一個物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果僅使其中某個力的大小逐漸減小到零，然后又逐漸從零恢復(fù)到原來大�。ㄔ诖诉^程中，此力的方向一直保持不變），那么，下列v-t圖符合此物體運動情況的可能是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在科學(xué)發(fā)展史上，不少物理學(xué)家作出了重大貢獻．下列陳述中符合歷史事實的是

1. A.
   伽利略通過理想斜面實驗，說明物體的運動不需要力來維持
2. B.
   在研究電磁現(xiàn)象時，安培利用假設(shè)思想方法引入了“場”的概念
3. C.
   通過邏輯推理，亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物與輕物下落一樣快
4. D.
   牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量

一質(zhì)量m=2.0kg的小物塊以一定的初速度沖上一傾角為37°足夠長的斜面，某同學(xué)利用傳感器測出了小物塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，并用計算機作出了小物塊上滑過程的v-t圖線，如圖所示．（取sin37°=0.6　cos37°=0.8　g=10m/s²）
求：
（1）小物塊沖上斜面過程中加速度的大小．
（2）小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)．

一個做勻變速直線運動的質(zhì)點，其位移隨時間的變化規(guī)律s=2t+3t²（m），則該質(zhì)點的初速度為________m/s，加速度為________m/s²，3s末的瞬時速度為________m/s，第3s內(nèi)的位移為________m．

如圖所示，斜面體M放在粗糙的水平面上，小物塊m沿斜面體的粗糙斜面加速下滑，此時，地面對斜面體M的靜摩擦力大小為f₁．若用一平行于斜面向下的力推小物塊，使小物塊下滑的加速度增大，此時，地面對斜面體的摩擦力大小為f₂．則下列關(guān)系式正確的是

1. A.
   f₁=f₂=0
2. B.
   f₁＞f₂＞0
3. C.
   f₁=f₂＞0
4. D.
   f₂＞f₁＞0

下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點的是

1. A.
   在航母上滑行的飛機，研究起飛過程的速度
2. B.
   研究環(huán)繞地球運行的“神舟三號”飛船的周期
3. C.
   測量金屬密度時的一小金塊
4. D.
   在空中做跳傘表演的跳傘運動員

如圖所示，用三根輕繩將質(zhì)量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此時三根輕繩均處于直線狀態(tài)，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，三根輕繩長度之比為OA：AB：OB=3：4：5，試計算OA繩拉力及F的大小？

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后在彈簧下端依次掛1、2、3、4、5個鉤碼，待靜止時，測出彈簧相應(yīng)的總長度．每只鉤碼的質(zhì)量都是10g．實驗數(shù)據(jù)見下表．（彈力始終未超過彈性限度，g取10N/kg）

鉤碼質(zhì)量/g	0	10	20	30	40	50
彈簧總長度/cm	5.00	5.50	6.00	6.50	7.00	7.50
彈力大小/N	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（1）試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)，在給定的如圖（b）所示的坐標(biāo)紙上，作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度l之間的函數(shù)關(guān)系圖象．
（2）圖象跟坐標(biāo)軸交點的物理意義是______．該彈簧的勁度系數(shù)k是______N/m．

學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外，更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想和方法，如“理想化的方法”、“以不變量代替變化量的方法”、“控制變量法”等等．例如：①質(zhì)點模型的建立；②用打點計時器測速度時用平均速度來代表瞬時速度；③通過v-t圖象導(dǎo)出勻變速直線運動的位移公式；④探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．在以上四個例子中，思想方法相同的是

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ③④
4. D.
   ①④

如圖是用打點計時器打出一系列點的紙帶，紙帶固定在一個做勻加速直線運動的小車后面，A、B、C、D、E為選好的計數(shù)點．相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s．由圖上數(shù)據(jù)可從紙帶上求出小車在運動中的加速度a=________m/s²以及打點計時器打下C 點時小車的瞬時速度v_c=________m/s．