8．I thought it was going to clear up．On the contrary（相反），it began to rain．

7．When life was difficult in the past，sheearned her living/made a living（謀生）by singing in a nightclub．

6．You could see from his face that he waslying （撒謊）．

5．Johnheld his breath（屏住呼吸），and wondered what would happen next．

4．Ask a teacher to name the most annoying invention of recent years and they will often mention the mobile phone．Disturbed by the problems they create，many head teachers have ordered that pupils should keep their phones switched off at school．Others have told pupils to leave them at home．
However，education researchers at The University of Nottingham believe it is time that phone bans were reassessed，because mobile phones can be a powerful learning aid，they say．Dr Elizabeth Hartnell-Young and her colleagues have reached this conclusion after studying the consequences of allowing pupils in five secondary schools to use either their own mobile phones or the new generation of‘smartphones'in lessons．
During the nine-month experiment，14-to-16-year-old pupils used the phones for a wide range of educational purposes，including creating short movies，setting homework reminders，recording a teacher reading a poem，and timing experiments with the phones'stopwatches．The smartphones，which could be connected to the Internet，also allowed pupils to access revision websites，log into the school email system，or transfer （轉(zhuǎn)存） electronic files between school and home．
The research involved 331pupils in schools in Cambridgeshire，West Berkshire and Nottingham．"At the start of the study，even pupils were often surprised at the thought that mobile phones could be used for learning，"Dr Hartnell-Young said．"After their hands-on experience，almost all pupils said they had enjoyed the project and felt more inspired．"
Some teachers found that pupils who lacked confidence gained most from the project．However，they recognized that greater use of mobile phones in schools could cause problems．

12．We can infer from the first paragraph thatD．
A．teachers are strongly against students owning mobile phones
B．mobile phones should be developed to meet students'needs
C．students are free to use their mobile phones at school
D．mobile phones are usually forbidden to be used at school
13．When the students first used mobile phones for learning，theyC．
A．a(chǎn)ll enjoyed the project very much
B．didn't know what they were used for
C．didn't fully realize the learning functions of mobile phones
D．were surprised that they were allowed to use mobile phones in schools
14．Who benefited most from the project？B
A．Older pupils．
B．Pupils who were not confident．
C．Younger pupils．
D．Pupils who were confident．
15．The purpose of the text is to tell us thatA．
A．mobile phones can actually help students learn
B．mobile phones begin to be widely used in schools
C．too much use of mobile phones in schools can cause problems
D．the mobile phone is considered the most annoying invention of recent years．

3．My decision to travel around China lay merely with my curiosity about the place．Before coming here，China seemed  alien to me----a place that expected to be hugely dissimilar from my own British culture．
After travelling from Beijing up to Xi'an，I wanted to challenge myself by choosing a smaller town----Xiahe in Gansu Province．I arrived in Lanzhou at around 5am，but there were no buses to Xiahe．I managed to spot a policeman and attempted to explain my destination to him in simple English，praying that he would understand．I wasn't sure that he did but I just followed him anyway as I had no choice．He took me on a bus and I didn't know where I was going．Luckily，I met a student who explained to me in English that the policeman was taking me to another bus station where I could take a bus to Xiahe．During this conversation a third man said he was also a policeman and would help me buy tickets．But as he was not in uniform，I was a little doubtful．The uniformed policeman told me it was OK to go with the third man，so I got off the bus with the so-called policeman who at this point，disappeared and I was left in the middle of nowhere．I stood panicking．Around one minute later a police car came and stopped right by me．It was the un-uniformed policeman．I got into the car and he dropped me directly at the bus station，and helped me buy the ticket．
This is one of many experiences that I have had in China．I realized that however different this culture was，there was one thing that would always stand out-kindness．In the west we seem to lack the foundation of trust，yet in China it seems that there will always be someone to answer your questions and lead you the right way．

8．Which of the following is the closest in meaning to the underlined word"alien"？C
A．Unfriendly．
B．Familiar．
C．Strange．
D．Attractive．
9．What can we learn from the second paragraph？A
A．The author doubted the so-called policeman．
B．The third man could speak English fluently．
C．The author followed a student to another bus station．
D．A police car took the un-uniformed policeman away．
10．Why did the un-uniformed policeman disappear after the author got off the bus？B
A．He hurried to buy a ticket for the author．
B．He went to get a car to pick the author up．
C．The author didn't behave in a friendly way．
D．The author found a uniformed policeman to help him．
11．According to the text，what impressed the author deeply in China？D
A．Beautiful scenes．
B．Terrible transportation．
C．Troubles in small towns．
D．People's kindness．

