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科目: 來源: 題型:計算題

(8分)如圖所示,質(zhì)量為M的正方形空木箱放置在粗糙水平面上,空木箱對角線有一光滑細(xì)軌道,軌道與水平方向間的夾角為45°。軌道上有一質(zhì)量為m的物體沿軌道自由下滑,木箱始終靜止在水平面上,求物體下滑的過程中,

(1)軌道對物體的彈力大小;
(2)地面對木箱的摩擦力的大小和方向。

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科目: 來源: 題型:計算題

在我國東北寒冷的冬季,雪橇是常見的運(yùn)輸工具,如圖所示. 沿水平冰道滑行的雪橇(包含貨物)總質(zhì)量m=1000kg.某時刻馬給雪橇施加的水平拉力大小F=400N,雪橇做勻速直線運(yùn)動.取g=10m/s2,

求:(1)雪橇受到的摩擦力大。
(2)雪橇與冰道之間的動摩擦因數(shù).

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科目: 來源: 題型:計算題

(12分)如圖所示,質(zhì)量為M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上,現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板,帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),重力加速度g取10m/s2。求:

(1)滑塊在木板上滑動過程中,長木板受到的摩擦力大小f和方向;
(2)滑塊在木板上滑動過程中,滑塊相對于地面的加速度大小a;
(3)滑塊與木板A達(dá)到的共同速度v。

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科目: 來源: 題型:計算題

(10分)如圖,水平面有一重40N的物體,受到F1=12N和F2=6N的水平力的作用保持靜止,已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,物體與地面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等。求:

(1)物體所受到摩擦力的大小和方向;
(2)當(dāng)只將F1撤去,物體受到的摩擦力的大小和方向;
(3)若撤去的不是F1而是F2,則物體受到的摩擦力的大小和方向。

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科目: 來源: 題型:計算題

重量為100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它從原地開始運(yùn)動,木箱從原地移動后,用30N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動。 由此可知木箱與地板間的最大靜摩擦力為多少?木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為多少?如果水平推力為F,木箱所受的摩擦力為Ff,請畫出Ff隨F變化的函數(shù)圖象?

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科目: 來源: 題型:計算題

(6分)如圖所示,一小物塊初速,開始由A點(diǎn)沿水平面滑至B點(diǎn)時速度為,若該物塊仍以速度從A點(diǎn)沿兩斜面滑動至B點(diǎn)時速度為,已知斜面和水平面與物塊的動摩擦因數(shù)相同,通過計算證明的大小關(guān)系?

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科目: 來源: 題型:計算題

(14分)如圖所示,當(dāng)水平拉力為F="40" N時,質(zhì)量為m="10" kg的木板可以在水平面上勻速前進(jìn).若在木板上再放一個質(zhì)量為M的鐵塊,為使它們勻速前進(jìn),需加的水平拉力為60 N,求鐵塊的質(zhì)量M。(取g="10" N/kg)

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科目: 來源: 題型:計算題

如圖,傾角θ= 30o的斜面固定在水平地面上,物塊A重力G = 20N,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ= 0.4,物塊放在斜面上。試求:

(1)當(dāng)物塊在斜面上靜止時,物塊受到的摩擦力f1的大小和方向;
(2)若用平行斜面向下的力F1拉物塊沿斜面向下勻速運(yùn)動,F(xiàn)1為多大?
(3)若用平行斜面向上的力F2拉物塊沿斜面向上勻速運(yùn)動,F(xiàn)2為多大?

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科目: 來源: 題型:計算題

(11分)如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角為θ,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度為g.求:

(1)輕繩OA、OB的拉力各是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若物體乙的質(zhì)量m2=4kg,θ=370,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?(已知:sin370=0.6,cos370=0.8.g取10m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目: 來源: 題型:計算題

如圖,水平面上有一重為40N的物體,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為µ=0.2,(g取10m/s2)。求:

(1)此時物體所受到的摩擦力多大?
(2)若將F1撤出后,物體受的摩擦力多大?
(3)若將F2撤出后,物體受的摩擦力多大?

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