16．Human cloning is expected to be （46）beneficial （benefit） to mankind in many ways，although some people object to （47）carrying （carry） out human cloning research．Below is a list that is far from completion．
Dr．Richard Seed，one of the leading （48）supporters （support） of human cloning technology，indicates that it may someday be possible to reverse（顛倒） the aging process because of what we learn from cloning．
Scientists，who are also in （49）favor/favour of human cloning technology，believe that heart attack victims may get treated（50）appropriately （appropriate） if their healthy heart cells are cloned and then injected into the areas of the heart that have been damaged．
（51）Besides，there has been a breakthrough （52）in human stem cells．Embryonic（胚胎的） stem cells can be grown to produce organs to repair or replace damaged （53）ones/organs．By combining this technology with human cloning technology it may be possible to produce needed organs for suffering people （54）who/that will be free of rejection by their immune systems．Conditions such as Alzheimer's disease，Parkinson's disease，diabetes，heart failure，and other problems may （55）be cured （cure） if human cloning and its technology are not banned．

分析 本文提及雖然很多人反對克隆，但克隆對人類卻有很多好處．

解答 46．beneficial 考查形容詞．be beneficial to為固定短語，意為對…有好處．
47．carrying    考查動(dòng)名詞．此處object to為固定短語，to是介詞，后需接動(dòng)名詞形式．
48．supporters 考查名詞．supporter為支持者，修飾Dr．Richard Seed．
  49．favor/favour  考查名詞．句子里be in favor of 是一個(gè)固定定語，意為支持．
50．a(chǎn)ppropriately 考查副詞．修飾 get treated動(dòng)詞短語需用副詞形式．
51．Besides 考查連接詞．前文提到人類克隆的好處，緊接著又提到一方面，所以用besideds，意為除此之外．
   52．in   考查介詞．在某個(gè)方面需用介詞in．
53．ones/organs  考查代詞．前文提到stem cells后文在提及用ones來代替．
54．who/that    考查關(guān)系詞．此處為定語從句，先行詞是people，所以用who．
55．be cured考查被動(dòng)語態(tài)．根據(jù)句意可知，此處的幾種疾病都能夠被治愈．

點(diǎn)評 語法填空主要考查學(xué)生對語法知識(shí)在具體語境中的使用，平時(shí)要求學(xué)生多多積累一些語法知識(shí)并靈活使用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．Teachers fear traditional playground games like British bulldog and conkers are disappearing from many of England's schools，a survey suggests．
More than a quarter （29%） of the 653school staff surveyed by the Association of Teachers and Lecturers （ATL） said the chasing game，British bulldog，had been banned from their school．Some 14% said pupils were banned from playing conkers and 9% said leapfrog．Most （57%） said they felt schools were becoming increasingly risk averse （厭惡）．
Around 15% of teachers，lecturers，support staff and school leaders said that fewer playground games and sports activities were played at their school than three years ago．
The key reasons for the decrease were fewer staff on hand to monitor activities，reduced funding（資金） and concerns over pupil safety．
Teachers were also questioned about changes in attitude towards risk．Some 57% of staff said there was a growing trend towards risk aversion in schools．
And of the 383staff who thought schools were more risk averse，90% said it controlled activities both in and out of school．Some 84% think it limits the school curriculum（課程），while 83% believe risk aversion puts a brake on pupils'preparation for life．
A head teacher at a primary school in Cleveland said："All staff recognise the need to keep children safe，but not all recognise that children still need to take measured risks to develop real life skills．"
"Children are allowed to explore their physical limits and learn to negotiate physical tasks at their own pace．Staff have clear guidelines and children have clear boundaries，"the teacher added．
Another high school teacher，from Wales，said："In fact，pupils need to learn their own limitations，which they can't do if they don't meet with risks．"And there continues to be fears that，should something go wrong，school trips could end in teachers or schools being charged．

56．From the first two paragraphs we learn thatD．
A．teachers express concern over pupil safety
B．schools tend to introduce new games to replace bulldog games
C．pupils become more and more unwilling to take risks
D．pupils are not encouraged to play games like bulldog and conkers
57．As for the ban of playground games，teachers feel that itD．
A．helps prepare pupils for real life
B．guarantees pupil safety at the cost of their study time
C．serves to develop the school curriculum
D．brings more harm than good to pupils in developing life skills
58．The underlined sentence implies that pupilsC．
A．don't need to take risks in life
B．a(chǎn)re unaware of their own weaknesses
C．can learn better about themselves by taking risks
D．can never perform physical tasks well without taking risks
59．If trips are to be cancelled，the main reason would be that schoolsC．
A．lack enough money
B．have a tight schedule
C．a(chǎn)re afraid of possible accidents
D．have fewer staff to monitor trips．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

7．He is so stubborn that he never takes others'advice．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

