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科目: 來源: 題型:填空題

做“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,取下一段紙帶研究其運動情況,如圖所示。設(shè)0點為計數(shù)的起點,兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,則計數(shù)點“1”與起始點的距離x1為_______cm,打計數(shù)點“1”時的瞬時速度為_______cm/s,物體的加速度大小為_________m/s2。

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科目: 來源: 題型:填空題

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個計數(shù)點間的距離為S1=0.96cm,S2=2.88cm,S3=4.80cm,S4=6.72cm,S5=8.64cm,S6=10.56cm,電磁打點計時器的電源頻率為50Hz。計算此紙帶的加速度大小a=        m/s2,打第4號計數(shù)點時紙帶的速度大小V=      m/s。(保留3位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:填空題

為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光板,如圖所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為Δt1=0.30 s,通過第二個光電門的時間為Δt2=0.10 s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為Δt=3.0s.試估算:滑塊的加速度:             m/s2,兩個光電門之間的距離是             __________m。    

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物體沿一直線運動,在t時間內(nèi)通過位移為x,它在中間位置x處的速度為v1,在中間時刻t時的速度為v2,當物體做勻加速直線運動時,v1     v2;當物體做勻減速直線運動時,v1     v2.(填“大于”,“小于”,或“等于”)

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(10分)一個小球沿斜面向下運動,現(xiàn)在用的閃頻相機拍攝下的不同時刻的小球所處的位置照片如圖所示,測得小球的在連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移如下表,則:





8.20cm
9.30cm
10.40cm
11.50cm
(1)小球在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差     (填寫“相等”或“不相等”),小球的運動性質(zhì)屬于______直線運動。
(2)有甲、乙兩個同學計算小球的加速度的方法如下:
甲:,;
乙:,,;撇開本題所給的數(shù)據(jù)從理論上講,甲、乙兩位同學的計算方法中      (填寫“甲、乙”)方法更好,本題中小球的加速度值為       m/s2,求經(jīng)過A點處速度為__________m/s。

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某物體的初速度為2m/s,在4 s的時間內(nèi)速度均勻增大到6m/s,那么該物體的加速度是________ m/s2 ,在這段時間內(nèi)發(fā)生的位移x為      m.

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如圖所示,物體由靜止從A點沿斜面勻加速下滑,隨后在水平面上作勻減速運動,最后停止于C點,忽略軌道連接后的能量損失,已知AB=4m,BC=6m,整個運動歷時10s,則物體沿AB段運動的加速度a1="______" m/s2;沿BC運動的加速度 a2="_______" m/s2。

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(8分)某學生為了測量人騎自行車行駛過程中的阻力系數(shù)k(人騎車時所受阻力f與總重力mg的比值),他依次進行了以下操作:

A.找一段平直路面,并在路面上畫一道起點線;
B.用較快的初速度騎車駛過起點線,并同時從車架上放下一團橡皮泥;
C.自行車駛過起點線后就停止蹬車,讓其靠慣性沿直線行駛,記下自行車停下的位置;
D.用卷尺量出起點線到橡皮泥的距離s、起點線到終點的距離L及車架離地的高度h.
根據(jù)上述操作,回答下列問題:
(1)自行車駛過起點線時的速度大小為_______________
(2)自行車在行駛中的阻力系數(shù)k=___________(要求用測量得到的物理量來表示).

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某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖4所示,每兩計數(shù)點之間還有四點沒有畫出來,圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離,打點計時器的電源頻率為50Hz。(答案保留三位有效數(shù)字)

①打計數(shù)點4時紙帶的速度v4 =           。
②0—6點間的加速度為a=         。

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汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動,可以明顯的看出滑動的痕跡,即常說的剎車線,由剎車線長短可以得知汽車剎車前的速度大小,因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù)。若汽車剎車后以5m/s2的加速度運動,剎車線長10m,則可知汽車在緊急剎車前的速度的大小是       m/s。

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同步練習冊答案