7．The immigrants had to pass a medical inspection ______ to exclude the sick and the mentally ill．（　�。�
A．to intendB．intendedC．being intendedD．intending

分析 移民必須要通過衛(wèi)生檢查，目的是排除病人和精神病患者．

解答 答案：B
句中intend作目的狀語，要用非謂語動詞形式；be intended to do sth想要做某事，表示目的；句意表達(dá)的是客觀事實，不是正在發(fā)生的動作，不能用分詞的進(jìn)行式；句中intend的動作發(fā)生在謂語動詞had to pass之前，即先有計劃后再有具體檢查措施，不定式表達(dá)的動作是發(fā)生在謂語動作之后，不符合句意．故選B．

點(diǎn)評 過去分詞是非謂語動詞的一種，用法很靈活，分為簡單式done（表示與謂語同時或幾乎同時發(fā)生的動作）；完成式having been done（表示先于謂語的動作）．學(xué)習(xí)時，要把握其用法特征：表示被動和完成．同時還要注意區(qū)分現(xiàn)在分詞和不定式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

8．-Oh my god，I left my laptop in the taxi!
-_____； let's call the taxi company first．（　　）
A．Pray for itB．Cheer upC．Have funD．Calm down

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

9．假定英語課上老師要求同桌之間變換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文  中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
My dear friends，today I'd like to tell you something that was happened yesterday afternoon，where a ceremony was held for our coming 18-year-old birthday．At first，we make an oath（誓言） that as grown-ups we should have sense of duty for our society．Then we expressed our sincerely thanks to our parents and teachers if they have been educating us for years．After that，one of the teacher delivered an inspiring speech，conveyed her good wishes for us．At the end，we put on wonderful performances，singing and dancing．With so much learned from the activity，I will bear them in mind all my life．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

15．Captian Blanchard stood up from the bench and studied the moving crowd．The day he was finally to return from Europe，they had （26）Ctheir first meeting here．He had requested a （27）Bof Miss Maynell，but she refused．"You'll recognize me，"she wrote in her letter，"by the red （28）A I'll be wearing on my lapel．"So at 7：00 pm he was in the Grand Central Station in New York（29）D the girl whose heart he loved，（30）C whose face he'd never seen．
A pretty girl was coming toward him．She was so （31）D that he immediately wanted to greet her，entirely forgetting to notice that she was not （32）C  a rose on her green suit．
Just then he saw Miss Maynell，a fat woman well past 40，with graying hair tucked under a worn hat．The girl in green was walking quickly （33）B．He suddenly felt as though he was split （34）A two，so （35）D was his desire to follow her，and yet so deep was his longing for the woman whose spirit had truly （36）A him for the past thirteen months．
That would not be love，but something（37）D，something perhaps even better than love．It would be a friendship for which he had been and must ever be （38）C．Without hesitation，he saluted（敬禮） and （39）B the book that had brought them together，even though when he introduced himself and invited her to dinner he felt（40）Aby disappointment．
The woman's face broadened into a tolerant smile．"I don't know（41）Bthis is about，son，"she answered，"but the yong lady in the green suit who just （42）A，she begged me to wear this rose on my coat．And she said （43）Dyou were to ask me out to dinner，I should tell you that she is waitng for you in the big restaurant across （44）C．She said it was （45）Bkind of test!"

26．A．discussedB．rememberedC．scheduledD．made
27．A．presentB．photoC．bookD．letter
28．A．roseB．cardC．markD．sign
29．A．a(chǎn)sking forB．running forC．planning forD．looking for
30．A．a(chǎn)ndB．soC．butD．for
31．A．excitingB．inspiringC．movingD．striking
32．A．drawingB．hangingC．wearingD．putting
33．A．backB．pastC．outD．in
34．A．inB．betweenC．fromD．with
35．A．strangeB．simpleC．weakD．strong
36．A．a(chǎn)ccompaniedB．helpedC．protectedD．guarded
37．A．rareB．secretC．importantD．precious
38．A．sorryB．a(chǎn)fraidC．gratefulD．concerned
39．A．held backB．held outC．held onD．held down
40．A．chockedB．frightenedC．injuredD．pleased
41．A．howB．whatC．thatD．which
42．A．went byB．drove byC．ran byD．came by
43．A．a(chǎn)sB．thoughC．whetherD．if
44．A．stationB．hallC．streetD．town
45．A．fewB．someC．littleD．small．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

