假設(shè)你叫李華。你的英國(guó)朋友Andrew下月要來(lái)你校學(xué)習(xí)兩個(gè)月。他來(lái)信請(qǐng)你對(duì)他上學(xué)期間的交通方式提出建議。
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試題分析:
寫(xiě)好提綱式作文的關(guān)鍵是認(rèn)真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認(rèn)真閱讀前面的提示,認(rèn)清寫(xiě)作要求和提綱之間的關(guān)系,要求考生根據(jù)所給的寫(xiě)作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開(kāi)寫(xiě)作。注意文章文體、人稱和時(shí)態(tài)。根據(jù)所給提綱,列出要點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),采用不同的表達(dá)方式將各要點(diǎn)完整地表述出來(lái),注意主次分明,詳略得當(dāng)。語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時(shí)應(yīng)選用合適的連接詞或過(guò)渡詞,使文章具有一定的連貫性。溫馨提醒:考生必須認(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫(xiě)情況,有無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等。【亮點(diǎn)說(shuō)明】文中使用了非常好的短語(yǔ)和句子為文章增色不少,比如
protect the environment ;keep an appropriate speed, wish you a fun time還運(yùn)用了
no matter who及while引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句及
what
引導(dǎo)的主語(yǔ)從句等等。并注意了句子的銜接如:
Firstly;Actually, In this way等等。
考點(diǎn):
提綱作文。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
參考詞匯: 1州冠軍.the state championship 2.哈佛Harvard 3.賽場(chǎng)court |
姓名 林書(shū)豪 Jeremy Lin 出生年月 1988年8月23 日 |
出生地 美國(guó)加州(California) 身高 19 1厘米 |
體重 91公斤 |
主要事跡 上高中時(shí),帶領(lǐng)校隊(duì)獲得州冠軍; |
哈佛大學(xué)畢業(yè)后,2010年開(kāi)始在NBA打球。 |
影響 2012年2月,他在NBA賽場(chǎng)上的神奇表現(xiàn)引起全世界的關(guān)注,現(xiàn)被認(rèn)為是世界上最受歡迎的球星之一。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市交通問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。請(qǐng)根據(jù)下列提示,寫(xiě)一篇短文,并談?wù)勛约旱目捶ā?br />現(xiàn)狀:1. 高峰期交通堵塞,浪費(fèi)時(shí)間;查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
時(shí)間 | 2013 年 5 月 27 日 |
地點(diǎn) | 市區(qū)一十字路口紅綠燈路口處 |
經(jīng)過(guò) | 一位婦女帶著小女孩闖紅燈過(guò)馬路還辱罵交警,半小時(shí)后,女兒返回給交警遞上一封道歉信 |
你的看法 | 就此事提出自己的看法(至少兩點(diǎn)) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
贊同 | ★能獲獎(jiǎng),小說(shuō)一定寫(xiě)得好 ★激發(fā)自豪感,鼓勵(lì)學(xué)生喜歡文學(xué) ★ ...... |
反對(duì) | ★有的作品可能不適合中學(xué)生閱讀 ★課本選材不應(yīng)該只看作者是誰(shuí) ★ ...... |
你的觀點(diǎn) | (1)...... (2)...... |
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