假如你叫李華,參加學(xué)校開(kāi)展的“有困難向誰(shuí)求助”(Who do you turn to when in trouble?)的調(diào)查活動(dòng),調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)用英語(yǔ)給報(bào)社編輯寫(xiě)一封信,反映以下內(nèi)容。
求助對(duì)象
比例
理 由
同學(xué)、朋友
58%
年齡相仿,容易理解與交流
老師、家長(zhǎng)
30%
有愛(ài)心、有經(jīng)驗(yàn)、可以信任
無(wú)
12%
不愿與人交流,難以與人溝通
 
注意:1.內(nèi)容要點(diǎn)全面,并表達(dá)出你的觀點(diǎn)。為了使文章連貫,可適當(dāng)增加內(nèi)容。
2.詞數(shù):100詞左右(不包括所給句子)。
Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey-“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
                                                                                                                                                            
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Sincerely yours.
Li Hua

Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey-“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
Most of the students will go to their classmates or friends when in trouble as they’re almost of the same age, so they have a lot in common and understand each other easily. Some students will tell their teachers or parents about their troubles and ask them for help as the teachers and parents have rich experience and love them very much. They can be trusted by these students.
Only a few students solve their problems all by themselves. They hate to talk with others and can’t get on well with others. They have few friends.
In my opinion, when in trouble we’d better ask our teachers, parent, friends or classmates for help.
Sincerely yours.
Li Hua
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

近年來(lái), 世界各地極端天氣不斷發(fā)生.請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)一則短文.
現(xiàn)象
夏季高溫,冬季低溫,導(dǎo)致水災(zāi) 干旱 雪災(zāi)等自然災(zāi)害;
原因
全球化變暖,環(huán)境破壞,特別是空氣污染等;
措施
保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活.
注意: 1.可在所給內(nèi)容的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮;
2.詞數(shù)100-120.
3.參考詞匯: 低碳生活low-carbon life; 干旱 drought

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

北京大學(xué)2010年將試行由中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的招生改革。被推薦的學(xué)生高考成績(jī)可獲得30分的加分。2009年11月16日北大公布了具有推薦資格的中學(xué)名單,其中福建省有6所。北大這一舉措在全國(guó)各地引起了激烈的爭(zhēng)論。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給《中國(guó)日?qǐng)?bào)》寫(xiě)一篇有關(guān)這場(chǎng)爭(zhēng)論的報(bào)導(dǎo),并表達(dá)你對(duì)這場(chǎng)爭(zhēng)論的看法(至少兩點(diǎn))。
支持方意見(jiàn)
反對(duì)方意見(jiàn)
1.是改革當(dāng)前高考制度的大膽嘗試。
2.能確保高素質(zhì)和有特殊才華學(xué)生進(jìn)入一流大學(xué)。
3.促進(jìn)中學(xué)重視學(xué)生的全面發(fā)展。
1.可能導(dǎo)致做假。
2.對(duì)全國(guó)許多中學(xué)不公平。
3.給被推薦的學(xué)生加分沒(méi)意義。
你的看法:1.……
2.  ……     
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)至少120字。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.參考詞匯:大膽的bold
Peking University will enroll students recommended by high school principals in 2010.The recommended students will have extra 30 points added to their national college entrance exam scores. Peking University’s move has set off a nationwide debate.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

開(kāi)學(xué)初老師和家長(zhǎng)都希望李華住校學(xué)習(xí),他卻喜歡每天回家,雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一封100字左右的信,介紹這個(gè)情況并請(qǐng)求幫助和建議。
老師和家長(zhǎng)的理由
李華的理由
1. 方便問(wèn)問(wèn)題
2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證
3. 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力
1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配
……
注意: 1. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。 2. 參考詞語(yǔ): 住校 board (v.)
Dear Sir,
I’m a student of Senior 2. I am writing to tell you ____________________________ 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

某英語(yǔ)雜志社舉辦“建設(shè)節(jié)約型校園”征文比賽。請(qǐng)針對(duì)目前許多校園內(nèi)部的浪費(fèi)現(xiàn)象,寫(xiě)一篇短文,號(hào)召同學(xué)們從我做起,杜絕浪費(fèi)。
浪費(fèi)現(xiàn)象
危害
建議措施
1.水、電
2.餐廳食物
3.其它(由考生添加)
1.造成支出增加
2.浪費(fèi)自然資源
3.養(yǎng)成不良習(xí)慣
(考生自行發(fā)揮)
注意:
1、詞數(shù):100-120詞。  
2、可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3、不要逐字逐條翻譯。
4、標(biāo)題和第一句已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Building up a Saving Campus
Our school campus is becoming more and more beautiful. But did you notice
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


