K倍,K=5/6,碰撞前后小球的速度大小不變.
(1)設(shè)勻強電場中擋板S所在位置的電勢為零,則電場中P點的電勢Up為多少?小球在P點時的電勢能?p為多少
(2)小球第一次與擋板S碰撞時的速度多大?第一次碰撞后小球能運動到離A板多遠的地方?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某實驗小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”.實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面.實驗的部分步驟如下:

(1)將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器;
(2)把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
(3)把小車?yán)娇拷螯c計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;
(4)關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系.
圖2是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
(1)打B點時刻,小車的瞬時速度vB=
0.40
0.40
m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為
h2
h1
w0
h2
h1
w0
.(用h1、h2、w0表示)
(3)實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示.根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,
肯定不正確的是
AC
AC
(填寫選項字母代號)
A.W∝v        B.W∝v2
C.W∝
1
v
       D.W∝v3
(4)在本實驗中,下列做法能有效地減小實驗誤差的是
ABC
ABC
(填寫選項字母代號)
A.把長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
B.實驗中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠小于小車的總質(zhì)量
C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細線和長木板平行
D.先讓小車運動再接通打點計時器.

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科目: 來源: 題型:

在做《互成角度的兩個力的合力》實驗時,橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是
ACD
ACD

A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大。

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同步練習(xí)冊答案