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11．Please tell me how to distinguish   a poisonous snake from a harmless snake．

分析 請告訴我怎樣分辨毒蛇和無毒蛇的區(qū)別．

解答 答案：distinguish
此處用在動詞不定式符號to之后，應使用動詞原形；根據句意以及首字母的提示可知，此處應是"區(qū)別，辨別"的意思；故填distinguish．

點評 做本題時，根據句意以及首字母的提示，便可確定出應填的動詞；另外結合"動詞不定式符號to+動詞原形"的用法，從而確定出空缺處所填動詞的形式；因此，做類似的題時，需要積累一定的詞匯量，并熟練掌握一些語法知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

1．假設你是某校高三學生李華．最近你校的英語校報舉辦了"感恩父母"的征文比賽．請你結合自己的實際，按照下列提示用英語寫一篇短文參加比賽．
1．多年來父母對你的關愛（至少兩個方面）；
2．最近一段時間你的表現(xiàn)；
3．你報答父母的打算（至少兩個）．
注意：
1．詞數(shù)120左右；
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭已給出，不計入總詞數(shù)．
I'm always grateful to my parents．_____________________________________________
______________________________________________________________________________

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

2．以下是你校英語辯論會的情況．
時    間：上周四
主    題：參加學科競賽*的利與弊
辯論內容：
一、正方理由
（1）培養(yǎng)對該學科的興趣
（2）增加對該學科的了解
（3）培養(yǎng)不斷探索的精神
二、反方理由
（1）會打亂正常的學習規(guī)律
（2）會影響學生的均衡發(fā)展
（3）會傷害學生的身心健康
*學科競賽：academic competition
[寫作內容]
根據以上辯論會情況為某英文報寫一篇報道，內容包括：
1．辯論的時間及主題；
2．辯論的內容和啟示．
[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內容．
[評分標準]
句子結構準確，信息內容完整，篇章連貫．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．My neighbor，who works in ___ university，leads ____ happy life with his wife and two sons．（　�。�
A．a； aB．an； theC．the； aD．an； a

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

6．某英文報近期舉辦以"感恩與我同行"為主題的英語征文大賽．請你據圖及提示的內容寫一篇感恩老師的英文短文參賽．
主要內容如下：
1）感謝老師的關心鼓勵；
2）感謝老師的辛勤勞動；
3）感謝老師的諄諄教誨；
4）…
注意：
1．短文須圍繞"感恩與我同行"的主題．
2．短文須包括所有內容要點，并適當發(fā)揮．
3．詞數(shù)：120左右．
Thanks to You，My Teacher
       ．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．When you read the reference book，you'd better make a mark ____ you have any doubts．（　�。�
A．whichB．in whichC．whereD．in where

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

3．-I hear Jane was knocked down by an electric bicycle and sent to hospital．
-_______，we should go and see her immediately．（　�。�
A．If soB．If necessary
C．On condition thatD．Believe it or not

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

20．Children are naturallycurious（好奇的）about everything around them．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

1．假定你是李華，請你寫一封短信向你的英國朋友Tom 介紹你校圖書館的基本情況．
內容要點：
1．圖書館的位置：位于校園的北邊，其南邊是教學樓，東邊是操場，西邊是一片小樹林．
2．圖書館的內部環(huán)境：寬敞、明亮． 有許多書架，上面擺滿了報紙、雜志、書籍等．
3．圖書館的功能：借閱、借閱數(shù)量和借期．
4．開放時間．
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結尾已經為你寫好，但不計入總次數(shù)．
Dear Tom，
You wrote to ask about the library in our school．
                                                                     
Best wishes．
Yours truly，
Li Hua．

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