2．In addition to seeing wonderful films，one of the joys of coming to the Quad Cinema is to hang out in the area．The Quad is located right in the heart of Greenwich Village，perhaps the most charming and interesting neighborhood in the city．Here are some attractions we recommend，all within a comfortable walk from the Quad：
Washington Square
As one of the best-known of New York City's 1，900public parks，it is a landmark in the Manhattan neighborhood of Greenwich Village，as well as a meeting place and center for cultural activity．Come on a Sunday when it's most lively and festive．
New York University
It surrounds Washington Square．See the impressive Bobst Library and visit the amazing bookstore．NYU is now considered one of the most powerful universities in the world．
Judson Memorial Church
Located on Washington Square south between Thompson Street and Sullivan Street，opposite Washington Square Park，this beautiful church was completed in 1892．The Judson is most famous for its vocal participation in social events．
Washington Mews
It is a hidden，private street in New York City between Fifth Avenue and University Place just north of Washington Square Park．It was first developed as a mews （row of stables） that serviced horses from homes in the area．Since the 1950s the former stables have served as housing，offices and other facilities for New York University．
Jefferson Market Courthouse
Built in 1833as a market，it was later changed to a courthouse，and in the 1950s it was emptied and close to being destroyed．It was saved and turned into a library．Many consider it to be the most beautiful building in the village．

4．What does the author want to tell in the passage？A
A．To introduce some attractions in the Quad．
B．To suggest the Quad Cinema is the best place．
C．To imply the Quad attracts a lot of visitors．
D．To tell readers to enjoy their life fully．
5．The author mentions Washington Square becauseC．
A．it is in the center of Greenwich Village
B．it has a history of more than 100years
C．it is a landmark in the Manhattan
D．it has witnessed so many incidents
6．Where is Judson Memorial Church？A
A．To the south of Washington Square．
B．Behind Washington Square Park．
C．Opposite Thompson Street．
D．Close to New York University．
7．When Washington Mews came into beingB．
A．it was designed for a university
B．it was intended for keeping horses
C．it was filled with free facilities
D．it was used as a park for horses．

1．Sometimes children do not do what their parents tell them to do．When this happens，a parent tries to help the child to do the right thing．When this does not work，the parent usually punishes the child．
There are many things that a parent can do．One thing that people have done is to spank（打屁股）the child．When a parent spanks a child，they will use their hand or a hard object to strike them on the bottom．This means showing the child that they have done something wrong．
One parent remembers being spanked when he was a child．His parents used a wooden spoon．When he spanked his own children with his hand，he saw that he put a red mark on his child's leg．He never did that again．
One problem with spanking is that it teaches the child to hit someone when they do not like what the other person is doing．Another problem with spanking is that the parent is usually angry and can hit the child too hard．Sometimes parents will use spanking for everything and not try other ways to get the child to do the right thing．
Many parents are not sure of what to do instead of spanking．Some people think that their religion tells them that spanking is okay．Some think that the law lets them do it．The courts（法院）say that parents have the right to teach their children how to behave．
Other things should be tried before a parent decides to spank a child．Telling the child exactly what is wanted from them can be one thing．Giving a child more than one choice is another thing that can be tried．Getting down to the child's level and taking a more child-friendly approach can help as well．

1．According to the passage，when children do something wrong，one thing that parents usually do to punish them is toA
A．strike them on the bottom          B．try to help them do the right thing
C．teach them what to do              D．take them to court
2．Which of the following is NOT the problem caused by spanking？D
A．It teaches the child to hit others when they offend him or her．
B．The parents may get angry and hit the child too hard．
C．Sometimes parents may use spanking for everything．
D．It makes parents try other ways to make the child do right．
3．From this passage，we can conclude thatB
A．good children always do the right thing
B．parents should try their best to avoid spanking their children
C．parents have no choice but to spank their children
D．children can have more than one choice to avoid being spanked．

20．下面十個句子，每句中有一處錯誤．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出改加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
51．--I'll tell Mary about her new job tomorrow．-You must have told her last week．must改為should
52．Students are not permitted ride their bikes on the campus．ride前面加to
53．By the time they reached the top of the mountain，they were exhausting．exhausting改為exhausted
54．In order to keep fit，one has to be on a balance diet．balance改為 balanced
55．When asked that they needed，the kids said they wanted to feel important and loved．that改為 what
56．When the fire broke up，I broke into the house to find my daughter； finally we successfully broke away from the burning building．up改為out
57．It is said that it takes patient and imagination to do the work well．patient改為 patience
58．She didn't think she would ever be able to forgive him of keeping that information from her．of改為for
59．It's important for you to know your own strengths and weakness．weakness改為weaknesses
60．Some notes will remember you how to present your ideas when you are giving a speech．remember改為remind．

19．每句中只有一個錯誤，錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在句后橫線上寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉，并在句后橫線上寫出用斜線（\）劃掉的詞．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在句后橫線上寫出修改后的詞．
61．I have a very busy life with no time to sit around feel sorry for myself．
62．I can't run and climb stairs as quickly as other people．
63．I hate being made fun by others in public．
64．Tom as well as his parents are very kind to me．
65．This was disturbing and frightening that the robot looked so human．
66．In winter we always have the fire burn day and night．
67．There was one day which he was very upset and did not want to go to school．
68．I think it is important to have a balance between study and a social life，so I am going to join in a few clubs．
69．I have been such occupied with work that I haven't had time for social activities．
70．We were out of breathe when we reached the top of the hill．