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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用電子秤探究小球在豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)。他們到物理實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電子秤,鐵架臺(tái),系有長(zhǎng)度為L輕質(zhì)細(xì)線的小球等。

(1)將鐵架臺(tái)單獨(dú)放在電子秤上,其讀數(shù)為M;將小球單獨(dú)放在電子秤上其讀數(shù)為m

(2)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,保持細(xì)線自然長(zhǎng)度將小球拉至使細(xì)線處于水平位置,此時(shí)電子秤讀數(shù)為________(填寫M+mM大于M+m處于MM+m之間)。

(3) 松手后,小球向下運(yùn)動(dòng),此時(shí)看到電子秤讀數(shù)____逐漸增大逐漸減小保持不變

(4) 當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),細(xì)線的拉力為_________,電子秤的讀數(shù)為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)興趣小組探究測(cè)定某品牌礦泉水的電阻率,用一兩端開(kāi)口的玻璃管通過(guò)可移動(dòng)的密封塞封滿一定量的礦泉水.

(1)某同學(xué)用如圖1所示的游標(biāo)卡尺的____________(填“A”“B”或“C”)部位去測(cè)玻璃管的內(nèi)徑,測(cè)出的讀數(shù)如圖2,則玻璃管的內(nèi)徑d為____________cm.

(2)該同學(xué)用多用電表的電阻擋測(cè)量玻璃管中礦泉水的電阻,選擇開(kāi)關(guān)置于“×100”擋,發(fā)現(xiàn)指針如圖3所示,則該同學(xué)接著需要做的實(shí)驗(yàn)步驟是:____________換選(“×10”或“×1k”)擋;______

(3)該組同學(xué)按圖4連好電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,從最右端向左端移動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)有示數(shù)但幾乎不變,可能的原因是______

A.滑動(dòng)變阻器阻值太小 B.電路中5、6之間斷路 C.電路中7、8之間斷路

(4)該組同學(xué)在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,測(cè)出玻璃管中打水部分的長(zhǎng)度為L(zhǎng),電壓表示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I.多次改變玻璃管中的水量,測(cè)出多組數(shù)據(jù).并描繪出相應(yīng)的L-UI圖象如圖5所示,若圖線的斜率為k,則礦泉水的電阻率ρ=______(用k、d和常數(shù)表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:____________________。

a)通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

b)每次釋放小球的位置必須不同

c)每次必須由靜止釋放小球

d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降

e)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或復(fù)寫紙)相接觸

f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

2)一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、BC,量得= 0. 2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0. 1m,h2 = 0. 2m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:

物體拋出時(shí)的初速度為_________m/s;

物體經(jīng)過(guò)B時(shí)豎直分速度為________m/s

拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方高度為__________m處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩船的總質(zhì)量(包括船、人和貨物)分別為10m、12m,兩船沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng),速度分別為2v0、v0.為避免兩船相撞,乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船,甲船上的人將貨物接住,求拋出貨物的最小速度.(不計(jì)水的阻力)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由于地球自轉(zhuǎn)的影響,地球表面的重力加速度會(huì)隨緯度的變化而有所不同:若地球表面兩極處的重力加速度大小為g0,在赤道處的重力加速度大小為g,地球自轉(zhuǎn)的周期為r,引力常量為G,地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體.求:

1)地球半徑R

2)地球的平均密度;

3)若地球自轉(zhuǎn)速度加快,當(dāng)赤道上的物體恰好能起來(lái)時(shí),求地球自轉(zhuǎn)周期T'

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑塊A、B的質(zhì)量均為m,A套在固定傾斜直桿上,傾斜桿與水平面成45°,B套在固定水平的直桿上,兩桿分離不接觸,兩直桿間的距離忽略不計(jì)且足夠長(zhǎng),A、B通過(guò)鉸鏈用長(zhǎng)度為L的剛性輕桿(初始時(shí)輕桿與平面成30°)連接,A、B從靜止釋放,B開(kāi)始沿水平面向右運(yùn)動(dòng),不計(jì)一切摩擦,滑塊A、B視為質(zhì)點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是

A. AB組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. 當(dāng)A到達(dá)與B同一水平面時(shí),A的速度為

C. B滑塊到達(dá)最右端時(shí),A的速度為

D. B滑塊最大速度為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來(lái)進(jìn)行探究碰撞的不變量的實(shí)驗(yàn),質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點(diǎn),當(dāng)細(xì)線被拉直時(shí)O點(diǎn)到球心的距離為L,且細(xì)線與豎直線之間夾角為α。球A由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直線夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張覆蓋有復(fù)寫紙的白紙D,用來(lái)記錄球B的落點(diǎn)。保持α角度不變,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),在白紙上記錄到多個(gè)B球的落地點(diǎn)。

(1)圖中s應(yīng)是B球初始位置到________的水平距離.

(2)為了探究碰撞中的守恒量,應(yīng)測(cè)得________等物理量。

(3)用測(cè)得的物理量表示:mAvA____________;mAv′A________;mBv′B________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量不同而初動(dòng)量相同的兩個(gè)物體,在水平地面上由于摩擦力的作用而停止運(yùn)動(dòng),它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,比較它們的滑行時(shí)間和滑行距離,則(  )

A. 兩個(gè)物體滑行的時(shí)間一樣長(zhǎng) B. 質(zhì)量大的物體滑行的時(shí)間較長(zhǎng)

C. 兩個(gè)物體滑行的距離一樣長(zhǎng) D. 質(zhì)量小的物體滑行的距離較長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)輕環(huán)ab套在位于豎直面內(nèi)的一段半徑為R,圓心為O(圖中未畫出)的固定圓弧上,一細(xì)線穿過(guò)兩輕環(huán),其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在ab之間的細(xì)線上懸掛一質(zhì)量為M的小物塊。平衡時(shí),a、b間的距離記為L,M的懸掛點(diǎn)叫做c,不計(jì)所有摩擦,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 平衡時(shí),c的位置一定在圓心O的上方

B. 平衡時(shí),若L=1.2R,則M=0.56m

C. 平衡時(shí),若L=R,則

D. 平衡時(shí),若L越大,則Mm的比值越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,框架面積為S,框架平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直,則下列關(guān)于穿過(guò)平面的磁通量的情況中,正確的是(  )

A. 如圖所示位置時(shí)等于BS

B. 若使框架繞OO轉(zhuǎn)過(guò)60°角,磁通量為BS

C. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)90°角,磁通量為零

D. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)180°角,磁通量變化為2BS

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