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假如你是紅星中學學生會主席李明，根據學校安排，你給即將到你校任教的外籍教師Jack推薦一名學生助手（assistant）。請根據所給提示給Jack寫封推薦信。
1. 歡迎Jack的到來；
2. 推薦劉佳做學生助手；
3. 劉佳的基本情況（18歲，高三學生，學校十佳學生）；
4. 劉佳的特點與特長（活潑、樂觀；電腦技能；溝通能力；英語水平等）。
注意：詞數：120~150；可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
                                                                                 
                                                                                 

Dear Jack,
I’m Li Ming, Chairman of the students’ Union of Hongxing Middle School. It’s great to hear that you are going to teach in our school next semester/term.
I was asked to write to you to recommend Liu Jia, a Senior 3 student of 18, to be your assistant. Liu Jia is a friendly, active and optimistic girl. She is also a smart girl who can use the computer skillfully and has a gift for communicating with others. What’s more, she is one of the top ten students in our school, and her spoken English is extremely excellent. I’m sure she can be helpful in your work and life in China.
If you have any questions about it, please contact me.
I’m looking forward to your coming.
Yours，
Li Ming

試題分析：本文是書信類作文，要求根據所給提示給Jack寫封推薦信，文章的要點也基本上都給出來了，而且很具體，考生要把要點解釋清楚，不能有遺漏。在寫作的過程中，要注意使用高級詞匯和高級句型，如強調句，倒裝句等，讓文章更上檔次。同時在列舉措施的時候要使用合適的連接詞如：First，second， Besides, What’s more等，讓文章看起來很有條理，也很流暢。本篇文章在寫作時不要啰嗦，力求簡潔。
【亮點說明】所給范文語言簡潔，應用了一些較好的詞組和句子：look forward to盼望，have a gift for有…天賦， It’s great to hear that you are going to teach in our school next semester/term.這句話用了it做形式主語， She is also a smart girl who can use the computer skillfully and has a gift for communicating with others. 這句話用了定語從句，還有文章還使用了What’s more, 這樣的關聯詞使文章更加連貫。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

如今很多中學生都紛紛開起了自己的博客, 請對這一現象進行簡要介紹，并發(fā)表自己的看法。
注意：1. 詞數：120左右，開頭已給出，不計入總詞數；
2. 參考調匯：開博客open one’s blog
Nowadays, it’s not an uncommon phenomenon that more and more high school students open their own blogs on the Internet.
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

閱讀下面的短文，然后按要求寫一篇150字左右的英語短文。

A boy found an eagle’s egg and he put it in the nest of a hen. The eagle hatched and thought he was a chicken. He grew up doing what chickens do—scratching for food and flying short distances. It was a dull life. Gradually the eagle grew older and biller. One day he and his chicken friends saw a beautiful bird soaring on the currents of air, high above the mountains.
“Oh, I wish I could fly like that!” said the eagle. The chicken replied, “Don’t give it another thought. That’s the mighty(強大的) eagle, the king of all birds—you could never be like him!” And the eagle didn’t give it another thought. He went on cackling and complaining about life. He died thinking he was a chicken.
My friends, you too were born an eagle. The Creator intended you to be an eagle, so don't listen to the chickens!
【寫作內容】
1、以約30個詞概括上文的主要內容。
2、以約120個詞談談你對“自信”的看法，內容包括：
(1) 鷹成為雞的原因；
(2) 這則故事的啟示。
【寫作要求】
1、可以參照閱讀材料的內容，但不得直接引用原文中的句子；
2、作文中不能出現真實姓名和學校名稱。
【評分標準】
概括準確，語言規(guī)范，內容合適，語篇連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
One day, while she was walking in the woods, a girl found two starving songbirds. She took them home and put them in a small cage. She cared them with love and the birds grew strong. Every morning they greeted her with a wonderful song. The girl felt great love for the birds.
One day the girl left the door to the cage open. The larger and stronger of the two birds flew from the cage. The girl was so frightened that he would fly away. As he flew close, she grasped him wildly. Her heart felt glad at her success in capturing him. Suddenly she felt the bird go limp. She opened her hand and stared in horror at the dead bird. Her desperate love had killed him.
　She noticed the other bird moving back and forth on the edge of the cage. She could feel his great need for freedom. He needed to soar into the clear, blue sky. She lifted him from the cage and tossed him softly into the air. The bird circled once, twice, three times.
　　The girl watched delightedly at the bird's enjoyment. Her heart was no longer concerned with her loss. She wanted the bird to be happy. Suddenly the bird flew closer and landed softly on her shoulder. It sang the sweetest melody that she had ever heard.
　　She finally realized that the fastest way to lose love is to hold on it too tight, the best way to keep love is to give it WINGS!
[寫作內容]
1. 以約30個詞概括短文的要點；
2. 然后以約120個詞就 “愛就要放手” 這一主題發(fā)表看法，并包括如下要點：
a) 以自己為例，簡述生活中你父母對你的過度關注；
b) 你父母的做法對你造成了什么不良的影響；
c) 如果有機會，你會就此問題對父母說些什么
[寫作要求]
1.作文中可以使用親身經歷或虛構的故事，也可以參照閱讀材料的內容，但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出現真實姓名和學校名稱。
[評分標準]
概括準確，語言規(guī)范，內容合適，語篇連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

