測出懸點到小球球心的距離（擺長）及單擺完成次全振動所用的時間，用多組實驗數(shù)據(jù)作出圖象，可以求出重力加速度．

（1）有三個同學(xué)作出的圖線如圖乙中的、、所示，其中和平行，和都過原點，圖線對應(yīng)的值最接近當(dāng)?shù)刂亓�加速度的值，則相對于圖線，下列分析正確的是__________．（選填選項前字母）

A．出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長

B．出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將次全振動記為次

C．出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將次全振動記為次

D．圖線對應(yīng)的值小于圖線對應(yīng)的值

（2）某同學(xué)在家里測重力加速度，他找到細(xì)線和鐵鎖，制成了一個單擺，如圖丙所示，由于家里只有一根量程為的刻度尺，于是他在細(xì)線上的點做了一個標(biāo)記使得懸點到點間的細(xì)線長度小于刻度尺量程．保持該標(biāo)記以下的細(xì)線長度不變，通過改變、間細(xì)線長度以改變擺長．實驗中，當(dāng)、間細(xì)線的長度分別為、時，測得相應(yīng)單擺的周期為、．由此可得重力加速度__________．（用、、、）

A. 加速度增大，速度一定增大

B. 加速度減小，速度可能增大

C. 加速度不變，速度一定不變

D. 加速度為零，速度不一定為零

【題目】在滑雪運動中當(dāng)滑雪板壓在雪地上時會把雪內(nèi)的空氣逼出來，在滑雪板與雪地間形成一個暫時的“氣墊”，從而大大減小雪地對滑雪板的摩擦，然而當(dāng)滑雪板相對雪地速度較小時，與雪地接觸時間超過某一值就會陷下去，使得它們間的摩擦力增大。假設(shè)滑雪者的速度超過時，滑雪板與雪地間的動摩擦因數(shù)就會由變?yōu)?/span>.一滑雪者從傾角的坡頂A處由靜止開始自由下滑，滑至坡底B (B處為一光滑小圓弧)后又滑上一段水平雪地，最后停在C處，如圖所示，不計空氣阻力，坡長，取, ，求：

(1)滑雪者從靜止開始到動摩擦因數(shù)發(fā)生變化所經(jīng)歷的時間;

(2)滑雪者到達(dá)B處的速度;

(3)滑雪者在水平雪地上運動的最大距離。

A．此時P、Q兩點運動方向相同

B．再經(jīng)過0.5s質(zhì)點N剛好在（-5m，20cm）位置

C．在1.5s<t<1.6s時間間隔內(nèi)，質(zhì)點N在x軸上方向上運動

D．能與該波發(fā)生干涉的橫波的頻率一定為3Hz

E．再經(jīng)過0.5s時間質(zhì)點M通過的路程大于100m

（1）此屋檐離地面多高？

（2）滴水的時間間隔是多少？（g取10m/s2）

A. 甲光的強(qiáng)度大于乙光的強(qiáng)度

B. 乙光的頻率小于丙光的頻率

C. 乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率

D. 甲光對應(yīng)的光電子最大初速度大于乙光的光電子的最大初動能

A. 比結(jié)合能越大、原子核不穩(wěn)定

B. 已知中子質(zhì)量、質(zhì)子質(zhì)量和氘核質(zhì)量，則可以計算出氘核的比結(jié)合能

C. 原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

D. 銫原子核（）的結(jié)合能大于鉛原子核（）的結(jié)合能

(1) 同時使用兩個彈簧測力計通過細(xì)繩套將橡皮條的另一端拉到O點，分別記錄兩個測力計的讀數(shù)F1和F2及兩細(xì)繩的方向．其中一個彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為________N.

(2) 只用一個測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點也拉到O點，記下此時測力計的讀數(shù)F 和細(xì)繩的方向．本步驟中將結(jié)點也拉到O點，是為了______________________．

(3) 關(guān)于本實驗，下列說法正確的是________

A. 細(xì)繩套盡可能短一些

B. 橡皮條的伸長量越大越好

C. 拉兩個細(xì)繩套時，兩拉力夾角越大越好

D. 拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)盡量與木板平行

(1)在探究實驗中實驗儀器有：砂桶和砂子，小車和砝碼，帶滑輪的長木板，打點計時器和紙帶復(fù)寫紙片，除了以上儀器外，還需要的儀器有____________

A．秒表 B．彈簧測力計 C．毫米刻度尺 D．天平 E．低壓直流電源 F．低壓交流電源

(2)在實驗中，以下做法正確的是_____

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，后接通電源

D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不產(chǎn)生影響

(3)在這一實驗中，有三位同學(xué)通過測量，分別作出a一F圖象，如圖中的A、B、C線所示；試

A線不通過坐標(biāo)原點的原因是：_________________.

B線不通過坐標(biāo)原點的原因是：_________________.

C線發(fā)生彎曲的原因是：_____________________.

A. FA一直變大

B. FA先變大后變小

C. FB一直變小

D. FB先變大后邊小