（1）下列說法正確的是_____________．

A每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力

B小車釋放前應靠近打點計時器，且先釋放小車后接通打點計時器的電源

C本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應遠大于小車A的質(zhì)量

D在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時，應作（mA為小車質(zhì)量）圖象

（2）在這一實驗中，三位同學通過實驗分別作出aF圖象，如圖中的A、B、C線所示．試A線不通過坐標原點的原因是________________________；B線不通過坐標原點的原因是___________．C線發(fā)生彎曲的原因是______________

（3）打點計時器使用的交流電頻率f＝50Hz．下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．則C點的速度為_________m/s；根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為______m/s2（結果均保留兩位有效數(shù)字）．

A. 在勻強電場中,電場強度在數(shù)值上等于沿電場強度方向每單位距離上降低的電勢

B. 處于靜電平衡狀態(tài)的導體是等勢體

C. 在電場中兩點間移送電荷的過程中,電場力始終不做功,則電荷所經(jīng)過路徑上的各點場強一定為零

D. 兩個等量異號電荷連線的中垂線上各點的電勢相等

【題目】科技館有一套兒童喜愛的機械裝置，其結構簡圖如下：傳送帶部分水平，其長度，傳送帶以4m/s的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，大皮帶輪半徑，其下端點與圓弧軌道的點在同一水平線上，點為圓弧軌道的最低點，圓弧對應的圓心角且圓弧軌道的半徑，點和傾斜傳送帶的下端點平滑連接，傾斜傳送帶長為，其傾角。某同學將一質(zhì)量為0．5kg且可以視為質(zhì)點的物塊靜止放在水平傳送帶左端處，物塊經(jīng)過點后恰能無碰撞地從點進入圓弧軌道部分，當經(jīng)過點時，圓弧給物塊的摩擦力，然后物塊滑上傾斜傳送帶。物塊與圓弧的動摩擦因數(shù)未知，與其它接觸面間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度，，，，，求：

（1）物塊由到所經(jīng)歷的時間；

（2）弧對應的圓心角為多少；

（3）若要物塊能被送到端，傾斜傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速度應滿足的條件及物塊從端到端所用時間的取值范圍。

【題目】長為的輕彈簧上端固定在天花板上，在其下端掛上質(zhì)量為的物塊。讓彈簧處于原長且從靜止釋放，最大下落高度為（未超過彈性限度）。斜面固定在水平面上，，，，點上方斜面部分粗糙，與這部分的動摩擦因數(shù)，點下方斜面部分光滑�，F(xiàn)將輕彈簧一端固定在斜面上處，用外力使壓縮彈簧并靜止于點，與彈簧未栓接，然后突然撤去外力。（重力加速度為，）

（1）試通過計算說明：撤去外力后，在彈簧作用下，不會滑離斜面；

（2）計算在部分運動的總路程。

A. B. C. D.

A. 20N

B. 40N

C. 50N

D. 60N

【題目】在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度為E；若在該點放入電荷量為的試探電荷，此時測得該點的電場強度為（ ）

A. 大小為E，方向和E相同 B. 大小為2E，方向和E相同

C. 大小為E，方向和E相反 D. 大小為2E，方向和E相反

A.無論N極向下靠近還是S極向下靠近，磁鐵都受到向下的引力

B.無論N極向下靠近還是S極向下靠近，磁鐵都受到向上的斥力

C.若磁鐵的N極向下靠近，線圈中產(chǎn)生順時針方向的感應電流

D.若磁鐵的S極向下靠近，線圈中產(chǎn)生逆時針方向的感應電流

【題目】某同學探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關系”的實驗裝置如圖所示，測得重物、小車質(zhì)量分別為、；小車上遮光條的寬度為，光電門1、2分別接DIS的數(shù)據(jù)接口1和2，傳感器已校準好，桌面足夠高。

（1）實驗前，要對裝置平衡摩擦力，通過計算機將兩光電門遮光時間畫出，得到圖象如下圖所示，在下圖所示三次平衡摩擦力中，符合要求的是________。

（2）平衡摩擦力達到要求后，小車在重物牽引下，從軌道一端經(jīng)過光電門1、2滑到終點，計算機得到圖像如圖所示，則小車運動過程中經(jīng)過光電門1的平均速度=________；經(jīng)過光電門2的平均速度=________（用、、、、表示）。

（3）小車加速度=________（用、、、、、表示）。

A.該物體受到的滑動摩擦力為1N

B.該物體的質(zhì)量為1kg

C.該物體與地面的摩擦因數(shù)為μ=0.2

D.在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼，保持砝碼與該物體相對靜止，其它條件不變，則此時a-F圖線的斜率將增大