書(shū)面表達(dá)(共1小題,滿分15分)
校友王浩被邀請(qǐng)來(lái)你校作報(bào)告,談中學(xué)生該如何高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)下面表格提供的信息,在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的“英語(yǔ)角”欄目上用英語(yǔ)對(duì)王浩作一簡(jiǎn)單介紹:
姓  名
王浩
出生年月
1978.3
出生地
湖南長(zhǎng)沙
學(xué)歷學(xué)位
研 究 生
專(zhuān) 業(yè)
英語(yǔ)翻譯
精通語(yǔ)言
英語(yǔ)  日語(yǔ)  中文
簡(jiǎn)  歷
1990-1996年      長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué) 
1996---1999年    北京大學(xué)英語(yǔ)系
2000-2003年     北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系攻讀研究生
2003-2005年     在美國(guó)California University大學(xué)深造
2006年至今   從事翻譯工作;做國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯;在許多大型國(guó)際會(huì)議上做同聲翻譯。
中學(xué)時(shí)
興趣愛(ài)好
游泳、籃球、集郵、流行音樂(lè), 和同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),曾在全國(guó)英語(yǔ)技能大賽(National English Language Skills Contest)中得過(guò)一等獎(jiǎng)。
要求:
1. 要點(diǎn)齊全。                       2. 不要逐行翻譯
3. 詞數(shù):100以上,開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
研究生:graduate student;專(zhuān)業(yè):major  n & v ;  同聲翻譯員:simultaneous interpreter
Mr.Wang Hao is a schoolmate of  our school. He was born in March in 1978 in Changsha.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tomorrow afternoon, he will give us a wonderful speech about how we should learn English effectively. Please be there on time.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


第三節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分20分)
假如你叫Jim Lee,你最近對(duì)你們學(xué)校100名同學(xué)(男女各半)進(jìn)行了上網(wǎng)目的的調(diào)查,F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果(如下表所示)用英語(yǔ)給某報(bào)社的編輯寫(xiě)一封信,報(bào)告此事,并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
注意:1. 報(bào)告應(yīng)包括圖表所示全部?jī)?nèi)容,但可以不涉及具體數(shù)字。  
2.?dāng)⑹鲞^(guò)程中可以適當(dāng)添加評(píng)語(yǔ)
3.詞數(shù)120左右。
4.提示詞:作調(diào)查make a survey
 
1. 看新聞  2、發(fā)電子郵件 3、聊天 4、學(xué)習(xí) 5、玩游戲
Dear editor,
I have recently made a survey among 50 boys and 50 girls in my school about the purposes of getting on the Internet.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Jim Lee

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


第七部分 書(shū)面表達(dá)(滿分20分)
據(jù)媒體報(bào)道,2009年6月,湖北、重慶等地都有大量的高三學(xué)生放棄高考。假如你是一名高中學(xué)生李平,這種現(xiàn)象引起了你的思考。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,向一家英文雜志投稿。
注意:
1.詞數(shù)150左右。
2.文章格式已給,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
4.參考詞匯:高考 college entrance examination
現(xiàn)象
湖北、重慶等地大量高三學(xué)生放棄2009年的高考
原因
1. 家庭貧困,外出打工賺錢(qián)。(10%)
2.學(xué)習(xí)成績(jī)差,考大學(xué)沒(méi)有希望。(10%)
3.出國(guó)留學(xué)。(10%)
4.大學(xué)畢業(yè)后,就業(yè)難。(70%)
你的評(píng)論(或看法)
至少30字(如:是否同意高三學(xué)生的這種選擇及理由等)
 
Dear editor,
It is reported that ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Li Ping

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,是一名中學(xué)生。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容用英語(yǔ)寫(xiě)一封信給某報(bào)社Just Ask 欄目的主持人Ralph,請(qǐng)求他們幫助你解決一個(gè)長(zhǎng)期困擾你的問(wèn)題。
你的情況
◆學(xué)習(xí)成績(jī)好
◆愛(ài)母親
◆有點(diǎn)兒害怕母親
你母親的情況
●大學(xué)教授,工作勤奮
●很少與你說(shuō)話
●對(duì)你要求很?chē)?yán),易發(fā)脾氣
你的問(wèn)題
◆很少與母親交流
◆希望互相了解
◆不知如何溝通
 
注意:
1.詞數(shù):100左右,開(kāi)頭和結(jié)尾均已經(jīng)為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.參考詞匯:發(fā)脾氣lose one’s temper
Dear Ralph,
I’m a middle school student._________________________________________________
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
I do hope we’ll be closer. What can I do?
Yours sincerely,
Li Hua

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