每個人都有感到特別沮喪的時候,但是我們應該學會克服這種情緒,振作精神。請以 "How I Overcame Depression”為題,用英語寫一篇100-120個詞的短文,短文內容包括:
1. 描述一件使你感到特別沮喪的事情;
2. 說明你是如何克服沮喪以及你的感受。
注意:文章的標題已給出(不計詞數(shù))。
How I Overcame Depression
How I Overcame Depression
The final exam of last term was drawing near. Knowing what it meant for a Senior Three student, I buried myself in study. So many nights found me burning the midnight oil. I thought I was well prepared. Sometimes, however, hard work was just not enough. It couldn’t be more depressing when I stared at my low rank, my mind going blank. But my pride didn’t allow me to appear weak. So I stayed locked away, refusing to talk to anyone.
Fortunately, it wasn’t long before I realized what I was doing was actually hurting those who care about me and doing myself no good. So I went to seek help from my parents. With them motivating me, my depression faded away. Now I have the confidence to win the battle in my Senior Three and brave any difficulty in my life.
解析試題分析:題目要求以“How I Overcame Depression”為題,寫一篇英語短文,介紹自己是如何克服悲觀情緒的。詞數(shù)在100-120之間。作文可以分兩部分,第一部分描述一件令人沮喪的事情;第二部分介紹克服沮喪的過程和自己的感受。
【亮點說明】范文使用了draw near,buried myself in,stared at,faded away等短語,使作文內容比較充實;
范文使用了較多的語法知識:非謂語動詞Knowing what it meant for a Senior Three student,refusing to talk to anyone;with復合結構With them motivating me;主語從句what I was doing;定語從句who care about me等,語法知識掌握、運用的較為熟練;
范文還注意使用However, Fortunately等來銜接上下文,使作文顯得比較緊湊,連接緊密。
考點:命題類作文
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某英文雜志Help欄目Conversation with Mr. Helper的負責人Mr. Helper收到新華中學李磊的一封來信,仔細閱讀下面的來信,根據(jù)提示,幫助Mr. Helper寫一封回信。
Dear Mr. Helper,
I'm a student from Xinhua Senior High School. I have some difficulty in my English reading comprehension.
Though I practice reading a lot every day, I make no progress. I feel very depressed. I would be grateful if you could give me some advice.
Yours sincerely,
Li Lei
內容要點:
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3.信的開頭和結尾已為你寫好。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
最近你校就“中學生課堂注意力”在學生中進行了調查,下面的表格為你校的調查結果(表中數(shù)據(jù)為學生人數(shù)百分比)。請你向某英文報紙投稿,根據(jù)所提供的信息介紹調查結果并根據(jù)提示給出改善建議。
注意:字數(shù):150左右;其它建議至少兩點;首句已給,不計入總詞數(shù)。
注意力集中情況 | 能夠集中注意力:40% |
不能夠集中注意力:60% | |
注意力不能集中的原因 | 課堂干擾:30% |
睡眠不足與疲勞:70% | |
改善注意力的建議 | 教室:通風明亮 |
課堂:積極參與課堂活動 | |
課間:適量活動及適當休息 | |
其它建議?(至少兩點) |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
眾所周知, 環(huán)境與我們每個人息息相關。而隨著社會的發(fā)展,環(huán)境污染卻越來越嚴重。請根據(jù)下面的內容提示,以“How to Protect the Environment” 為題,用英文寫一篇120--150字的短文。
現(xiàn)狀: 全球氣候變暖,極端氣候頻發(fā);空氣、水污染嚴重,垃圾隨處可見。
治理措施:1)提高人們的環(huán)保意識(awareness)。
2)制定環(huán)保法律,違者嚴懲。
3)你的建議:(至少兩條)
要求:1. 短文須包括所有提示內容,再進行適當發(fā)揮。
2. 書寫規(guī)范,卷面整潔(卷面分1--3分)。
How to Protect the Environment
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
隨著年齡的增長,我們總想掙脫父母的懷抱,漸漸和父母產(chǎn)生分歧。假設你是李華,某中學英語雜志社正在開展題為 “How to get along well with your parents” 的征文活動。請你根據(jù)以下要點寫一篇征文稿。
1. 事前要跟父母溝通,征求他們的建議;
2. 跟父母意見不一致時要保持冷靜;
3. 多花時間跟父母在一起,跟他們一塊郊游等。
注意:1. 詞數(shù):120左右;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
How to get along well with your parents
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假定你是李華,準備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國耶魯大學的暑假課程,(Yale summer session 2015)請寫一封電子郵件給負責人Ms Sullivan,說明自己的情況并詢問相關事宜。具體內容如下:
介紹自己寫郵件的原因。
詢問暑假課程的設置情況(course arrangement)(如課程內容,課程數(shù)量,時間安排等)
詢問參加暑假課程期間的住宿情況(如是否可以住在學校的宿舍里等)
注意:詞數(shù)100左右,可以適當增加細節(jié),以使行文連貫,郵件的開頭和結尾已為你寫好。
Dear Ms Sullivan,
I’m li hua ,a middle school student from china.
Yours sincerely ,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
2014年春晚上, 一曲《時間都去哪兒了》戳中所有人淚點。伴隨我們成長,父母在不經(jīng)意間老去, 全社會都沉浸在對父母的感恩中, 你也頗有感觸, 請以此為主題, 寫一篇感想。
附歌詞: ……記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛交給他,只為那一聲爸媽;時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了, 生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了;時間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子, 轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……
要求:
1. 歌詞僅供參考,請勿逐句翻譯。
2. 文中應包括對父母付出的回憶, 和對如何感恩父母的反思?梢赃m當增加細節(jié)加以發(fā)揮。
3. 詞數(shù)120左右。文章開頭已給,不計入總詞數(shù)。參考詞匯: 皺紋 wrinkle
The audiences were all moved to tears by the song Where has the time gone in the Spring Festival Gala (春晚) of this year.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設你叫李華,你的一個朋友John剛從美國歸來,邀請你參加本周日在他家舉辦的朋友聚會,但你不能參加,請你根據(jù)以下要點給他寫一封電子郵件:
1. 表達想?yún)⒓拥囊庠?
2. 忙于準備高考;
3. 由于感冒,身體不適;
4. 表示歉意并另約時間。
注意:可適當添加細節(jié)以使行文連貫;詞數(shù)120左右,開頭和結尾已給,不計入總字數(shù)。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
在日常學習、工作和生活中,學會與人合作非常重要。為此,你班貼出了一張通知。 請根據(jù)通知、寫作要點和要求寫一篇英語演講稿。
Notice Our monitor suggests that we hold an English Speech on January 25th. Everyone is invited to attend the speech. Those who will attend it, please get ready for your speech before it. The topic of the speech is “Being a good partner”. March 23th, 2014 |
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