分析 本文主要介紹人和動(dòng)物在某些方面能相互幫助,并列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明.一個(gè)是人類和鳥(niǎo)尋找蜂蜜和蟲子;一個(gè)是漁民和海豚尋找魚.
解答 36--40 FGACE
36.F 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文The monkeys pick up the phone when it rings,carry shopping bags and do housework可知,它們會(huì)接電話,幫忙提購(gòu)物袋,還會(huì)做家務(wù)活.上文應(yīng)是:它們可以學(xué)會(huì)怎樣幫助那些手腳殘疾的人.故選F.
37.G考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文In the wild,animals and humans are not usually friends可知,在野外,人和動(dòng)物并不總是能和平相處,下文應(yīng)是:但是有趣的是有時(shí)候他們能彼此協(xié)作.故選G.
38.A考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文The bird flies to a beehive and people follow it.When the people open the beehive and take the honey,they give the grubs to the bird可知,鳥(niǎo)飛到蜂窩,人們跟隨著.當(dāng)人們打開(kāi)蜂窩去拿蜜時(shí),把幼蟲給鳥(niǎo)兒.上文應(yīng)是:所以鳥(niǎo)和人就相互幫助.
39.C 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文When the dolphins find a large group of fish,they make a noise to tell the fishermen可知,當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)一大群魚時(shí),它們就會(huì)發(fā)出響聲告訴漁民.上文應(yīng)是:而海豚卻能使用聲音輕松地找到魚.故選C.
40.E 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文Meanwhile,the dolphins must be happy to help because they teach their babies how to work with the humans!可知,同時(shí),海豚肯定很高興幫忙,因?yàn)樗鼈円步趟鼈兊膶殞氃鯓訁f(xié)助人類.上文應(yīng)是:漁民們教他們的孩子怎樣與海豚協(xié)作.故選E.
點(diǎn)評(píng) 七選五題型看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上有時(shí)完全作對(duì)并不容易,需要方法和分析能力及足夠的耐力,有必要進(jìn)行專門練習(xí).首先,快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案,先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置.其次,快速瀏覽文章,確定文章體裁,抓住文章結(jié)構(gòu),分析篇章結(jié)構(gòu),找出各段的主題句或主旨大意.其三,注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段,尋找句中銜接標(biāo)志詞,七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng),會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾,這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng).最后,用代入法,檢查答案是否合理,將所有選擇答案放回空白處,通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯,寫作思路是否清晰明了,格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切,從而判斷選擇的答案是否正確.
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