分析 一項新的研究已對講故事在降低血壓中的作用進(jìn)行了測試.麻州大學(xué)的一位醫(yī)學(xué)院的教授托馬斯•休斯頓醫(yī)生領(lǐng)導(dǎo)了一個小組,用預(yù)先錄制視頻高血壓病人的醫(yī)療史幫助另一組高血壓患者在幾個月內(nèi)控制病情.
休斯敦被他的研究結(jié)果驚到,交流可以作為醫(yī)學(xué)的有力工具.他們發(fā)現(xiàn),那些有過類似經(jīng)歷,與背景相似的人交談時,可以改變他們的行為,變得更健康.高血壓是難以控制的,因為它是依賴于飲食、運(yùn)動和心理狀態(tài).用藥物治療,生活方式治療已經(jīng)相對無效,因為人們發(fā)現(xiàn)很難遵循醫(yī)學(xué)要求.
在測試中,他的團(tuán)隊精心從患者的社區(qū)選擇了230人.下一步,他們將研究人群分為兩組.一組收到高血壓患者講述自己資料過程的DVD.另一組收到與高血壓無關(guān)的健康主題教育光盤.研究表明那些聽故事的高血壓患者的血壓降低.
雖然這項研究并不能宣布講故事是如何影響患者的行為的,但是休斯敦懷疑看類似背景的患者的相似治療經(jīng)歷能激勵他們尋求醫(yī)療幫助.他們發(fā)現(xiàn),那些看了講故事的人和那些觀察無關(guān)的視頻患者六個月后血壓之間的差異后,表明故事繼續(xù)有效果.
解答 71-75 ABDDC
71答案是A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)led a group of scientists that investigated how pre-recorded videos of hypertension (高血壓) patients'talking about their medical histories helped another group of patients with high blood pressure to control their condition over several months.可知提前錄制的是高血壓患者講述自己的治療史,故選A.
72題答案是B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)Houston was surprised by their studies that suggested that communication can be a powerful tool in medicine.可知交流可以作為醫(yī)療的一個有力工具,即有醫(yī)療作用.故選B.
73題答案是D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)One received three interactive (互助) DVDs containing the tellers'stories of their experiences in living with and treating their hypertension可知講故事的都是高血壓患者,即選D.
74題答案是D.推理判斷題.convince of 使確信;observe 觀察;concentrate on 集中精力于;announce 宣布,預(yù)示.根據(jù)While the study did not address how the story-telling influenced the patients'behavior,Houston suspects that watching patients of similar backgrounds who had a similar medical experience helped to motivate them to seek medical help to their hypertension可知address是預(yù)示,證明的意思,近義詞是announce,故選D.
75題答案是C.考查文章大意.文章講述了講故事可以幫助降低血壓的一些研究,故選C.
點(diǎn)評 這是一篇健康類閱讀,講述了講故事可以幫助降低血壓的研究.題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時需要結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項選出正確答案;考查文章大意的題需要對文章大意有清晰的理解才能得出正確答案,切記胡亂猜測,一定要做到有理有據(jù).
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | can | B. | could | C. | be able to | D. | am able to |
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