A. | which; where | B. | that; where | C. | where; where | D. | that; which |
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
倡議書的對象 | 高三畢業(yè)生 |
倡議書的內(nèi)容 | 捐出自己的參考資料,如書、筆記本、小詞典等 |
捐贈的時間和地點 | 6月10-7月12日; 學(xué)校學(xué)生會 |
發(fā)起倡議的原因 | 高考結(jié)束后浪費資料現(xiàn)象 |
捐贈的意義 | 利用現(xiàn)有資源,保護環(huán)境 |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Let's make a decision. | B. | What makes you think so? | ||
C. | I beg your pardon? | D. | That's my opinion. |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
抑郁癥的危害性 | 治療建議 |
1.這種強烈不良情緒會影響人的身心健康和社會行為; 2.嚴重的患者不能正常工作和生活,有傷心、無望等癥狀,更可怕的是,有自殺念頭. | 1.應(yīng)樂觀面對,實際上抑郁癥是可以治愈的常見疾病之一; 2.應(yīng)及時治療,保持好心情; 最好的治療是藥物和心理(psychological)疏導(dǎo)相結(jié)合. |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | reaching | B. | reached | C. | to reach | D. | being reached |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
90后的境遇 | 面臨更多的升學(xué)和就業(yè)煩惱,所處環(huán)境競爭更加激烈. |
人們的憂慮 | 1.注重自我,輕視合作,… 2.缺乏毅力,容易氣餒,… 3.盲目追求,渴望成名,… |
我們的長處 | 敢于挑戰(zhàn),… (請考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,再列舉兩至三點.) |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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