我校國際課程中心將組織一次由各班學(xué)生參加的“和平?友誼”冬令營活動,要求報名者提交英文個人簡介。假設(shè)你是李萍,請根據(jù)下列信息寫一篇個人簡介。
姓名:李萍 性別:女
年齡:16歲 學(xué)校:湖南光明中學(xué)
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營的目的: 結(jié)交朋友,了解外國文化
注意:
1. 詞數(shù)120左右。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯 “ 和平?友誼” 冬令營 Peace & Friendship Winter Camp
I’m Li Ping, a girl of sixteen, presently attending Hunan Guangming Middle School. I like music, especially classical music. I’m also interested in photography because it allows me to record the beautiful moments in my life. Through my hobbies, I’ve made many friends. In fact, I like meeting new people and enjoy talking with them. Believing we all need help from each other, I appreciate friends’ help, and I’m willing to help anyone in need.
I love life, Mother Nature as well as peace. I hate any form of violence.
I would like to join the Peace & Friendship Winter Camp since it would be a great opportunity to make friends with young people from different countries and learn about their cultures.
解析試題分析:本文屬于提綱類短文,主要介紹的是李萍自己的個人簡歷。因為是介紹自己,所以使用第一人稱,在敘述過去所發(fā)生的事情的時候,要使用一般過去時。
要點:姓名:李萍 性別:女 年齡:16歲 學(xué)校:湖南光明中學(xué)
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營的目的: 結(jié)交朋友,了解外國文化
我們需要用正確的英語把給出的要點表達(dá)出來.本作文中給出的要點比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá).寫作時注意準(zhǔn)確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時要賦予變化。
【亮點說明】本文的亮點在于文章的條理性,作者在第一段里很清楚地把自己的具體信息敘述清楚,不拖沓。同時本文中的高級句式使用也較多,如Believing we all need help from each other, I appreciate friends’ help, and I’m willing to help anyone in need.中的分詞做狀語的用法。
考點:考察提綱類短文
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
4月23日是“世界讀書日”(World Reading Day),假如你是班長,請你起草一份倡儀書,號召全班同學(xué)以實際行動迎接“世界讀書日”的到來,為創(chuàng)建“書香校園”,多讀書、讀好書,養(yǎng)成課外讀書的好習(xí)慣。字?jǐn)?shù)100左右。
倡儀書應(yīng)包括以下內(nèi)容:
1.現(xiàn)狀( 看電視、上網(wǎng)時間更多)
2.列舉一些閱讀的好處;(豐富知識,完善自我)
3.建議每位同學(xué)每學(xué)期至少讀1—2本好書。
開頭已給,不計入詞數(shù)。
Good morning! Boys and girls,
As we know, World Reading Day which falls on April 23rd is drawing near. The purpose of the global festival is to promote reading and publishing.________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,你的美國老師Miss Morgan要求你們明天下午去聽一個美國歷史的講座。你因故不能參加。請你根據(jù)以下要點,寫一封短信向Miss Morgan請假。
內(nèi)容要點:
*表示歉意
*理由:去機(jī)場接人
*詢問:是否有錄音,以便補(bǔ)聽講座
注意:
1. 詞數(shù):100左右
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
Dear Miss Morgan,
I am so sorry
Yours sincerely
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
以下是一本圖書的基本信息及相關(guān)報道
要求:
根據(jù)以上信息寫一篇圖書介紹,內(nèi)容包括:
1.圖書的基本信息
2.圖書的相關(guān)報道
3. 100詞左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是張華, 近日寫信給某英文報的編輯,反映目前人們?yōu)E養(yǎng)寵物的問題,希望得到媒體的關(guān)注和支持。信的內(nèi)容應(yīng)包括以下要點:
1.寵物過多,噪音擾民; 2. 污染環(huán)境; 3. 不少人尤其孩子曾被驚嚇或咬傷;4. 傳播疾病。
注意:1.詞數(shù)不少于100;
2.信的開頭和署名已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
Nowadays some people in our city are keeping too many pets, but they don’t care about it enough. So I want to tell you something about the problems caused by it.
Yours faithfully,
Zhang Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某校英文報開辟了一個專欄:Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題,用英語寫一篇短文, 談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?br />要求:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某中學(xué)生英文網(wǎng)站發(fā)起了以“杜絕校園浪費”(Put an end to waste on campus)為主題的英語征文活動,請你根據(jù)以下要點提示,寫一篇應(yīng)征短文。
1. 描述你身邊的一些浪費現(xiàn)象;
2. 說明浪費的危害性及節(jié)約的重要性;
3. 反省你自身的浪費行為并提出改進(jìn)措施。
注意:
1. 詞數(shù)120左右,開頭語已為你寫好;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱。
Put an end to waste on campus
Nowadays wasting is common on campus. __________________________________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,你和父母將在下周前往美國紐約度假,想請你的美國朋友Mark 幫你預(yù)定一家旅館。請根據(jù)以下要點提示給他寫一封郵件。
入住時間:2014年春節(jié);
地點:位于市中心;
房間類型:一間單人房和一間雙人房;
其他要求:提供早,中,晚餐及上網(wǎng)服務(wù)。
注意:1. 100詞左右;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
從南京“彭宇案”開始,社會就陷入“助人恐懼”中,最近,你們班就“是否應(yīng)該幫助陌生人”展開了討論,同學(xué)們就這一話題意見不一,你的看法如何?你認(rèn)為怎樣才能讓愛心回歸社會,建立人與人之間的信任?請根據(jù)討論結(jié)果,以“Should We Help Strangers?”為題寫一篇短文
| 原因 |
贊成 | 幫助他人是美德……; 幫助他人就是幫助自己……; …… |
反對 | 怕陷入麻煩,甚至危險; 怕被誤解; …… |
你的觀點?(至少兩點) |
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