4．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Two years before，I traveled to Brazil and I rented for a car．Unfortunate，I had an accident and hit another car，and I needed to stay in a hospital for at least two week．I called my parents，so I did not tell them what had happened．I knew that they will be worried about myself because I was so farther away，and that my mother would not sleep if she knew．Therefore，I told them interested stories and how I was enjoying Brazil．As a result，nobody knew truth．I still think that it was the right thing to do．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

11．One day，my father drove his employer to another city for a business meeting．On the outskirts（郊區(qū)）of town，they （21）D for a sandwich lunch．While they ate，several boys playing in the street passed by their （22）A．One of the boys limped（跛行）．Looking more closely，my father's boss（23）Bthat the boy had a clubfoot（畸形足）．
He stepped out of the car and（24）D the boy，saying that he was able to help get that foot fixed．The young boy was（25）A．The businessman wrote down the boy's name before the boy joined his friends down the street．
The man （26）C and said to my father，"Woody，the boy's name is Jimmy．Find out where he（27）Cand do your best to get his parents （28）Bto let him have his foot operated on．I'll pay all the costs．"They finished their sandwiches and went on their （29）B．
It didn't take long for my father to （30）DJimmy's house，a small one that needed paint and repair．For almost an hour，my father（31）Aexplained the plan to Jimmy's parents．（32）A，they looked at each other．When my father（33）Dthey still weren't quite sure about the generous offer from an unknown benefactor （捐助者）．
Later，my father's employer got in touch with the local government with a （34）Cto send someone to Jimmy's home to （35）Dthe family that this was a lawful offer．Soon，with permission papers signed，my father took Jimmy to an excellent（36）B  in another state．After five operations，his limp disappeared．
His parents watched in （37）C as the returned boy stepped lightly toward them．They still could not （38）Dthat a man they had never seen would pay a large sum of money to have a foot corrected for their son．
The（39）A benefactor was Mr．Henry Ford，the founder of the Ford Motor Company．He always said it's more fun to do something for people（40）B they don't know who did it．
 
21．A．waitedB．paidC．preparedD．stopped
22．A．carB．townC．officeD．restaurant
23．A．thoughtB．observedC．doubtedD．worried
24．A．took care ofB．got hold ofC．hung out withD．caught up with
25．A．delightedB．satisfiedC．interestedD．relaxed
26．A．laughedB．a(chǎn)pologizedC．returnedD．nodded
27．A．playsB．studiesC．livesD．stays
28．A．determinationB．permissionC．helpD．plan
29．A．chatB．rideC．meetingD．holiday
30．A．buildB．decorateC．paintD．find
31．A．patientlyB．brieflyC．proudlyD．calmly
32．A．confusedB．excitedC．a(chǎn)shamedD．tired
33．A．visitedB．finishedC．refusedD．left
34．A．purposeB．decisionC．requestD．promise
35．A．warnB．remindC．a(chǎn)rgueD．convince
36．A．hotelB．hospitalC．schoolD．store
37．A．a(chǎn)ngerB．fearC．a(chǎn)mazementD．disappointment
38．A．a(chǎn)greeB．a(chǎn)dmitC．proveD．believe
39．A．secretB．politeC．humorousD．cautious
40．A．untilB．whenC．unlessD．whom．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

1．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（∕）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Last Friday，my class took part in a meaningful and challenging course-Outward bound．Upon arrival，we divided into several groups by the coach there．Short afterwards，we got involved in various activity．One of them were jumping across a broken bridge．I was afraid of at first，so with the encouragement of the coach，I finally made it．What impressed myself most was climbing over a wall to"escape"．We helped one another and all of us manage to"survive"．Before we left the center，we had a photo taking to record the unforgettable experience，that gave us a good change to build up courage and improve our sense or teamwork．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

8．Each week New York-based hairstylist Mark Bustos tries to make a small difference in people's lives（41）by giving haircuts to homeless people．
During the week，Mark works in his high-class salon，but each Sunday，he walks around the city asking people （42）whether/if they'd like a haircut．He then gives them a stylish haircut--（43）the same kind he would give to any paying customer，except these are done for free for those who are homeless or cannot afford a haircut  （44）themselves  （them）．
Mark's work began in 2012when visiting family in the Philippines．Instead of just （45）taking （take） a typical，relaxing vacation，he decided to give poor local children haircuts．"I felt so happy doing it that I've continued since returning，"Mark explains．
Changing someone's appearance can have a huge impact on their life．Remember the homeless retired soldier who received a make-over？He found a job，（46）rented （rent） a house and quit drinking alcohol afterwards．（47）Simply （simple） changing how a person looks can give them a huge increase in （48）confidence （confident）．
Mark Bustos proves that there are many ways （49）to give （give），and that you can easily use your （50）Personal （person） abilities to make a difference in somebody's life．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

5．I really can't understand _____________ her like that．（　　）
A．you treatB．you to treatC．why treatD．you treating

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同步練習(xí)冊答案