科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假設(shè)你是李華, 距高考還有2個(gè)月左右,現(xiàn)在你正在備戰(zhàn)高考, 中學(xué)生活即將結(jié)束, 在這個(gè)特殊時(shí)期, 請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容給自己的父母寫(xiě)一封信。
內(nèi)容要點(diǎn):
1. 感謝父母多年來(lái), 特別是高三這一年來(lái)的關(guān)懷。
2. 向父母簡(jiǎn)要匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。
3. 高考之后幫父母做些家務(wù)和自己的打算。
注意:1. 詞數(shù)100左右;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
Dear parents,
Now I know clearly that you both are expecting me anxiously.
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Yours
LI Hua
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假如你們學(xué)!坝⒄Z(yǔ)愛(ài)好者俱樂(lè)部”將對(duì)“節(jié)約資源,愛(ài)我校園 Save Resources and Love Our School”這一話題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)下列提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿。內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括:
1. 描述校園里存在的浪費(fèi)現(xiàn)象;
2. 談?wù)勥@些浪費(fèi)現(xiàn)象的不良影響;
3. 倡議節(jié)約資源,從我做起。(至少兩點(diǎn)建議)
注意:1. 發(fā)言稿必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 詞數(shù):100左右。
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
每個(gè)人都有感到特別沮喪的時(shí)候,但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克服這種情緒,振作精神。請(qǐng)以 "How I Overcame Depression”為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100-120個(gè)詞的短文,短文內(nèi)容包括:
1. 描述一件使你感到特別沮喪的事情;
2. 說(shuō)明你是如何克服沮喪以及你的感受。
注意:文章的標(biāo)題已給出(不計(jì)詞數(shù))。
How I Overcame Depression
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生活中人們常常需要做出決定,一些決定會(huì)對(duì)其產(chǎn)生重大影響,請(qǐng)敘述你曾經(jīng)做出的一個(gè)對(duì)你產(chǎn)生重大影響的決定,并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的啟示或感受,用英文寫(xiě)一篇100-120個(gè)詞的短文。
注意:開(kāi)頭已給出,不計(jì)詞數(shù)。
In life people make many important decisions.
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中央號(hào)召創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì),可是許多校園內(nèi)部浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。請(qǐng)你在班會(huì)課上發(fā)表演講,號(hào)召同學(xué)們從我做起,杜絕浪費(fèi)。
注意:1.詞數(shù)150左右;演講的開(kāi)頭和結(jié)尾已寫(xiě)好,不記人總詞數(shù)。
2.不要逐字逐條翻譯,要組成一篇通順連貫的短文。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 危害 | 措施 |
1.水、電。 2.餐廳的食物。 3.其他(由考生自己添加) | 1.自身性格。 2.父母財(cái)政負(fù)擔(dān)。 3.自然資源 | (內(nèi)容由考生自己添加) |
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請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
There is an old saying that chance favors the prepared mind. For those who aren’t prepared, even if they have a lot of chances, they won’t catch them, let alone the chances in such fierce competition.
注意:①無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
②除詩(shī)歌外,文體不限;
③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例;
④文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
⑤詞數(shù)不少于120, 如引用提示語(yǔ)則不計(jì)入總詞數(shù)。
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某英語(yǔ)報(bào)社開(kāi)展就中學(xué)生可不可以帶手機(jī)上學(xué)的話題討論。假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,向該報(bào)編輯寫(xiě)一封英文信,發(fā)表觀點(diǎn)。
手機(jī)的優(yōu)點(diǎn) | 1.便于與父母和朋友聯(lián)系; 2.能增加樂(lè)趣。 |
帶手機(jī)上學(xué)存在的問(wèn)題 | 1.上課時(shí)使用手機(jī)干擾教學(xué) 2.用手機(jī)聊天、發(fā)短信費(fèi)時(shí)費(fèi)錢。 |
建議 | 1.上課時(shí)不許使用手機(jī); 2.貴重物品,個(gè)人宜妥善保管。 |
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隨著年齡的增長(zhǎng),我們總想掙脫父母的懷抱,漸漸和父母產(chǎn)生分歧。假設(shè)你是李華,某中學(xué)英語(yǔ)雜志社正在開(kāi)展題為 “How to get along well with your parents” 的征文活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇征文稿。
1. 事前要跟父母溝通,征求他們的建議;
2. 跟父母意見(jiàn)不一致時(shí)要保持冷靜;
3. 多花時(shí)間跟父母在一起,跟他們一塊郊游等。
注意:1. 詞數(shù):120左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
How to get along well with your parents
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
人們對(duì)有些大城市在節(jié)假日里不允許燃放鞭炮持不同意見(jiàn)。請(qǐng)根據(jù)下表用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,介紹人們的不同觀點(diǎn),并表達(dá)自己的看法。
贊成的理由 | 反對(duì)的理由 | 你的看法 |
1、慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)方式 2、展示人們快樂(lè)心情 3、可以觀看美麗煙火 | 1、容易引起火災(zāi) 2、污染環(huán)境 3、損壞視、聽(tīng)覺(jué),甚至可能使人受傷或致殘,給家庭帶來(lái)痛苦 | ? |
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科目: 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
假定你是李華,兩周前你從網(wǎng)上訂購(gòu)了一套英語(yǔ)書(shū)蟲(chóng)系列讀物(Bookworm Series),昨天才到貨,且包裝破損、數(shù)量不足。請(qǐng)就此向網(wǎng)店客服寫(xiě)郵件投訴。要點(diǎn)如下:
1.介紹購(gòu)物情況:
2.反映存在問(wèn)題:
3.提出解決方案。
注意:
1.詞數(shù)100左右:
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
可能用到的生詞:投訴complaint n.
To whom it may concern,
Looking forward to your reply.
Li Hua
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