1．化學(xué)推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中，發(fā)生化學(xué)變化的是（    ）

A．將石油進行分餾                                        B．用海水曬鹽

C．切割大理石作建筑材料                             D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

2．超臨界流體是一種介于液、氣兩態(tài)之間的物質(zhì)，有著超強的溶解能力。超臨界流體有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等，其中超臨界流體和超臨界流體又被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。下面關(guān)于超臨界流體和超臨界流體的說法正確的是（    ）

A．超臨界流體可替代許多有害、有毒、易燃的有機溶劑

B．超臨界流體的相對分子質(zhì)量比普通小

C．超臨界流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒

D．超臨界流體性質(zhì)特殊，與普通水的組成不一樣

3．燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺，其原因是（    ）

A．火柴梗著火點低

B．空氣中氧氣不足

C．火柴梗跟氧氣接觸面積小

D．火柴梗溫度不易達到著火點

4．下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（    ）

A．有小孩不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應(yīng)立即下洞救人

B．實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用大量的水沖洗

C．眼睛里不小心濺進溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和

D．廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，打開抽油煙機排氣

5．在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鋅粒和鐵釘。下列現(xiàn)象不可能觀察到的是（    ）

A．天平指針最終偏向放鋅粒的燒杯一邊

B．只有鋅粒有剩余

C．天平指針開始偏向放鐵釘?shù)臒�杯一�?/p>

D．只有鐵釘有剩余

6．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“溶液顯藍色與什么離子有關(guān)?”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（    ）

A．觀察、溶液的顏色

B．觀察、溶液的顏色

C．加水稀釋后觀察溶液的顏色

D．向溶液中滴加適量的溶液，靜置后觀察溶液顏色

7．在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中，要除去混合物中的雜質(zhì)，通常有兩種思路：①將雜質(zhì)從混合物中除去；②將有用物質(zhì)從混合物中取出。以下除去混合物中雜質(zhì)的方法中，與②的思路一致的是（    ）

（1）已知液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點分別是－l83℃和－l95.8℃。要從空氣中獲取氧氣，可根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同，采用蒸餾液態(tài)空氣的方法。

（2）實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水

（3）海鹽廠以海水為原料，用太陽能蒸發(fā)法曬得粗鹽。

A．（1）                      B．（2）                      C．（1）（2）               D．（2）（3）

8．某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種（兩廠不含相同離子）：、、、、、。若兩廠單獨排放都會造成嚴重的水污染，如將兩廠污水按一定比例混合，沉淀后污水便會變成無色澄清只含硝酸鈉的液體，污染程度會大大降低。關(guān)于污染源的分析，你認為正確的是（    ）

A．和來自同一工廠      

B．和一定不在同一工廠

C．和可能在同一工廠

D．和可能來自同一工廠

9．（7分）從Fe、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑�素按要求填空�?/p>

（1）用適當?shù)姆�號和�?shù)字填空：

①3個硫原子          ；

②4個硝酸根離子          ；

③硫酸亞鐵中硫元素顯+6價          。

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式

①屬于氣體化石燃料的是          ；

②充入食品包裝袋中可以防腐的單質(zhì)          ；

③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物          ；

④赤鐵礦的主要成分          。

10．（3分）在自來水消毒過程中通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程模擬圖如下：

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                            ；

（2）該反應(yīng)是置換反應(yīng)嗎?          （填“是”或“不是”）

（3）分析以上微觀過程模擬圖你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：                         。

11．（3分）茶葉中含有的茶多酚有益人體健康。茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水，易氧化變色， 略有吸水性，實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為：

（1）請寫出上述實驗過程中的操作名稱：操作①          ，操作②蒸發(fā)。

（2）保存茶多酚晶體時應(yīng)注意          、            等。

12．（2分）根據(jù)下列化合物與單質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（如下圖）。請回答：

（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是           。

（2）在常溫下若乙是氣體，則X是             。

13．（6分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①               ②            

（2）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式                           ；

（3）收集（2）中氣體可選擇的一種裝置是                 。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置是          ；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從    （“a”或“b”）端管口通入。

14．（8分）“大銅馬”是為了紀念新四軍在鹽城重建軍部，它的塑身由青銅（Cu、Sn合金）所鑄。小紅為了探究純銅與青銅提出了以下問題：

（1）怎樣用化學(xué)方法區(qū)分純銅與青銅?

（2）“大銅馬”為什么生銹了？通過查閱資料得知，金屬銅長期放置在空氣中，能夠和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠[]。請你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時，空氣中的        、         、         參加了反應(yīng)。

（3）小紅在不同的地點找到了兩塊銅片，發(fā)現(xiàn)青銅上面的銹斑比純銅的多，她據(jù)此得出結(jié)論青銅比純銅更易生銹。她的推理是否科學(xué)?                                  。請說出理由                                      。

（4）“大銅馬”生銹后影響了它的美觀，請寫出一條防止它生銹的措施               。

（5）小紅發(fā)現(xiàn)“大銅馬”的表面銅銹上還有褐色的銹斑。由于有的青銅中含雜質(zhì)較多，尤其是鐵，故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵。現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末，請你設(shè)計實驗證明該粉末中含鐵元素。

15．某化學(xué)興趣小組用15g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的稀鹽酸反應(yīng)，

（提示：堿石灰的成分為氧化鈣和氫氧化鈉，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及其它酸性氣體）

當A裝置中無氣體產(chǎn)生時，測得B裝置的質(zhì)量增加了4.7g，C裝置的質(zhì)量沒發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象。請回答：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為        g。

（2）當A裝置中無氣體產(chǎn)生時，消耗掉稀鹽酸          g。

（3）15g樣品最多能產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量多少克?（寫出計算過程）