前不久，中央電視臺報道了貴州十歲男孩獨自照顧重病媽媽的故事，引起社會極大反響。假如你是某校高三學生李華，請根據以下要點用英語向某英語報社寫一封信。1、呼吁社會愛心捐助；2、學會感恩；3、結合實際談談你的看法。注意：1、信的開頭和結尾已給出，不記入總詞數；2、可根據內容要點適當發(fā)揮；詞數120個左右。
Dear editor ,
I’m a  student of Senior Three . Not long ago , from CCTV, I learned that a ten-year-old boy in Guizhou was taking care of his seriously sick mother in hospital alone , by which I was deeply moved ….
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Yours sincerely ,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華，在報上看到北京華夏大學將于2014年2月16日舉辦為期一周的“中國語言文化冬令營”活動。你的美國朋友Mike計劃來中國旅游并了解中國文化，請寫郵件介紹此項活動并建議他參加。
2014中國語言文化冬令營
主要課程
日常會話   漢字書寫 
主要活動
京劇，中國民樂，中國繪畫欣賞，烹飪，游覽故宮，天壇，長城
活動時間
2014年2月16日—22日
注意：
信件要包括以上內容，可適當增加情節(jié)，以使行文連貫。
詞數100左右，頭尾已經給出，不計入總數。
參考：  2014中國語言文化冬令營 
2014 Chinese Language and Culture Winter Camp
天壇   the Temple of Heaven

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，上周六你們班召開了一個“中學生可不可以談戀愛”的主題班會，請根據下面的表格把主題班會的討論結果用英語寫出來。
[寫作內容]
25％的學生贊同
55％的學生反對
20％的學生持中立態(tài)度
愛一個人是每個學生的權利。
如果正確處理戀愛關系，會促進學習進步。
分散學生精力和時間，影響學業(yè)。
父母不希望我們求學期間戀愛。
幾乎戀愛的學生都是以失敗而結束。
不懂喜歡和愛有什么區(qū)別。
 [寫作要求]
1．只能使用5個句子表達全部內容。
2．文章的首句已給出，不計入句子數量的總數。
[評分標準]’句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。
參考詞匯：中立neutral adj．

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，你的外國筆友Mark 想了解你校的近況。正好你校正在開展“提倡節(jié)約、反對
浪費”的活動。 請根據下文的提示給Mark寫一封電子郵件。
★節(jié)約用紙，廢紙回收；
★節(jié)約用水，珍惜水源；
★節(jié)約用電，按時熄燈；
★節(jié)約用餐，不亂花錢。
注意：1. 詞數100左右；                 
2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3. 開頭和結尾已經寫好，不計入總數；
4.參考詞匯：launch vt. 開展； thrift n. 節(jié)儉。
Dear Mark,
I’m very glad you are so interested in our school. _________________________________
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Yours,  
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華，你的英國好友Mary考試失敗，對自己失去了信心，產生了厭學情緒。請你給他發(fā)一封郵件開導他，要點如下：
不要過于傷心
放松，減少焦慮心理
和老師交流有助于提高成績
探索（explore）適合自己的有效學習方法
注意：1. 詞數：100左右；
可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
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