A. B球帶的電荷量較多

B. B球的質(zhì)量較大

C. B球受到的拉力較大

D. 兩球接觸后，再處于靜止狀態(tài)時，懸線的偏角為α′、β′，則仍有α′＜β′

A. a球帶正電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

B. a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較小

C. a球帶負電，b球帶正電，并且a球帶電荷量較大

D. a球帶正電，b球帶負電，并且a球帶電荷量較小

(1)小物塊經(jīng)過圓弧軌道上B點時速度vB的大��；

(2)小物塊經(jīng)過圓弧軌道上C點時對軌道的壓力大��；

(3)彈簧的彈性勢能的最大值Epm.

【題目】光滑水平軌道上有三個木塊 A、B、C，質(zhì)量分別為、，開始時B、C 均靜止，A 以初速度v0向右運動，A 與 B 碰撞后分開，B 又與 C 發(fā)生碰撞并粘在一起， 此后A 與B 間的距離保持不變．求：

（1）B 與C 碰撞前B 的速度大小。

（2）整個過程中系統(tǒng)機械能的減少量。

【題目】表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′處有一無摩擦定滑輪，輕質(zhì)細繩兩端各系一個可視為質(zhì)點的小球掛在定滑輪上，如圖所示．兩小球平衡時，若滑輪兩側(cè)細繩的長度分別為L1＝2.4R和L2＝2.5R，則這兩個小球的質(zhì)量之比為 ，小球與半球之間的壓力之比為，則以下說法正確的是( )

A. B. C. D.

【題目】雪橇是一種深受青少年喜愛的雪上運動器材．在一次滑雪運動中，某同學坐在雪橇上，從靜止開始沿著高度為15m 的斜坡滑下，到達底部時速度為，人和雪橇的總質(zhì)量為．已知．求：

（1）下滑過程中，合外力對人和雪橇做的功

（2）下滑過程中，人和雪橇克服阻力做的功

以x1、x2、x3、x4依次表示四個彈簧的伸長量，則有（　�。�

A. x4＞x3＞x2＞x1 B. x4＞x3＞x1＞x2

C. x4＞x3＞x1=x2 D. x4=x3=x1=x2

【題目】某同學在驗證機械能守恒定律的實驗中，使重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O 為紙帶下落的起始點，A、B、C 為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知實驗中所用重物的質(zhì)量，打點計時器每隔打一個點，當?shù)氐闹亓�加速度�?/span>。

①根據(jù)題圖可知，記錄B 點時，重物的速度______，重物動能______J．從開始下落到至B 點，重物的重力勢能減少量是______J（以上三空均保留三位有效數(shù)字），由此可得到的結(jié)論是________________________。

②該同學進一步分析發(fā)現(xiàn)重物動能的增量略小于重力勢能減少量，則造成這現(xiàn)象的原因可能是________________________。

③根據(jù)紙帶算出相關各點的速度v，量出下落距離h，則以為縱軸，以h 為橫軸畫出的圖線應是圖中的________________________。

④若該同學不慎將上述紙帶從OA 之間扯斷，他僅利用A 點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的?________________________．（填“能”或“不能”）

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了理想實驗法

B. 根據(jù)速度的定義式，當t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C. 在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，運用了控制變量法

D. 引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

①選用同樣的橡皮筋，每次在同一位置釋放小車，如果用1 條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W；用3 條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為_________．

②小車運動中會受到摩擦阻力，在實驗中應如何操作以消除這種影響______．