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科目: 來(lái)源: 題型:

在平直路面上以10m/s速度勻速行駛的汽車,剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度的大小為2m/s2.求剎車后
(1)3s末汽車的速度;
(2)汽車通過(guò)的最大位移;
(3)汽車停止運(yùn)動(dòng)前最后1s內(nèi)通過(guò)的位移.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用圖1所示的裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是
A
A

A.控制變量法          B.假設(shè)法
C.理想實(shí)驗(yàn)法          D.等效替代法
(2)下列說(shuō)法中正確的是
B
B

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出砝碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=mg/M求出
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化
的一組數(shù)據(jù),如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 加速度
a/(m?s-2
小車與砝碼總質(zhì)量
m/kg
小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m-1/kg-1
1 0.29 0.20 5.0
2 0.25 0.25 4.0
3 0.22 0.30 3.3
4 0.18 0.35 2.9
5 0.16 0.40 2.5
請(qǐng)你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線.
(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖3所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因:
平衡摩擦力過(guò)度
平衡摩擦力過(guò)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn).某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是 ( 。ㄌ钊胂鄳(yīng)的字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.有一段紙帶如圖所示:取O為起點(diǎn),A 為第一個(gè)記數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn).若量得OA=3.00cm OB=6.50cm,OC=10.50cm,則B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度vB=
0.375
0.375
m/s,物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=
0.500
0.500
m/s2.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小平板車P靜止在光滑水平面上,物體Q以某一水平初速度v0滑向P的一端,如圖所示.由于P、Q間存在摩擦,因而Q滑上P后,Q開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),P開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng),設(shè)P足夠長(zhǎng),則當(dāng)P達(dá)到最大速度時(shí),以下說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,傳送帶不動(dòng)時(shí),物體由皮帶頂端A從靜止開(kāi)始下滑到皮帶底端B用的時(shí)間為t,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,人重600N,木板重400N,人與木板、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)皆為0.2,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使他與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)的三個(gè)共點(diǎn)力作用,下列幾組力中,可能使物體處于平衡狀態(tài)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究超重和失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上,她站在體重計(jì)上隨電梯上下運(yùn)動(dòng),并觀察體重計(jì)示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重計(jì)的示數(shù),若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則(  )
時(shí)刻 t0 t1 t2 t3
體重計(jì)示數(shù)/kg 45.0 50.0 40.0 45.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕繩AB能承受的最大拉力為100N,在它下面懸掛一重為50N的重物,通過(guò)能承受最大拉力為50N的繩子,分兩種情況緩慢地拉起重物.第一次,繩子固定在O點(diǎn),施加一水平方向的力F作用于繩子;第二次用拴有光滑小環(huán)的繩子,且繩子所能承受的最大拉力也為50N.繩子剛好斷裂時(shí),繩AB上部分與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于兩者大小關(guān)系的說(shuō)法中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案