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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用電子秤探究小球在豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)。他們到物理實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電子秤，鐵架臺(tái)，系有長(zhǎng)度為L輕質(zhì)細(xì)線的小球等。

(1)將鐵架臺(tái)單獨(dú)放在電子秤上，其讀數(shù)為M；將小球單獨(dú)放在電子秤上其讀數(shù)為m。

(2)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，保持細(xì)線自然長(zhǎng)度將小球拉至使細(xì)線處于水平位置，此時(shí)電子秤讀數(shù)為________（填寫“M+m”或“M”或“大于M+m”或“處于M和M+m之間”）。

(3) 松手后，小球向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)看到電子秤讀數(shù)____（“逐漸增大”或“逐漸減小”或“保持不變”）

(4) 當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，細(xì)線的拉力為_________，電子秤的讀數(shù)為________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)興趣小組探究測(cè)定某品牌礦泉水的電阻率，用一兩端開(kāi)口的玻璃管通過(guò)可移動(dòng)的密封塞封滿一定量的礦泉水．

（1）某同學(xué)用如圖1所示的游標(biāo)卡尺的____________（填“A”“B”或“C”）部位去測(cè)玻璃管的內(nèi)徑，測(cè)出的讀數(shù)如圖2，則玻璃管的內(nèi)徑d為____________cm．

（2）該同學(xué)用多用電表的電阻擋測(cè)量玻璃管中礦泉水的電阻，選擇開(kāi)關(guān)置于“×100”擋，發(fā)現(xiàn)指針如圖3所示，則該同學(xué)接著需要做的實(shí)驗(yàn)步驟是：①____________換選（“×10”或“×1k”）擋；②______．

（3）該組同學(xué)按圖4連好電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，從最右端向左端移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)有示數(shù)但幾乎不變，可能的原因是______．

A．滑動(dòng)變阻器阻值太小 B．電路中5、6之間斷路 C．電路中7、8之間斷路

（4）該組同學(xué)在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，測(cè)出玻璃管中打水部分的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I．多次改變玻璃管中的水量，測(cè)出多組數(shù)據(jù)．并描繪出相應(yīng)的L-UI圖象如圖5所示，若圖線的斜率為k，則礦泉水的電阻率ρ=______（用k、d和常數(shù)表示）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

（1）為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出一些操作要求，將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上：____________________。

（a）通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

（b）每次釋放小球的位置必須不同

（c）每次必須由靜止釋放小球

（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降

（e）小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或復(fù)寫紙）相接觸

（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得= 0. 2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0. 1m，h2 = 0. 2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

①物體拋出時(shí)的初速度為_________m/s；

②物體經(jīng)過(guò)B時(shí)豎直分速度為________m/s；

③拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方高度為__________m處。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩船的總質(zhì)量（包括船、人和貨物）分別為10m、12m，兩船沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng)，速度分別為2v0、v0．為避免兩船相撞，乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船，甲船上的人將貨物接住，求拋出貨物的最小速度．（不計(jì)水的阻力）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由于地球自轉(zhuǎn)的影響，地球表面的重力加速度會(huì)隨緯度的變化而有所不同：若地球表面兩極處的重力加速度大小為g0，在赤道處的重力加速度大小為g，地球自轉(zhuǎn)的周期為r，引力常量為G，地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體．求：

（1）地球半徑R；

（2）地球的平均密度；

（3）若地球自轉(zhuǎn)速度加快，當(dāng)赤道上的物體恰好能“飄”起來(lái)時(shí)，求地球自轉(zhuǎn)周期T'．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A、B的質(zhì)量均為m,A套在固定傾斜直桿上，傾斜桿與水平面成45°,B套在固定水平的直桿上，兩桿分離不接觸，兩直桿間的距離忽略不計(jì)且足夠長(zhǎng)，A、B通過(guò)鉸鏈用長(zhǎng)度為L的剛性輕桿(初始時(shí)輕桿與平面成30°)連接，A、B從靜止釋放，B開(kāi)始沿水平面向右運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦，滑塊A、B視為質(zhì)點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是

A. A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 當(dāng)A到達(dá)與B同一水平面時(shí),A的速度為

C. B滑塊到達(dá)最右端時(shí),A的速度為

D. B滑塊最大速度為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來(lái)進(jìn)行探究碰撞的不變量的實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上，球心離地面高度為H；質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點(diǎn)，當(dāng)細(xì)線被拉直時(shí)O點(diǎn)到球心的距離為L，且細(xì)線與豎直線之間夾角為α。球A由靜止釋放，擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與球B發(fā)生正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直線夾角為β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張覆蓋有復(fù)寫紙的白紙D，用來(lái)記錄球B的落點(diǎn)。保持α角度不變，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在白紙上記錄到多個(gè)B球的落地點(diǎn)。

(1)圖中s應(yīng)是B球初始位置到________的水平距離.

(2)為了探究碰撞中的守恒量，應(yīng)測(cè)得________等物理量。

(3)用測(cè)得的物理量表示：mAvA＝____________；mAv′A＝________；mBv′B＝________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量不同而初動(dòng)量相同的兩個(gè)物體，在水平地面上由于摩擦力的作用而停止運(yùn)動(dòng)，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，比較它們的滑行時(shí)間和滑行距離，則(　　)

A. 兩個(gè)物體滑行的時(shí)間一樣長(zhǎng) B. 質(zhì)量大的物體滑行的時(shí)間較長(zhǎng)

C. 兩個(gè)物體滑行的距離一樣長(zhǎng) D. 質(zhì)量小的物體滑行的距離較長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段半徑為R，圓心為O（圖中未畫出）的固定圓弧上，一細(xì)線穿過(guò)兩輕環(huán)，其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一質(zhì)量為M的小物塊。平衡時(shí)，a、b間的距離記為L，M的懸掛點(diǎn)叫做c，不計(jì)所有摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 平衡時(shí)，c的位置一定在圓心O的上方

B. 平衡時(shí)，若L=1.2R，則M=0.56m

C. 平衡時(shí)，若L=R，則

D. 平衡時(shí)，若L越大，則M與m的比值越大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，框架面積為S，框架平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直，則下列關(guān)于穿過(guò)平面的磁通量的情況中，正確的是(　　)

A. 如圖所示位置時(shí)等于BS

B. 若使框架繞OO′轉(zhuǎn)過(guò)60°角，磁通量為BS

C. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)90°角，磁通量為零

D. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)180°角，磁通量變化為2BS

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