2．True leadership is not just the ability to identify the talent and skill of the polished individuals around you．It involves being able to dig beneath the surface and discover （36）C．
Once there was a boy who constantly sat and talked in his math class，and seemed（37）D in group activities．Most teachers would（38）Athink of him as a problem student．
However，Anna was different．She believed the student was above（39）B  in other areas so she created a strategy to find out．
Anna didn't （40）A the parents．Instead she organized a handful of activities in the class to get more information．In place of calling out for volunteers in class she created a   （41）D  for each
Friday：Girls vs．Boys．
The first week the class was totally （42）C．Everyone wanted to win．Even the boy had his hand up the whole time trying to get a turn．（43）A，Anna waited，and waited，and waited．Finally the（44）B teacher paired the boy with the most （45）C girl student in class．
Now the two teams had a （46）B  score，all the students sat back eager to see the result．As the teacher placed the question on the board，most of the students began to （47）C  their heads：this was a question they had never （48）Din class．
"（49）A 1"the teacher yelled．Both students started doing it （50）B thinking of how to solve the complex question．Their classmates，full of （51）D，exclaimed，"Hurry，hurry，hurry!"The boy finished it just seconds before the girl and spun around with his  （52）Araised，"I won!"Almost nobody could believe the student they admired failed until Anna （53Cthe result．
This was what Anna tried to get．it turned out that the student wasn't bad，he was （54）B．So we can see that （55）Dhidden abilities is not always easy but the end results can be magical．Try your hand at this quality of leadership now and report your results．

36．A．truthB．treasureC．potentialD．motivation
37．A．a(chǎn)ctiveB．cautiousC．discouragedD．disconnected
38．A．immediatelyB．a(chǎn)ppropriatelyC．a(chǎn)bnormallyD．scarcely
39．A．limitB．a(chǎn)verageC．prejudiceD．value
40．A．contactB．comfortC．warnD．blame
41．A．dilemmaB．debateC．gameD．petition
42．A．creativeB．noisyC．enthusiasticD．curious
43．A．YetB．StillC．SomehowD．Therefore
44．A．a(chǎn)rbitraryB．wiseC．ridiculousD．puzzled
45．A．elegantB．carelessC．hardworkingD．considerate
46．A．rareB．closeC．poorD．different
47．A．turnB．liftC．shakeD．nod
48．A．raisedB．fearedC．overlookedD．covered
49．A．GoB．HurryC．LookD．Try
50．A．skillfullyB．slowlyC．casuallyD．a(chǎn)bruptly
51．A．chaosB．a(chǎn)nxietyC．courageD．excitement
52．A．a(chǎn)rmsB．hopesC．confidenceD．eyes
53．A．obtainedB．a(chǎn)nalyzedC．confirmedD．a(chǎn)djusted
54．A．upsetB．boredC．tiredD．spoiled
55．A foreseeingB．a(chǎn)ssessingC．a(chǎn)ppreciatingD．recognizing

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

12．Are you looking forward to visiting the Palace Museum yourself or ____ there？（　　）
A．takingB．to takeC．being takenD．taken

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．The computer was used in teaching．As a result，not only _____，but students became more interested in the lessons．（　　）
A．saved was teachers'energyB．was teachers'energy saved
C．teachers'energy was savedD．was saved teachers'energy

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．---When will you be through with your work，Jones？
---______ My boss usually finds something for me to do at the last minute．（　�。�
A．Who knows．B．Would you help me？
C．I beg your pardon？D．Anything the matter？

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

15．It turns out that nodding off  in class may not be such a bad idea after all，as a new study has shown that going to sleep shortly after learning new material is the best way to remember it．
According to US lead author Jessica Payne，a psychologist at the University of Notre Dame in Indiana，nodding off after learning something new is like‘telling'the sleeping brain what to keep in memory．Along with colleagues，she studied 207students who habitually slept for at least six hours per night．Participants were randomly assigned to study declarative，semantically related or unrelated word pairs at 9a．m．or 9p．m．，and returned for testing 30minutes，12hours and 24hours later．
Declarative memory refers to the ability to consciously remember facts and events，and can be broken down into episodic memory （memory for events） and semantic memory （memory for facts about the world）．People routinely use both types of memory every day-recalling where we parked today or learning how a colleague prefers to be addressed．At the 12-hour retest，memory overall was superior following a night of sleep compared to a day of wakefulness．At the 24-hour retest，with all subjects having received both a full night of sleep and a full day of wakefulness，subjects'memories were superior when sleep occurred shortly after learning，rather than following a full day of wakefulness．
"Our study confirms that sleeping directly after learning something new is beneficial for memory．What's novel about this study is that we tried to shine light on sleep's influence on both types of declarative memory by studying semantically unrelated and related word pairs"，Payne said．"Since we found that sleeping soon after learning benefited both types of memory，this means that it would be a good thing to rehearse any information you need to remember just before going to bed．In some sense，you may be"telling"the sleeping brain what to consolidate （鞏固）．"

41．What does the underlined phrase nodding off mean？A
A．Going to sleep．
B．Arguing with others
C．Asking questions．
D．Answering questions．
42．How many times will the participants tested？C
A．At least once                 B．At least twice
C．At least three times          D．At least four times
43．What can we infer from the passage about the study？D
A．Jessica Payne carried out the study all by herself．
B．The 207students were forced to sleep at least six hours per night．
C．Participants were asked to memorize things according to strict rules．
D．Participants could memorize what they learnt right before they slept best．
44．What would Payne advise us to do？B
A．Memorize things after we have a good sleep．
B．Memorize things just before our sleep．
C．All the students go to sleep in class．
D．Memorize things at mid-night．
45．The text is most probably aA．
A．science report            B．book review
C．science fiction story      D．newspaper advertisement．

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同步練習(xí)冊答案